... 34
GiáoánNgữVăn 10 nâng cao
Tiết 15-Lí luận văn học VĂN BẢN VĂN HỌC (TT)
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh hiểu được
- Đặc điểm về ý nghĩa của VB văn học và cá tính sánh tạo của nhà văn ... Trang 26
GiáoánNgữVăn 10 nâng cao
Tiết 3- TV VĂN BẢN
A.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh
+ Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản
+Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn
Cụ ... điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn:
+ VBVH do tác giả viết (kể ra) nên mang dấu ấn tác giả
GVTH: Bùi Thị Mỹ Châu Trang 29
GiáoánNgữVăn 10 nâng cao
Tuần 4:
Tiết 13 - Văn UYLITXƠ TRỞ VỀ
A.Mục...
... dung
Thành ngữ là gì?
Giá trị thành ngữ?
điển cố là gì?
có khác thành ngữ ko?
I)ôn tập
_Thành ngữ: Là một loại đơn vị ngôn ngữ có vai trò
tổ chức câu tơng đơng với từ và cụm từ tự do (ngữ)
Thành ngữ ... luận so sánh là
thao tác nhằm làm sáng rõ đối tợng đang nghiên
cứu trong tơng quan với đối tợng khác .
so sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ cụ
thể sinh động có sức thuyết phục cao
II) ... đó
_so sánh phảI dựa trên tiêu
chí rõ ràng
I) mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so
sánh
1) ví dụ
- đối tợng đợc so sánh :văn chiêu hồn
_ đối tợng so sánh:chinh phụ ngâm ;cung oán
ngâm...
... ngạnh, phản kháng của nữ sĩ.
d. Hai câu kết :
“Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại
Mảnh tình san sẻ tí con con”
Nói lên tâm trạng chán chường buồn tủi của
nhà thơ. Ngán là chán ngán, là ngán ngẩm. ... của văn nghị luận và vai trò của văn nghị luận trong đời
sống.
- Nắm được cách thức phân tích đề văn nghị luận.
- Biết cách lập dàn ý một bài văn nghị luận.
B. PHƯƠNG THỨC THỰC HIỆN :
- Sách giáo ... :
- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, Tài liệu tham khảo.
- Thiết kế bài học
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :
- Giáo viên phát vấn, học sinh thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn...
... của bán dẫn tạp chất. Lớp chuyển tiếp p – n
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 3.a.
- Thảo luận về tính dẫn điện.
- Tìm hiểu sự tạo thành hạt tải điện trong bán dẫn ... thì
A/ Có sự khuếch tán electron từ chất có nhiều electron hơn sang chất có ít electron hơn.
B/ Có sự khuếch tán ion từ kim loại này sang kim loại kia.
C/ Có sự khuếch tán electron từ kim loại ... sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp.
- Suy nghĩ về từ trường.
- Trả lời câu hỏi của thầy.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình lớp
- Nêu câu hỏi về...
... sgk nâng cao
Hướng dẫn chứng minh
+ Trình chiếu định lí 3 –
58 sgk nâng cao
+ chứng minh tồn tại
+ chứng minh duy nhất
Nghe và trả lời câu hỏi
Làm quen với cách tự ghi
bài giải bằng thuật ngữ ... cần đạt được điều gì?
- BTVN: Làm bài 23 → 28
trang 59 , 60 sgk nâng cao.
+ Trình chiếu tóm tắt giáo
khoa và phương pháp giải
toán
42
- Câu hỏi 2: Nêu cách dựng ảnh của một điểm một đường thẳng, ... và
ký hiệu.
Ví dụ sgk trang 58 nâng
cao
Nhắc lại cách xác định
thiết diện của một mp và
1 hình chóp?
+ Trình chiếu hoặc có thể
ghi bài giải bằng cách
dùng thuật ngữ và ký hiệu.
HĐ7 : Củng cố...
... điều nhận xét đó?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Đọc SGK nângcao trang 111
ĐL2
- Yêu cầu HS đọc SGK nâng
cao trang 111 ĐL2
- Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm
1,3 làm BT1, nhóm 2,4 ...
n
nn
kk
111
- Học sinh đọc và vận dụng
được
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 3:
Giảng đ/l 2
Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11nâng
cao)
- Cho học sinh đọc đ/l 2
SGK GT 11nâng ... c.40 d.45
- lớp 11A có 35 học sinh ,có
bao nhiêu cách chọn 3 học sinh
làm ban cán sự lớp?
a.
3
35
A
b.
3
35
C
c.
3
32
A
d.
3
32
C
Trang 63
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LÓP11
CHƯƠNG V...
... Dòng điện trong chất bán dẫn tinh khiết: hạt tải điện, nguyên nhân tạo ra, bản chất dòng điện.
+ Bán dẫn có pha tạp chất: Hai loại bán dẫn, tính chất dẫn điện một chiều của lớp p-n, ứng dụng.
Hoạt ... U
n
n
CCCC
1
111
21
+++=
2. Bộ tụ điện mắc song song
U = U
1
= U
2
= … = U
n
Q = q
1
+ q
2
+ … + q
n
C = C
1
+ C
2
+ … + C
n
Hoạt động 3 (15 phút) : Giải bài tập ví dụ.
Hoạt động của giáo viên ... l
=>
lflf
1
2
11
−
−
=
=> f
2
= 2l
2
=> f = ±l
2
Thaáu kính có thể là
+ Thấu kính hội tụ, tiêu cự l
2
+ Thấu kính phân kì, tiêu cự - l
2
b) Đường truyền ánh sáng:
Trường hợp thấu...
