... đồng sinh
- Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc
sinh ra trong cùng một lần sinh)
- Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh?
Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng
+ Đồng sinh khác trứng
a) Đồng sinh ...
dụng trong y học - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng v
di truyền học ngời
10. phơng pháp nghiên cứu Di Truyền ngời
và ứng dụng trong y học
I. Mục đích, yêu cầu :
Qua bài này họcsinh phải:
- ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.
II.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:
- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo...
... Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng iV
ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Đ 5 - Kỹ thuật di truyền
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này họcsinh phải:
- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền
- Nêu ... chọn tạo giống mới, họcsinh
hình thành đợc niềm tin vào khoa học.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác.
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định ... :
1- ổn định kiểm diện lớp.
2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành.
3- Nội dung bài mới:
- Giống là gì?
Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con
ngời chọn tạo ra, có phản...
... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và
thực vật.
- Hình thành ở họcsinh lòng tin vào khoa học.
II.Đồ dùng dạy học:
Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
Đ6 . Đột biến nhân tạo
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bàihọc này, họcsinh phải:
- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.
- Giải thích ... nhiên,
khi MT tăng hoặc giảm nhiệt độ MT một cách quá đột
ngộtgen điều hoà khởi động không kịpgây ảnh h-
ởng bộ máy DTĐB
II.Gây ĐB nhân tạo bằng các tác
nhân hoá học:
Họcsinh đọc SGK
- Loại...
... pháp nào? Tại
sao?
V. Dặn dò :
- Học bài.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Đọc kỹ bài thực hành.
NguyÔn ThÞ Thanh H¬ng
15
Trờng THCS Tiên Dợc
Snh học9
Tiết 39
:
Thoái hoá do thụ phấn và do
giao ... F1
.
d. Cả a, b, c đều đúng.
V. Dặn dò:
- Học bài.
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Xem bài mới.
TiÕt 41:
NguyÔn ThÞ Thanh H¬ng
7
Trờng THCS Tiên Dợc
Snh học9
thuần
- Giúp HS hoàn thiện kiến
thức.
* ... häc 9
- Biểu diễn các kỹ năng giao
phấn trước học sinh.
? Nêu các bước tiến hành
giao phấn.
- Yêu cầu HS thực hiện các
thao tác giaophấn
- GV theo dõi HS thực hiện,
giúp đỡ, hướng dẫn học sinh
thực...
... di truyền học.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phát triển tư duy phân tích so sánh.
- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen học tập môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ... tra đánh giá:
? Trình bày nội dung phân tích phép lai của Menđen?
? Tại sao Menđen lại chọn các tinhd trạng tương phản để thực hiện phép lai?
V. Dặn dò:
- Họcbài theo nội dung sách giáo khoa
... phát sinhgiao tử có
phân ly của cặp nhân tố di truyền.
+ Các nhân tố di truyền được tổ hợp lại
trong thụ tinh.
Kết luận chung: Họcsinh đọc sách giáo
khoa.
IV. Kiểm tra – đánh giá
? trình bày...
... ớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau:
12
Giáo ánsinhhọc9 năm học 2008 - 20 09
1 .Giáo viên:
- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ: Mô hình phân tử ADN , H16.
2 .Học sinh: Nh hớng dẫn bài trớc.
III. ... năng học tập.
2- Kỹ năng:
ã Kiểm tra các kỹ năng học tập cơ bản.
3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập Sinhhọc cho học sinh
II: Chuẩn bị:
1 .Giáo viên:
- Giáo án.
- Phơng tiện hỗ trợ:
2 .Học sinh: ... tử ADN ?
5. H ớng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho tiết học sau:
- Họcbài theo nội dung SGK và vở ghi
7
Giáo ánsinhhọc9 năm học 2008 - 20 09
+ Phân li độc lập làm cho sinh vật đa dạng song...
... I.
ã Đánh giá sự hình thành kỹ năng học tập.
2- Kỹ năng:
ã Kiểm tra các kỹ năng học tập cơ bản.
3- Giáo dục: Giáo dục thái độ học tập Sinhhọc cho học sinh
II: Chuẩn bị:
1 .Giáo viên:
- Giáo án.
... của NST trong giảmphân I.
Giáo viên cho Họcsinh quan sát H10.
? Các nhóm nghiên cứu và h 10.
? HÃy nêu những diến biến cơ bản của
NST trong giảmphân I ?
? Kết quả của giảmphân I tế bào con ... năng hoạt động nhóm.
3- Giáo dục: Giáo dục ý thức thái độ học tập cho Họcsinh .
II: Chuẩn bị:
Giáo viên: Lê văn Đĩnh THCS ninh an
23
Sinh Học9
- So sánh kết quả lai phân tích F
1
trong hai...
... 2,3 SGK.
V. Dặn dò.
- Học bài, làm bài tập SGK.
- Xem trớc bài : Giảm phân.
- Kẻ bảng 10 SGK
Ngày tháng năm 2008
Tuần: 5
Tiết: 10Bài10.Giảm phân
I. Mục tiêu bài học.
- Trình bày đợc ... Dặn dò.
- Họcbài trả lời câu hỏi cuối bài.
- Xem trớc bài 3, kẻ sẵn bảng 3 vào phiếu học tập.
Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An
4
Giáo ánsinhhọc9 năm học 2008 - 20 09
* Kết ...
Vũ ánh Ngọc - Trờng THCS Hạ Sơn - Quỳ Hợp - Nghệ An
26
Giáo ánsinhhọc9 năm học 2008 - 20 09
Ngày tháng năm 2008
Tuần: 3
Tiết: 5 Bài 5. Lai hai cặp tính trạng (Tiếp)
I. Mục tiêu bài học.
-...
... nhà làm bài tập SGK
- Đọc bài10 và kẻ bảng 10 vào vở bài tập
Ngày soạn: 27/ 09/ 2008
Ngày dạy : 03 /10/ 2008
Tiết 10: Bài 10: Giảm phân
Kế hoạch bài dạy sinhhọc9 Năm học 2008 - 20 09
31
Đinh ... dạy: 11 .9. 2008
tiết 3: Bài 3
Kế hoạch bài dạy sinhhọc9 Năm học 2008 - 20 09
7
Đinh Thị Thoa Trờng THCS Trực Phơng
- Phơng pháp hoạt động nhóm nhỏ
III/ Đồ dùng dạy học
- Tranh H9.1 ;9. 2 ;9. 3 phóng ... trội
- Giáo viên thông báo cho
học sinh phép lai đó gọi là
phép lai phân tích và yêu
cầu họcsinh làm tiếp bài
tập điền từ
- Giáo viên gọi 1 họcsinh
nhắc lại khái niệm lai phân
tích
Giáo...
...
tố sinh thái lên đời sống Đv
tiết47-THựC HàNH:
TìM HIểU MôI TRờNG Và ảNH HởNG MộT SốNHâN
Tố SINH THáI LêN ĐờI SốNG SINH VậT
I-MụC TIêU:
-HS tìm đợc dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố ánh sáng ... sự phân bố mật độ không đều ở các MT khác nhau
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV hớng dẫn HS quan sát các loại TV
trong các MT khác nhau trong địa điểm
quan sát
+ Số lợng sinh ... thức BV thiên nhiên
II- Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh phóng to hình 44.1, 44.2, 44.3 SGK.
-Bảng 44 tr.132.
III-TIếN TRìNH BàI GIảNG:
1-tổ chức: 9:
9:
2- Kiểm tra bài cũ:
1-Nhiệt độ của MT có ảnh...