... tên gi¸o viªn Vũ Văn Thế 4 Gi¸o ¸n h×nh häc líp 9
Trêng THCS Liªm H¶I N¨m häc 2006 - 2007
GIÁO ÁNHÌNHHỌC 9
CHƯƠNG I : HỆ THỨC LƯNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG
Tuần 1
Tiết 1 : MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH ... cạnh góc vuông và hình chiếu
của nó trên cạnh huyền
GV Vẽ hình 1 TR 64 lên bảng và giới thiệu các
ký hiệu trên hình
Định lý 1
GV yêu cầu HS đọc định lý 1 SGK
Hỏi : Cụ thể với hình vẽ trên ta ... 95 SGK
GV đưa hình vẽ lên bảng phụ
Bài 39 Tr 95 SGK
GV vẽ lại hình cho HS dễ hiểu
Khoảng cách giữa hai cọc là CD
Bài 85 Tr 103 SBT :
GV yêu cầu HS đọc đề bài
Bài 83 Tr 102 SBT
GV đưa...
... nhất?
Hoạt động 2 :1. SO SÁNH ĐỘ DÀI ĐƯỜNG KÍNH VÀ DÂY.(20 ph)
* GV yêu cầu HS đọc đề toán sgk,tr 102 .
Hỏi : Dây AB có thể có những vị trí như thế
nào?
Như vậy ta chứng minh bài toán qua hai
trường ... thẳng, êke.
C. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 :
GIỚI THIỆU SƠ LƯC CHƯƠNG TRÌNH HÌNH 9
Trong chương trình hìnhhọc 9, các em sÏ học các phần :
1. Hệ thức lượng ... TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 :
KIỂM TRA
HS1: Tính x và y :
(Đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phu).
Phát biểu các định lí vận dụng chứng minh trong
bài toán.
Hai HS...
... GV: - Giáo án, đồ dùng dạy học,
- Phiếu học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Gợi mở, vấn đáp, giải quyết các vấn đề thông qua các hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
Tiết thứ 1:
Hoạt động của giáo ... một số SGK
Bài toán 1: Trung điểm của
đoạn thẳng: (Sgk)
MA MB+
uuu uuu
= 2
MI
uuu
Bài toán 2: Trọng tâm của
tam giác:
MA MB MC+ +
uuu uuu uuuu
= 3
MG
uuuu
Tổ Toán – Tin Trường ... uuu uuu
1
2
AN OA OB= − +
uuu uuu uuu
Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài
21
GV: - Giáo án, đồ dùng dạy học, bảng để thảo luận nhóm.
- Phiếu học tập, máy chiếu (nếu có).
III. PHƯƠNG PHÁP:
...
... Trung học phổ thông Hương Thủy
Giáo án10 nâng cao ( từ tiết 15 đến tiết 25)
Hoạt động 2: Giáo viên đưa ra bài toán 1 và bài toán 2 nhằm củng cố
lại lý thuyết.
TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo ... tính
toán liên quan đến toánhọc đặc biệt ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác .
Chúng ta cần phải biết cách đưa toánhọc vào ứng dụng thực tế.
+ HĐ3: Nhận nhiệm vụ
Đề bài toán:
29
Trung học ... : Ví dụ (10 phút )
2
Trung học phổ thông Hương Thủy
Giáo án10 nâng cao ( từ tiết 15 đến tiết 25)
giải bài toán.
+ HĐ2: HS độc lập tiến hành tìm lời giải ba bài toán.
Hoạt động của học
sinh
Hoạt...
... thận, chính xác
-Biết được Toánhọc có ứng dụng trong thực tiễn
II. Chuẩn bị phương tiện dạy học
-Chuẩn bị các bảng chiếu kết quả mỗi hoạt động
-Chuẩn bị phiếu học tập
III. Gợi ý về PPDH
... điều kiện trên giải
được x; y.
Bài tập 13:
M
143 107
;
18 18
− −
÷
3. Củng cố.
- Qua tiết học, các em cần thành thạo các dạng toán về viết phương trình đường thẳng
- Biết cách chuyển ... tập 10:
a)
x 5 t
y 2 2t
= − +
= −
b)
x 5 2t
y 2 t
= − +
= +
Hoạt động 5: Bài tập 11 sgk.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng
- Nhận nhiệm vụ .
