... giữa tb nhân sơ & nhân thực (Phiếu
học tập số 2) .
PHIẾU HT (2):
A- Giống nhau: Đều gồm có 3 thành phần cơ bản: Màng sinh chất, tbc,
nhân (vùng nhân)
B- Khác nhau:
TB nhân sơ TB nhân thực ... lời câu
hỏi :Nhân nằm ở vị trí
nào trong tb? Hình
dạng? Loại tb nào có
nhiều nhân? Không có
nhân?
Nhân gồm những
thành phần nào cơ bản?
Màng nhân có cấu
trúc ra sao?
tb nhân thực. ...
HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm
chung của tb nhân thực (10 ).
A- ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA
TB NHÂN THỰC
I. Cấu tạo chung
Tb nhân thực (tb nấm, TV,
ĐV,…) có màng nhân bao bọc, có các
bào quan, có hệ thống...
...
Phân giải c.h.c, tạo NL
cho tb hoạt động.
Chuyển NL ánh sáng
thành NL hoá học (ATP)
trong pha sáng, dùng trong
pha tối.
5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi SGK/ trang 56.
Ôn ... kiến thức cũ về cấu trúc, thành phần cấu tạo
tb (lớp 6).
1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’).
2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : So sánh tế bào nhân sơ & nhân thực, so sánh TBĐV &
TBTV.
Cấu ... hiện tượng sinhhọc trong
đời sống.
- Thấy được sự thống nhất giữa cấu tạo & chức năng của các
bào quan.
3/ Thái độ:
- Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống.
- Hình thành lòng...
... lưới nội chất (10 ).
VII.Lưới nội chất:
- Lưới nội chất là 1 hệ thống
màng bên trong tb nhân thực, bao gồm
các hệ thống các xoang dẹp & ống
GV treo tranh tb
nhân sơ & tb nhân thực. ... quan.
I.
M
C TIÊU
:
BI 16:
TẾ BÀO NHÂN THỰC (t.t)
thông với nhau, chia tb chất thành các
vùng cách biệt nhau.
- Lưới nội chất gồm 2 loại :
(Phiếu học tập 1)
+ Lưới nội chất có hạt. ...
trang 58 để trả lời
câu hỏi.
3/ Thái đo:
- Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống.
- Hình thành lòng say mê yêu thích môn học.
-
1/ GV:
a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp,...
... trúc bên ngoài
màng sinh chất (12’).
XI. Các cấu trúc bên ngoài
màng sinh chất
1/ Thành tế bào :
a) Cấu trúc :
- Bao bọc bên ngoài màng sinh
chất.
- Thành phần hoá học :
+ Tb TV là xenlulôzơ. ...
3/ Thái đo:
- Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống.
- Hình thành lòng say mê yêu thích môn học.
-
I.
M
C TIÊU
:
I
I.
CHU
N
B
:
BÀI 17:
TẾ BÀO NHÂN THỰC (t.t)
2/ ... được cấu trúc màng sinh chất. Phân biệt được các chức năng
màng sinh chất.
- HS mô tả được cấu trúc & chức năng của thành tế bào.
- Trình bày được tính thống nhất của tb nhân thực.
2/ Kĩ...
... nội chất, vị trí.
Sau khi họcsinh phát biểu GV hệ thống lại
kiến thức.
Sau đó GV đề nghị họcsinh trả lời câu hỏi
Học sinh liệt kê thành phần tế bào
nhân thực.
Học sinh trả lời:
Lưới nội chất ... CHƯƠNG HAI:
SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT
Tiết 40: Sinh trưởng của vi sinh vật
Tiết 41: Sinh sản của vi sinh vật
Tiết 42: Ảnh hưởng của các yếu tố hóa học đến sinh trưởng của vi sinh vật
Tiết ... vàng.
Sau đó GV cho họcsinh trả lời câu hỏi lệnh
thứ 3 của sách giáo khoa.
2. Chức năng:
GV yêu cầu họcsinh tự rút ra chức năng lục
lạp.
Cho họcsinh hoàn thành phiếu học tập : So
sánh ti thể và...
