... tâm O
Bán kính OM
Đường kính AB
HÌNH TRÒN
HÌNH TRÒN
B
A
M
O
Hình tam giác
ABC
Hình tứ giác
MNPQ
Hình chữ nhật
EGHI
Hình vuông
IKLM
Hình tròn
A
B
C
M N
PQ
E G
I H
I K
L
M
HÌNH TRÒN
HÌNH TRÒN
... TRÒN
HÌNH TRÒN
O
HÌNH TRÒN
HÌNH TRÒN
Bài 2: Vẽ hình tròn
a. Giới thiệu dụng cụ vẽ hình tròn: Compa
Luyện tập
Luyện tập
HÌNH TRÒN
HÌNH TRÒN
b. Hình tròn tâm O
Bài 1: Nêu tên bán kính, đường kính ...
HÌNH TRÒN
HÌNH TRÒN
c. Thực hành vẽ đường tròn tâm O bán kính 3cm (HS vẽ)
Bài 2: Vẽ hình tròn
+ Mở rộng compa và đo trên thước kẻ
khoảng cách là 2cm
b. Mô tả cách vẽ hình tròn bán kính...
... bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi bảng 7/ 9 SGK bảng 8 và phần đóng
khung trang 10 SGK.
-HS: Giấy trong, bút dạ, thước thẳng có chia khoảng.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ... dạy học:
I. ổn định lớp (1 ph)
II. Kiểm tra bài cũ (5 ph)
-Cho số lượng HS nam của từng lớp trong một trường trung học
cơ sở được ghi lại trong bảng dưới đây.
18 14 20 27 25 14
19 20 16 18 ... 100 101 102
n 3 4 16 4 3 N=30
x 28 30 35 50
n 2 8 7 3 N=20
x 8,3 8,4 8,5 8 ,7 8,8
n 2 3 8 5 2 N=20
x 8 ,7 9,0 9,2 9,3
n 3 5 7 5 N=20
HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
-Trả lời: Bảng...
... hiệu: Điểm kiểm tra toán HKI
của mỗi HS lớp 7C. Số các giá trị
50.
+Biểu đồ đoạn thẳng.
Hoạt động 2: Chú ý
-Đưa biểu đồ hình chữ nhật lên
bảng phụ. Nêu như SGK
-Xem hình 2 SGK.
-Đọc chú ... bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi bảng 7/ 9 SGK bảng 8 và phần đóng
khung trang 10 SGK.
-HS: Giấy trong, bút dạ, thước thẳng có chia khoảng.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ...
BT 8/5 SBT:
a)Nhận xét: HS của lớphọc không
đều.
Điểm thấp nhất là 2
Điểm cao nhất là 10.
Số HS đạt điểm 5, 6, 7 là nhiều
nhất.
b)Bảng “tần số”:
IV.Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Ôn lại...
... xét
trên => nội dung tính chất
góc slt, đồng vị
+phát biểu dự
đoán
*HS kiểm trta dự
đoán bằng phép
suy luận ?2
Biết:
0
24
45
ˆˆ
MN
0
4
0
3
135
ˆ
180
ˆ
... góc
slt bằng nhau thỉ hai góc trong
cùng phía có tộng ntn?
-Bài VN: 21;23sgk
Bài 16,20-sbt /77
-Đọc bài : hai đường thẳng
song song
-Hs làm bài 22
Tiếp nhận khái
niệm hai góc
trong cùng ... CHUẨN BỊ : SGK, thước thẳng , thước đo góc
III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của Ghi bảng
...
... bài toán chứng minh
II- CHUẨN BỊ :
- Thước ê ke , com pa , bảng phụ
- HS ôn các trường hợp bằng nhau đã biết của hai tam giác
vuông
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Oån định : Kiểm tra sĩ số học ... định : Kiểm tra sĩ số học sinh
hình 70
Đề bài ghi bảng phụ )
-HS làm bài trên phiếu
học tập có thể chứng
minh cả hai cách
Hoạt động 4: dặn dị
- học bài theo sgk
- BVn: 63;64 sgk ... c-g-c hai tam giác
vng có các yếu tố nào
bằng nhau thì chúng
bằng nhau
- Gv đưa hình vẽ –u
cầu hs tóm tắt theo hình
vẽ
? Theo trường hợp bằng
nhau g-c-g hai tam giác
vng có những yếu tố
...
... thức.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập, vẽ hình trang 36 SGK.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp (1 ph)
II. Kiểm tra ... Kiểm tra bài cũ (10 ph).
-Câu hỏi 1: +Thế nào là đa thức ? Cho ví dụ.
+Làm bài tập 27/ 38 SGK.
*Chữa bài 27/ 38 SGK:
Thu gọn đa thức P là: P =
2
3
xy
2
- 6xy
-Câu hỏi 2:+Thế nào là dạng thu ...
-Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và
tiến hành cộng trừ các đơn thức
đồng dạng với nhau.