- Tìm cách giải toán
-...
... y
N’
= 2y
H
y
N’ = 3
H (0;6)
Tổ Toán Trường THPT Bình Điền.
3
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
Vậy N’(2;3). N’(2;3).
Tổ Toán Trường THPT Bình Điền.
4
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
O x
Hoạt ... + 24y – 10 = 0
GV: Cho học sinh thảo luận và trả lời.
a) Do
1
2
≠
3
3−
nên (
∆
1
) cắt (
∆
2
)
b) Do
2
1
−
=
6
3−
≠
3
2
nên (
∆
1
) // (
∆
2
)
c) Do
4,1
7,0
=
24
12
=
10
5
−
−
... // (
∆
2
)
c) Do
4,1
7,0
=
24
12
=
10
5
−
−
nên (
∆
1
)
≡
(
∆
2
)
Hoạt động 5:
Cho N(-2;9) và đường thẳng
(d) : 2x – 3y + 18 = 0.
a) Tìm tọa độ hình chiếu H của N
lên (d).
b) Tìm tọa...
...
d(I; )=
10
5 m+
10
5 m+
=2
⇔
5+m=+-2
10
⇔
m= -5+2
10
m=-5-2
10
thì tiếp xúc (
ε
)
m+5
<2
10
-2
10
<5+m<2
10
⇔
-5-2
10
<m<-5+2
10
Thì cắt (
ε
) tại 2 điểm
m>-5-2
10
m<-5+2
10
... 2x-y+2
5
=0
2
’: 2x-y-2
5
=0
BT 28/96 (SGK)
Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền
Tiết 35: 4. ĐƯÒNG TRÒN (tt)
I. Mục tiêu:
- Về kiến thức: Học sinh hiểu được hai bài toán về tiếp tuyến của đường tròn ôn tập ... của đường
tròn
⇔
d(I; )=2
⇔
10
c
=2
⇔
c=
±
2
10
Vậy có 2 tiếp tuyến của
đường tròn song song với
đường thẳng 3x-y+17=0
1
: 3x-y+2
10
=0
2
: 3x-y-2
10
=0
b) ’: 2x-y+c=0
’ tiếp xúc...
... tích
bài toán theo các b-
ớc:
+ Hiểu bài toán
+ Phân tích
+ Giải
+ Nghiện cứu bài
toán
- Nhận xét hoàn
thiện lời giải
- Kết luận
- Phân tích bài toán
theo các bớc trên
- Giải bài toán
- HS ... hỡnh hc lúp 10 ( CB)
- Thực hiện phân tích
bài toán theo các b-
ớc:
+ Hiểu bài toán
+ Phân tích
+ Giải
+ Nghiện cứu bài
toán
- Nhận xét hoàn
thiện lời giải
- Kết luận
- Phân tích bài toán
theo ... thận, chính xác trong tính toán và lập luận.
II.Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: SGK, SGV, STK hìnhhọc10
- HS: SGK hìnhhọc 10, thớc kẻ, com pa,
III.Ph ơng pháp dạy học :
- Gợi mở vấn đáp
-...
... BCNN(12, 10)
Và BCNN(12, 10) = 60 => a = 60
- Vậy sau ít nhất 60 ngày thì hai bạn An
Giáo án Số học 6
Vì sự nghiệp giáo dục
Năm học
2008 - 2009
2008
I/Mục tiêu. Học xong bài này học sinh ... (12')
Giáo án Số học 6
Vì sự nghiệp giáo dục
Năm học
2008 - 2009
2008
bản thân.
*) Bài tập 158/60:
- Bài toán cho biết gì ? Yêu
cầu gì ?
- HÃy tìm quan hệ giữa a
với 8; 9; 100 ; 200 ? ... 850 ; 785.
- Giải bài tập 92/38:
Giáo án Số học 6
Vì sự nghiệp giáo dục
Năm học
2008 - 2009
2008
3) Chú ý (9')
- GV: Chiếu hình 26 lên màn hình,
dùng hình động.
- GV: Giới thiệu ƯC(4,6)...