... thân
- Bài học
(Theo sách Hớng dẫn Tập làm văn 8)
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 18 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
ôn tập - Bài 12
1. Văn bản Ôn dịch thuốc lá
2. Câu ghép
3. Phơng ... 25 26 27 28 29 30
Đáp án
D B B D B C D C
II- Phần tự luận
A. VĂN BảN ÔN DịCH THUốC Lá
1. BT 1/56/SBT:
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 41 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
điểm, trông ... Lịch sử ra đời của bài toán cổ, câu chuyện trong kinh thánh
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 49 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
cuộc gặp gỡ vui vẻ và đầy cảm động đó
Dàn bài
a)...
... sao ?
A. VĂN BảN bàI TOáN DÂN Số
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 36 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
Tuần: 9
Ngày soạn:25/10/2007
Ngày dạy: 01/11/2007
ôn tập - Bài 8
1. Văn bản ... 24 25 26 27 28 29 30
Đáp án
B A C B A D
II- Phần tự luận
A. VĂN BảN bàI TOáN DÂN Số
1. BT 1/61/SBT:
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 34 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
- GV hớng ... tố biểu cảm để bộc lộ những tình cảm và
suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn, ngời xng tôi trong đoạn trích.
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 12 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 2007 - 20 08
+ Giáo dục...
... Tập làm văn 8)
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 3 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 20 08 - 2009
Giáo ánPhụ đạo
Ngữvăn8
Ngày Soạn: 09/10/2007
Ngày dạy: 17/10/2007
ôn tập - Bài 5
1) Từ ngữ địa ... luận
A. từ ngữ địa ph ơng và biệt ngữ xà hội
1. BT 2/ 28/ SBT: Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh.
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 1 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 20 08 - 2009
a) Có năm lần ... Yêu cầu cần đạt: Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng phơng thức biểu đạt: Tự sự, lập luận và
biểu cảm (B).
Giáo ánPhụđạoNgữvăn8 9 Đỗ Văn Binh
Trờng THCS Liêm Hải Năm học 20 08 - 2009
Ngày soạn:20/10/2007
Ngày...
... Lời văn
g.thiệu
n.vật:
Vd1: 2
đoạn văn
SGK.
*N.xét:
48 48
Nguy n Qu c Vi t Tr ng THCS Bỡnh Hũa ụng
sgk.
Gọi 1 hs đọc phần giải nghĩa từ tập
quán.
H? Trong 2 câu sau đây, 2 từ : tập
quán ... làm vừa ý
vua đà đoán đợc ý vua.
Đó là biểu hiện của óc
thông minh, trí tuệ.
Giải thích nguồn gốc sự
vât: bánh chng, bánh
giầy và phong tục ngày
Tết Nguyên án làm 2
loại bánh của nd ta.
Ca ngợi ... là
xứng đấng
LL đà suy nghĩ thấu đáo
lời thần và sáng tạo ra 2
loại bánh: bánh chng
hình vuông, bánh giầy
hình tròn.
Là ngời tài trí.
2 thứ bánh có ý nghĩa
sâu sa tợng trng cho trời
đất, muôn...
... của văn bản là gì?
* Chủ đề của văn bản là đối tợng và vấn
đề chính mà văn bản diễn đạt.
II- Tính thống nhất về chủ đề của vănGiáoánNgữvăn8 11 Đỗ Văn Binh
Tr ờng THCS Liêm Hải Năm học ... cục của văn bản Rừng cọ
quê tôi.
Gợi ý:
+ Xác định ba phần của văn bản: MB,
TB, KB.
+ Nhận xét về cách trình bày, sắp xếp ý
trong phần thân bài của văn bản .
GiáoánNgữvăn8 28 Đỗ Văn Binh ... học sinh đọc, tìm hiểu hai đoạn
văn trong văn bản ở mục I/ SGK và đoạn văn
- (Học sinh đọc, tìm hiểu).
GiáoánNgữvăn8 36 Đỗ Văn Binh
Tr ờng THCS Liêm Hải Năm học 2006-2007
ơng, ôm ấp trong...
... dung
chính của văn bản ấy ko? ( có ).
Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với nguyên
văn của văn bản?
1/. Những yêu cầu đối với văn bản tóm tắt:
- So sánh văn bản tóm tắt với ngữ văn.
+ Nguyên văn truyện ... Đoạn b:
Nhng.
Quan hệ đối lập
28
Phòng gD- ĐT gio linh
Trờng thcs gio phong
Giáo án
ngữvăn8
bùi thị hồng
tổ: khoa học xà hội
năm học 20 08 - 2009
Tuần 1 : Ngày soạn:
1
... đoạn văn trong văn bản
Ngày Soạn
Tiết 10:
Xây dựng đoạn văn trong văn bản
A. Mục tiêu:
Nội dung:
- HS hiểu đợc khái niệm đoạn văn, từ ngữ, chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các
câu trong đoạn văn...
... Thúc Duyện
25
Giáo viên: Nguyễn Như Thơ GiáoánNgữvăn8
Tuần 2
Tiết 8
BÀI 2
BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN
Ngày soạn:
08. 09.2007
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Học sinh:
- Nắm được bố cục văn bản, đặc biệt ... Nhân vật chính: Ông giáo (Tôi)
- Các nhân vật khác: Vợ ông giáo, Binh Tư,
Trường THCS Phan Thúc Duyện
31
Giáo viên: Nguyễn Như Thơ GiáoánNgữvăn8
lại việc bã chó, ông giáo rất buồn vì thất ... hay
I.Từ ngữ nghĩa rộng và từ ngữ
nghĩa hẹp.
@ Nghĩa của từ “động vật” rộng hơn
Trường THCS Phan Thúc Duyện
5
thú
động vật
chim cá
Giáo viên: Nguyễn Như Thơ GiáoánNgữvăn8
Học tủ => học đoán...
... Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
Tiết 2
GV đọc đoạn văn và nêu vấn đề:
- Tâm trạng của tôi khi đến trờng, khi đứng
giữa sân trờng, nhìn thấy cảnh dày đặc cả
ngời, nhất là khi nhìn thấy cảnh các bạn
học ... hồ đánh, trói, bắt bớ, tha hồ tác
oai, tác quái, làm ma làm gió.
Trờng THCS Yân Vịnh ==== ====
GV: Bùi Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
Ngày soạn 07-10-20 08
Tiết 21 22: Văn Bản:
Cô Bé bán diêm
(An ... mới
Ngày soạn 12-10-20 08
Tiết 24:
Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
A. Mục tiêu cần đạt đ ợc:
Trờng THCS Yân Vịnh ==== ====
GV: Bùi Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
Sau một hồi trống rộn...
... ====
GV: Bùi Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
Các yếu tố này đứng riêng đan xen vào
nhau?
? Bỏ tất cả các yếu tố miêu tả và b/cảm
trong đoạn văn trên?
- Tôi thấy những cảm giác lạ thờng (cảm nhận)
- Phải ... Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
3) Cái chết của LÃo Hạc
? Vì sao LÃo Hạc rất yêu thơng cậu vàng
mà vẫn phải đành lòng bán cậu?
?Tâm trạng của LÃo Hạc sau khi bán cậu
vàng
? Em hÃy tìm những từ ngữ, hình ... Nxét của
Trờng THCS Yân Vịnh ==== ====
GV: Bùi Thanh Gòn
Giáo ánNgữvăn8
Ngày soạn 07-10-20 08
Tiết 21 22: Văn Bản:
Cô Bé bán diêm
(An - đéc - xen)
A. Mục tiêu cần đạt đ ợc:
Giúp HS
Khám...
... 12-10-20 08
Tiết 24:
Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
A. Mục tiêu cần đạt đ ợc:
Giúp HS
Năm học 2009-2010
44
Giáo ánNgữvăn8
Ngày soạn 04-10-20 08
Tiết 19:
Luyện tập tóm tắt văn bản ... lý.
4) Viết tóm tắt bằng lời văn của mình
Năm học 2009-2010
33
Giáo ánNgữvăn8
-Về nhà soạn bài: Đánh nhau với cối xay gió
Ngày soạn 10-10-20 08
Tiết 23:
Trợ từ, thán từ
A. Mục tiêu cần đạt ... ?thế nào là từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xà hội ?lấy ví dụ minh hoạ
Hoạt động3:Bài mới
Hoạt động của Giáo viên-Học sinh Nội dung cần đạt
Năm học 2009-2010
42
Giáo ánNgữvăn8
đoạn 1 nh thế...
... đoạn văn.
- Viết đươợc , các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định.
B.CHUẨN BỊ:
1 .Giáo viên:
-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng.
-Bảng phụ, ... và tìm các từ ngữ có tác dụng
duy trì đối tượng trong đoạn văn?
@ Vậy từ ngữ chủ đề là gì?
@ Đọc đoạn thứ hai của văn bản.
II. Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề trong
đoạn văn:
1.Từ ngữ chủ đề:
@ ... rõ thế nào là từ ngữ địa phương, thế nào là biệt ngữ xã hội.
- Biết sử dụng từ ngữ dịa phương và biệt ngữ xã hội đúng lúc, đúng chỗ. Tránh lạm dụng
từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội gây khó...
... (1911-1 988 ) là bút danh của Trần Văn
Ninh, quê ở tỉnh Thừa Thiên – Huế, có gần 50 năm
cầm bút sáng tác. Sự nghiệp văn học của ông đa
dạng, phong phú. Thơ văn ông đậm chất trử tình
đằm thắm, giàu cảm ... các hiện tượng ngôn
ngữ đã học như đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá, giúp ích cho việc học
văn và làm văn.
B.CHUẨN BỊ:
1 .Giáo viên:
-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài ... đoạn văn.
- Viết đươợc , các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất định.
B.CHUẨN BỊ:
1 .Giáo viên:
-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng.
-Bảng phụ, ...
... đoạn văn .
Đó , này ,ấy , vậy , thế
II. Cách liên kết
các đoạn văn
trong văn bản .
1. Dùng từ ngữ để
liên kết các đoạn
văn .
2. Dùng câu nối
để liên kết các
đoạn văn
46
Giáo ánNgữvăn8 ... các đoạn văn
45
Giáo ánNgữvăn8 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học
20 08 2009
ông giáo , em thấy ông giáo là ng-
ời ntn ?
G: Nh vậy qua nhân vật chị Dậu ,
lÃo Hạc , ông giáo . Ta ... .
13
Giáo ánNgữvăn8 - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học
20 08 2009
Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu
cách liên kết đoạn văn trong văn
bản .
? Yêu cầu h/s đọc thầm 3 đoạn
văn. chia...
... tưởng tượng.
- Biểu cảm: Vang dội cả lòng tôi trong cả
lớp
:
Ngày soạn: 08/ 10/07 Ngày giảng: 18/ 10/07.
Lớp:8E-Tiết 25-26: ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
(XÐc Van Tec)
Trang 28
Trường THCS
Ngày ... được khái niệm đoạn văn từ ngữ chủ đề, câu chủ đề,
quan hệ giữa các câu trong đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn. Viết được các
đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ một nội dung nhất ... vào cánh tay
mẹ.
- Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, níu cả
chân lại, mẹ tôi không còm cỏi, gương mặt
vẫn tươi sáng hai gò má
- Hay tại sự sung sướng còn sung túc.
+ Tôi thấy những cảm giác...