... hiểu biết sâu rộng về văn hóa, về thực tiễn cuộc
sống. Chính vì thế văn chính luận của Ngời trở thành những
áng văn chính lận mẫu mực
- Những tác phẩm tiêu biểu: Bảnán , Tuyên ngôn ,
Lời ...
dung, bản chất Khải Định vẫn bộc lộ một cách đầy đủ.
III/ Kết luận:
- Đánh giá về nội dung t tởng và hình tức tác phẩm.
- Đánh giá về sự phù hợp giữa quan điểm sáng tác với tác
phẩm.
- Đánh giá ... luận trong đoạn văn mở đầu
- Phân tích bản tuyên ngôn để thấy rõ bản cáo trạng đanh
thép
- Chuản bị bài Lập luận trong văn nghị luận.
Tiết: 22 Ngày soạn /10/2006
Lập luận trong văn nghị luận
*...
... có tài năng và bản lĩnh, mất
trong cuộc khởi nghĩa chống lại chế độ nhà
Nguyễn
-Thơ ông bộc lộ sự phê phán chế độ PK nhà
Trương Thị Thu Hà -
THPT Hướng Hoá
26
GiáoánVăn11 Chơng trình ... ngôn ngữ cộng đồng.
2. Vốn từ ngữ cá nhân: mỗi cá nhân có vốn từ
ngữ riêng trong tài sản chung.
3. Sự chuyển đổi, sáng tạo khi sử dụng từ
ngữ chung: sáng tạo trong nghĩa từ, kết hợp từ
ngữ, ... bị:Thực hành về thành ngữ, điển cố : Xem trước các bài tập ở sgk và tìm thêm 5
thành ngữ, điển cố.
E. RÚT KINH NGHIỆM:
Trương Thị Thu Hà -
THPT Hướng Hoá
45
GiáoánVăn11 Chơng trình...
... Vănbản là gì? Đặc điểm của văn bản?
- Hãy trình bày các loại văn bản?
3. Bài mới
Hoạt động của GV, HS Yêu cầu cần đạt
- Gọi HS đọc to rõ đoạn văn SGK.
a. Tính thống nhất của chủ đề đoạn văn ... truyện ngắn mà bạn HS định
viết ?
A. Tìm hiểu – Phân tích ngữ liệu
I. Đoạn văn trong vănbản tự sự
1. Trong vănbản tự sự, mỗi đoạn văn thường có:
- Câu nêu ý khái quát gọi là chủ đề.
- Các câu ...
đọc.
3.Nội dung mỗi đoạn văn tuy khác nhau nhưng đều có nhiệm vụ
chung là thể hiện chủ đề và ý nghóa văn bản.
II. Cách viết đoạn văn trong vănbản tự sự
Bài tập 1:
a. Các đoạn văn trên thể hiện đúng...
... văn học mà mình
yêu thích trong buổi sinh hoạt câu lạc bộ
văn học.
2. Kết luận
- Khái niệm:
Tóm tắt vănbản tự sự là cách làm giúp cho
người đọc, người nghe nắm được nội dung
chính của vănbản ... liệu; phân loại;
so sánh.
II.Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật
trong vănbản thuyết minh.
a) Ví dụ:
b)Nhận xét:
Bài văn thuyết minh về sự kì lạ cảu Hạ
Long.
Trong văn bản, tác giả không sử ... chính
thoắt trôi mau như thoi dệt cửi. Tiết trời đã
bước sang tháng 3, tháng cuối cùng của
mùa xuân (Thiều quang: ánh sáng đẹp, ánh
sáng ngày xuân).
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm...
... Đức
34
GiáoánNgữVăn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
phẩm
- Cách cảm nh một sáng tạo
IV.Củng cố, dặn dò
1.Nắm vững 3 giá trị cơbản của TPVH, hiểu khái niệm Tiếp nhận VH
2.Chuẩn bị bài: Kĩ năng làm văn ... làm cơ sở cho sáng tạo
Tæ X· Héi – Trêng Trung häc phæ thông Hồng Đức
28
GiáoánNgữVăn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
Điểm 8: Đáp ứng đợc yêu cầu nêu trên, có sự cảm nhận so sánh ở một số điểm. Văn ... Đức
22
GiáoánNgữVăn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
Ngày soạn: Tiết:15
Tuần dạy:
Làm văn : Trả bài số 1-Ra đề số 2 (làm ở nhà)
A/ Yêu cầu cần đạt:
- Cho HS lập dàn bài tại lớp
- Chỉ ra những lỗi cơ bản...
... cục cha?
? Bản kể trong ngữvăn 6 và bản kể
VD có những câu văn về cơbản là
giống nhau, nhng tại sao bản kể VD
lại khó nắm đợc trong đó nói chuyện
gì?
Gợi ý: Gồm mấy đoạn? Các câu
văn có tập ... quan đến việt tạo lập văn bản
và làm quen hơn nữa với các bớc của quá trình tạo lập văn bản.
- Có thể tạo lập 1 vănbản tơng đối đơn giản
B.Chuẩn bị :
Thầy : Bảng phụ, các ngữ liệu.
Trò : Học ... ngôn ngữ
* Ghi nhớ: SGK
II/ Luyện tập
BT1
BT2
BT3
Tuần 2 - Bài 2.
Văn bản: Cuộc chia tay của những con búp bê
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Kết quả cần đạt:
11
Tiết 12.
Quá trình tạo lập văn bản
Ngày...
... là văn
bản nhật dụng. Đọc vănbản phải rõ ràng,
mạch lạc, truyền cảm.
GV: Vănbản gồm mấy phần? Nội dung
từng phần?
HS trao đổi thảo luận.
Hoạt động 2. Đọc – hiểu văn bản
GV: Tinh hoa văn ... ngữ và một số đặc điểm cơbản của nó.