... HIỆN:
- Sách giáo khoa Ngữvăn11 – tập 1.
- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 – tập 1.
- Giới thiệu giáoánNgữvăn11 – tập ... tập 1.
- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 – tập 1.
- Giới thiệu giáoánNgữvăn11 – tập 1.
- Bài tập Ngữvăn11 – tập 1.
III. ... ngôn ngữ xã hội.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- Sách giáo khoa Ngữvăn11 – tập 1.
- Sách giáo viên Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế dạy học Ngữvăn11 – tập 1.
- Thiết kế bài giảng Ngữvăn11 –...
...
II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:
Trường THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc GiáoánNgữvăn11
Trường THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc GiáoánNgữvăn11
THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN Ngày 1 tháng 02 năm 2009
A ... Trường THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc GiáoánNgữvăn11
lòng)
- TH còn dùng những từ ngữ
nào để chỉ lí tưởng? (kim nam
châm, ánh sáng, đôi mắt
thần, )
- Những từ ngữ nào diễn tả sự
vận động của hình ... đọc”, mở đường cho sự xâm nhập của
Trường THPT Bắc Bình Đặng Xuân Lộc GiáoánNgữvăn11
sinh hoạt văn hóa văn nghệ. Hãy xa lánh với thuốc lá và rượu bia.
Bạn có biết thống kê hàng năm của bệnh...
... phục
cao và lập luận chặt chẽ của tác giả.
2. Kĩ năng:- Rèn kĩ năng đọc - hiểu văn bản văn häc.
47
GiáoánNgữvăn11 Trần Nam Chung
*Hoạt động2:
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu sự
nghiệp thơ văn
(?) ... thức đà học ở lớp 10
Cụ thể là :
1- Lập dàn ý cho bài văn nghị luận ( Sgk ngữvăn 10/ tr89)
- Lập luận trong văn nghị luận ( Sgk ngữvăn 10/tr109)
- Các thao tác nghị luận ( Sgk ngữvăn 10/tr ... đất mà hờn
oán. Con ngời cũng quẫy đạp,chống chọi,phản
kháng lại số phận hoàn cảnh
b) Hai câu kết
- Tâm trạng chán chờng,buồn tủi
+ Ngán : chán ngán,ngán ngẩm > XHơng chán
ngán nỗi đời...
... 111
Một số thể loại văn học: Kịch, văn nghị luận;
Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận.
Tuần 34
Tiết 112 đến tiết 114
Ôn tập Văn học;
Tóm tắt văn bản nghị luận.
Tuần 35
Tiết 115 ... bình giảng, kết hợp so
sánh bằng hình thức trao đổi, thảo luận nhóm.
- Tích hợp phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn.
1.2. Phương tiện:
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
2. Học sinh:
Chủ ... thức trao đổi, thảo luận nhóm.
- Tích hợp phân môn: Làm văn. Tiếng việt. Đọc văn.
1.2. Phương tiện:
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
2. Học sinh:
Chủ động tìm hiểu bài học theo định hướng...
... luận bình luận
Giáo viên hướng dẫn Ngày soạn: 02/03/2014
Ngày duyệt Người soạn:
Chữ kí
Nguyễn Lệ Xuân
Trường: THPT Phan Văn Trị Họ và tên GSh: Nguyễn Lệ Xuân
Lớp: 11C4 .Môn: Ngữvăn Mã số: 6106295
Tiết ... luận nhóm, trực quan, diễn giảng,…
- Phương tiện:
+ SGK, SGV Ngữvăn 11, giáoán
III. TIẾN TRÌNH - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)
- Nêu chân dung và ... Nguyễn Lệ Xuân
Lớp: 11C4 .Môn: Ngữvăn Mã số: 6106295
Tiết thứ: Họ và tên GVHD: Phạm Thị Yến
Ngày 11 tháng 03 năm 2014
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN
(Trích Những người khốn khổ)
__ V.Huy- gô__
...
... hiểu văn bản
10
Chủ biên: Nguyễn Thị Bạch Mai
Email: ntbmai.nhombs2015@gmail.com
NS
ND
Tuần: 2
Tiết: 5
GiáoánNgữVănlớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ NGỮVĂN ... ngang mặt đất
11
Chủ biên: Nguyễn Thị Bạch Mai
Email: ntbmai.nhombs2015@gmail.com
GiáoánNgữVănlớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
+ Thế nào là "mạnh rồi lên cao& quot;?
+ ... Email: ntbmai.nhombs2015@gmail.com
GiáoánNgữVănlớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
ngôn ngữ chung. Đồng thời nó góp phần làm
đa dạng về ngôn ngữ chung.
Hoạt động 2: GV hướng...
... khoa học, giáo
dục, văn nghệ … Mỗi một dân tộc có một cộng đồng văn hóa riêng mang những đặc trưng hết sức
độc đáo.
Nếu tính dân tộc của văn nghệ là khái niệm phản ánh mối liên hệ giữa văn nghệ ... phản ánh hiện thực của nhà văn, là môi giới giữa nhà văn và bạn đọc, là phương tiện
truyền đạt tư tưởng, tình cảm của nhà văn tới bạn đọc. Hình tượng là ngôn ngữ của nghệ sĩ, là ngôn
ngữ đích ... học là một sự hiểu biết, văn học
là một sự hiểu biết, hiểu biết cao sâu lắm. Và đồng thời khám phá, sáng tạo. Hiểu biết sâu đến
chừng nào, thì khám phá, sáng tạo, cao đến chừng ấy. Bởi vì,...