... các sinh vật nhân thực ,
đơn bào hoặc đa bào dạng sợi ,
đa số có thành kitin ) một số có
thành xellulôzơ , không có lục
lạp,chủ yếu sinh sản bằng bào
tử
- Sống dị dưỡng : hoại sinh , kí
sinh ... VI SINH VẬT :
- Vi sinh vi sinh vật là những
sinh vật có kích thước hiển vi ,
sinh trưởng nhanh , phân bố
rộng , thích ứng cao với môi
trường .
- Vsv bao gồm : vi khuẩn , động
vật nguyên sinh ... SGK )
Trắc nghiệm :
Câu 1 : Giới khởi sinh gồm các sinh vật :
A. đơn ào nhân sơ B. đơn bào nhân thực
C. đa bào nhân sơ D. đa bào nhân thực
Câu 2 : Dạng sinh vật nào có hình thức cộng bào :
A....
... giúp người
ta tìm ra thủ phạm trong
các vụ án, tìm thân
nhân, …
HS ghi
nhận.
4/ Củng cố: (4’) Bằng các câu hỏi 1,2,3 cuối bài SGK trang 38.
5/ Dặn dò: ( 1’) Học bài cũ. Chuẩn bị bài mới: ... năng phân tích, tổng hợp, so sánh vấn đề.
- Phát triển tư duy cho HS.
- Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinhhọc trong
đời sống.
3/ Thái đo:
Hình thành quan điểm đúng đắn cho ... & chức năng ra
sao? (Xem lại kiến thức được học ở lớp 9).
ADN.
- Các Nu đều gồm 3 thành
phần :bazơ nitơ ; đường đêôxiribôzơ
(C
5
H
10
O
4
) ; nhóm photphat (PO
4
-
).
- Nu loại...
...
TRÚC CỦA ĐƠN PHÂN NU TRÊN
ARN ( 10 )
1. Nuclêôtit – Đơn phân của
ARN.
- Các Nu là đơn phân của ARN
cũng gồm 3 thành phần :bazơ nitơ ;
đường ribôzơ (C
5
H
10
O
5
) ; nhóm
photphat (PO
4
-
). ... Mỗi loại
Nu cũng khác nhau thành phần hoá học
của bazơ nitơ.
=> Có 4 loại Nu là đơn phân
ARN : Ađênin (A), Uraxin (U), Guanin
(G), Xitôzin (X) (do khác nhau thành
Y/c HS nhắc lại
kiến ... sánh cấu trúc, chức năng ADN & ARN.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề.
- Phát triển tư duy cho HS.
- Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh...
... &giả
i thích TN2:
Ống 2 có màu đỏ gạch.Do
tinh bột bị thuỷ phân thành
đường đơn (do axit). Đường
đơn khử Cu
2+
thành Cu
+
trong thuốc thử phêlinh.
GV y/c HS trình bày
các bước TN1 ... D
Y:
HĐ 2: Xác định sự có mặt
các nguyên tố khoáng trong tb
Cách tiến hành:
- Chuẩn bị dịch chiết.
- Cho dịch chiết vào 5 ống
nghiệm đánh số.
Ống 1: Cho thêm vào thuốc
thử bạc nitrat. ... sát & ghi nhận kq vào
tờ tường trình.
GV nhắc nhở HS khi
cho dd vào ống nghiệm
tránh để dính trên thành ống
nghiệm.
HS làm TN,
ghi nhận hiện
tượng vào bảng
tường...
... tạo tb
nhân sơ (tb vi khuẩn) (20’)
II. CẤU TẠO TB NHÂN SƠ
(TB VI KHUẨN)
Tb nhân sơ nhỏ hơn so với tb
nhân thực, không có các bào quan. Tb
nhân sơ có cấu tạo :
1/ Thành tế bào, màng sinh ... 2 nhóm : Tb nhân
sơ & tb nhân thực.
- Cấu tạo chung tb : 3 thành phần
+ Màng sinh chất : Bao quanh tế
bào, có chức năng bảo vệ, vận chuyển,
thẩm thấu,…
+ Nhân (hoặc vùng nhân) : chứa ... hỏi nângcao :
Tại sao tb VK có kích thước không nhỏ hơn nữa (1
m) ? Tại sao tế bào
nhân thực lại có kích thước lớn hơn ?