- Biết sử dụng chính xác thuật ngữ.
B. CHUẨN BỊ
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1. Tìm hiểu về thuật ngữ
GV: ... thuộc bộ môn nào?
HS đọc thầm và quan sát trả lời câu hỏi.
GV: những từ ngữ này dùng trong loại văn
bản nào?
HS thảo luận và trả lời.
GV: Những từ trên được gọi là thuật ngữ.
I. Thuật ngữ là...
... mới: giáo viên giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
*HĐ1: Học sinh đọc văn bản, tìm hiểu các
chú thích khó. Tóm tắt truyện.
- Giáo viên đọc mẫu vănbản
- Giáo ... Son vn bn: Bỏnh chưng, bánh giầy
Tiết 2- VĂN BẢN: BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
I. Mục tiêu cần đạt: (Hướng dẫn đọc thêm)
- Theo tiết 1
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Soạn bài, ... 3:
- Giáo viên: Mỗi kiểu vănbảncó những mục
đích giao tiếp khác nhau.
? Học sinh nhìn nhanh SGK/16
? Có mấy kiểu văn bản, phương thức biểu
đạt.
? Mục đích giao tiếp của mỗi kiểu vănbản
?...
... “Iliát” là 1 bản trường ca chiến trận thì “đixê” là 1 bản trường ca về
Giáo Viên: Hoàng Quốc Việt
Trường THPT Trường Chinh Giáoánngữvăn 10-ban cơ bản
_Trọng tâm : biết cách lập dàn ý bài văn tự ... minh thấu tình đạt lí
:
Giáo Viên: Hoàng Quốc Việt
Trường THPT Trường Chinh Giáoánngữvăn 10-ban cơ bản
_Tiết sau học vbản ( tt )
RÚT KINH NGHIỆM
23/09/06
Tiết 10
VĂN BẢN
A.Mục tiêu bài học:
_Thống ... tiết 7, bài Lvăn số 01.
2.Hình thức:
_Nắm được kó năng làm bài phát biểu cảm nghó.
Giáo Viên: Hoàng Quốc Việt
Trường THPT Trường Chinh Giáoánngữvăn 10-ban cơ bản
12/09/06
Tiết 6
VĂN BẢN
A.Mục...
... cục cha?
? Bản kể trong ngữvăn 6 và bản kể
VD có những câu văn về cơbản là
giống nhau, nhng tại sao bản kể VD
lại khó nắm đợc trong đó nói chuyện
gì?
Gợi ý: Gồm mấy đoạn? Các câu
văn có tập ... trong các bài làm văn.
II.Chuẩn bị đồ dùng.
- Vănbản mẫu, bảng phụ.
III.Các b ớc lên lớp:
1. ổn định:
2. Kiểm tra: Bố cục của vănbản là gì? Những yêu cầu về bố cục trong văn bản?
3.Bài mới :* ... quan đến việt tạo lập vănbản
và làm quen hơn nữa với các bớc của quá trình tạo lập văn bản.
- Có thể tạo lập 1 vănbản tơng đối đơn giản
B.Chuẩn bị :
Thầy : Bảng phụ, các ngữ liệu.
Trò : Học...
... tục ngữ, câu
đối, sân khấu chèo, tuồng, cải lương, tất cả đều là biểu hiện cụ thể của văn học dân gian. Để hiểu
rõ thế nào là những tác phẩm văn học dân gian, chúng ta cùng tìm hiểu vănbản khái ... Có thái độ trân trọng những giá trị văn hoá tinh thần của nhân dân, từ đó hình thành thái
độ và niềm say mê với Văn học nước nhà
B. Phương thức dạy học:
1. Phương tiện: Sách giáo khoa, tài liệu ... Tiết 4 – Văn Học
KHÁI QUÁT VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
A. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Hiểu và nắm vững những đặc trưng cơbản về thể loại và giá trị đích thực của...
... phải là vănbản không?
- vậy theo em, có mấy kiểu văn
bản? đó là những kiểu vănbản
nào? mỗi kiểu vănbản sẽ phù hợp
với gì?
- mỗi kiểu vănbảncó mục đích
gì? Nêu vd mỗi kiểu văn bản?
giáo ...
Bài 3: - Cách chế biến: bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng
- Cách chất liệu: bánh nếp, bánh khoai, đậu xanh
- Tính chất: bánh dẻo, bánh phồng
- Hình dáng: bánh tai heo, bánh gối
Bái 4: - Miêu ... Chuẩn bị: Học sinh đọc trước vănbản ở nhà, giáo viên: tranh ảnh về bánh chưng, bánh giầy
E - Các bước lên lớp:
Trường THCS Khang Ninh Năm học: 2008-2009
2
GiáoánNgữVăn 6 Nguyễn Thị Hồng Vân
bảo...
... GiáoánNgữVăn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
Phần 4
VĂN HỌC VIỆT NAM
TỪ CÁNH MẠNG THÁNG TÁM 1945 N 1975
Ngày soạn: Tiết:17-18-19
Tuần lên lớp:
Văn học sử:
KHI QUÁT VỀ VĂN HỌC VN
TỪ CÁCH MẠNG THÁNG ... khái niệm lý luận văn học cơ bản: Sự vận động của văn học, thời kì văn học, trào lu
văn học và sự tiến bộ trong văn học,
2.Hs đợc hình thành kĩ năng khái quát hoá các vấn đề văn học.
3.Hình thành ... thuyết phục.
2.Phần hai. Cơ sở thực tế ca TNL:
Tổ XÃ Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức
33
GiáoánNgữVăn 12 - Lê Thị Thanh Thơ
-Sgk, Sgv Ngữ văn1 2, Tài liệu về Thơ văn Bác Hồ.
C. Cách thức...