-Ta nói 7 là bậc của đa thức M.
2.Trừ hai đa thức:
-VD:
P = 5x
2
y – 4xy
2
+ 5x -3
Q = xyz -4x
2
y...
... giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ. Ôn tập qui tắc bỏ dấu ngoặc, thu
gọn các đơn thức đồng dạng, cộng, trừ đa thức.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học: ...
=
4 3 2
9 7 2 5 1
x x x x
Hoạt động 2: Trừ hai đa thức một biến
-Cho 2 đa thức: P và Q
-Cách 1 cho Hs làm trên bảng như
trừ hai đa thức đã học.
-Hs làm trên bảng, cả lớp làm ra ... thức đồng dạng ở cùng một
cột).
-Hướng dẫn cách làm 2.
-Yêu cầu làm 44/45 SGK:
- Nửa lớp làm cách 1, nửa lớp làm
cách 2.
Cách 2 :
P(x) = 2x
5
+ 5x
4
– x
3
+ x
2
-
x - 1
Q(x) = - x
4
...
... HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
-Yêu cầu Hs lên bảng trình bày. P = 4y
2
– 1
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
-BTVN: số 32 (b), 33/40 SGK. ... động 3: củng cố
-Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài 29
SGK tr.40
-2 Hs làm trên bảng 2 ý a và b, cả
lớp làm ra vở sau đó nhận xét bài
làm của bạn trên bảng.
-Cho Hs đọc bài 32 SGK tr.40
-Muốn tìm ...
-Yêu cầu làm ?1 .
= x
2
y + 10x + xyz - 3
2
1
Các bước: +Bỏ dấu ngoặc
+áp dụng t/c giao hoán
và kết hợp của phép cộng.
+Thu gọn hạng tử đồng
dạng.
Hoạt động 2: Trừ hai đa thức
-Cho...
... thức.
b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập, vẽ hình trang 36 SGK.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp( 1 ph)
II. Kiểm tra ... của Thầy và Trò Ghi bảng
-Đưa hình vẽ trang 36 SGK lên
bảng phụ.
-Yêu cầu HS hãy viết biểu thức biểu
thị diện tích của hình tạo bởi một
tam giác vuông và hai hình vuông
dựng về phía ngoài ... nhận
xét đúng vì đa thức M = x
4
y
4
có bậc
8
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
-BTVN: số 25, 27/ 38 SGK. 24, 25/13 SBT và đọc bài
“Cộng trừ đa thức”....
... biến.
+Biết kí hiệu giá trị của đa thức tại một giá trị cụ thể của
biến.
b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập. Hai bảng phụ tổ chức trò
chơi.
-HS: Bảng nhóm, ... đa thức, bậc của
đa thức, cộng trừ các đơn thức đồng dạng.
c.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.ổn định lớp (1 ph)
II.Kiểm tra bài cũ (5 ph)
-Gọi hai HS lên bảng.
Chữa bài 31 SBT tr.14
a)(5x
2
y ... x = 2 kí hiệu là
B(2)
-Yêu cầu Hs làm ?1 và ?2
- ?1 : Tính A(-1)
A(-1) = 7. (-1)
2
– 3.(-1) +
1
2
A(-1) = 7. 1 + 3 +
1
2
= 10
1
2
.
-Vậy bậc của đa thức một biến là
b)Chú ý:
-Mỗi số...
... thức.
b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập, vẽ hình trang 36 SGK.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp( 1 ph)
II. Kiểm tra ... của Thầy và Trò Ghi bảng
-Đưa hình vẽ trang 36 SGK lên
bảng phụ.
-Yêu cầu HS hãy viết biểu thức biểu
thị diện tích của hình tạo bởi một
tam giác vuông và hai hình vuông
dựng về phía ngoài ... x
2
y
5
– xy
4
+ y
6
+ 1
Hạng tử x
2
y
5
có bậc 7
Hạng tử – xy
4
có bậc 5
Hạng tử y
6
có bậc 6
Hạng tử 1có bậc 0
Nói M có bậc 7
-Bậc của đa thức là bậc của hạng tử
có bậc cao nhất...
... động dạy học:
I. ổn định lớp (1 ph)
II. Kiểm tra bài cũ (5 ph).
-Câu hỏi: +Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ
thuận.
+Chữa BT 13/44 SBT: Góp vốn theo tỉ lệ 3; 5; 7.
Tổng ...
28
168.35
= 210
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Nắm vững định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ
nghịch.
-BTVN: 15/58 SGK; 18 22/45 SBT.
-Xem trước Đ4 Một số bài toán về đại lượng tỉ ... Trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Định nghĩa
-Cho ôn kiến thức cũ về “Đại lượng
tỉ lệ nghịch” đã học ở tiểu học.
-Yêu cầu phát biểu thế nào là hai
đại lượng tỉ lệ nghịch?
-Cho HS làm ?1 câu a
-Yêu...