5/ Dặn dò:(1’) Học bài cũ. Ôn tập kiến thức về các cấu trúc, thành...
... 1915, người ta phát
hiện virus kí sinh trên VK
(thể thực khuẩn – phage).
2/ KN:
- Virut là một thực thể
sống chưa có cấu tạo tế bào,
kích thước nhỏ (10 – 100
nm).
- Cấu tạo chung gồm 2 ... cấu tạo 2
loại virus đó.
5. Dặn dò: (1’)
- Học bài cũ - Trả lời câu hỏi cuối bài / SGK trang 146.
- Xem bài mới. Chuẩn bị trước câu hỏi: Virus nhân lên như thế nào trong tb chủ?
Đa số ...
phần chính: Vỏ prôtêin
(capsit) & lõi axit nuclêic.
- Virus sống kí sinh
bắt buộc trong tb VK, TV,
ĐV (kí sinh nội bào bắt
buộc). Virut ngoài tb vật chủ
gọi là hạt virut – virion....
...
tan qua màng sinh
III. N
I DUNG &TI
N TRÌNH BÀI D
Y:
cùng 1 màu. nồng độ đường thấp (nên
nhánh chứa đường 11% dâng
cao hơn nhánh có nồng độ 5%.
4/ Củng cố: So sánh 2 hình thức ... bên
đều có màu như nhau (xám
xanh).
Ban đầu 2 nhánh có thể
tích như nhau.
Sau 1 thời gian, nhánh
có nồng độ đường 11% dâng
cao hơn nhánh còn lại.
Giải
thích
DD KI & CuSO
4
đi qua ... PHIẾU HỌC TẬP: Nội dung 2 TN CM sự khuếch tán & thẩm thấu.
TN (a) – Khuếch tán TN (b) – Thẩm thấu.
Nội
dung TN
Cho dd KI (màu cam) &
dd CuSO
4
(màu xanh) vào
bình đựng có màng bán...
... thích môn học.
- Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh
học.
1/ GV:
B
À
I
19
:
THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO DƯỚI
KÍNH HIỂN VI. TN CO & PHẢN CO
NGUYÊN SINH
... thể quan sát được 1 số thành phần chính của tb.
- HS làm TN để quan sát hiện tượng co & phản co nguyên sinh.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh giải quyết
vấn ... & vẽ hình
quan sát được.
- Quan sát hiện tượng phản
co nguyên sinh: Sau khi quan sát
xong hiện tượng co nguyên sinh,
nhỏ vài giọt nước cất vào 1 phía
của lá kính, phía còn lại dùng...
... việc.
3/ Thái đo:
- Qua việc thực hành, HS có thể yêu thích môn học.
- Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh
học.
1/ GV:
a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận ... quan sát , nhận biết được hiện tượng thẩm thấu để củng
cố bài học.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh giải quyết
vấn đề.
- Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ ... cắt
thành 2 phần, dùng 1 phần khoét bỏ ruột
giống
như hình chiếc cốc (C).
+ Đặt vào đĩa pêtri.
* Bước 2:
- Rót nước cất vào 3 đĩa pêtri.
- Rót dd đường đậm đặc vào cốc
B & C.
- Đánh...
... trong sinh giới.
Quang năng
TV (quang hợp)
Hoá năng ( Các lk hoá học)
ĐV (tiêu hoá, hô
hấp tb)
NL ATP
Hoạt động sinh công
Nhiệt năng (Môi trường)
HĐ3 ... trúc hoá học
Adenozin triphotphat là “tiền tệ”
NL cho mọi tb sống. Cấu trúc:
- Đường ribôzơ
(C
5
H
10
O
5
).
- Ađênin.
- 3 gốc photphat (chỉ
có 2 lk photphat ngoài cùng là lk
cao năng). ... có thể chuyển
hoá thành AMP ra sao?
GV sử dụng sơ đồ
21. 3 SGK/ trang 72 để
y/c HS nêu chức năng
của ATP.
thành hoá năng;
Hoạt động nhà
máy thuỷ điện: Cơ
năng c/h thành
điện năng....