... trường lớp MN, cộng đồng gần gũi Nội dung Giáo dục pháttriển TC-XH (chương trình GD mẫu giáo) Pháttriểntình cảm: + Ý thức thân + Nhận biết thể cảm xúc, tìnhcảm với người tượng XQ Pháttriển ... thích vẽ, xé dán, xếp hình… Nội dung GD pháttriển TC-XH thẩm mỹ (chương trình GD nhà trẻ) Pháttriểntình cảm: + Ý thức thân + Nhận biết thể số trạng thái cảm xúc Pháttriển kĩ xã hội: + Mối ... thiệu lĩnh vực PT TC-XH chương trình GDMN Hướng dẫn thực nội dung pháttriểntìnhcảm - xãhội Thực hành thiết kế hoạt động giáo dục pháttriển TC-XH Tổ chức môi trường đáp ứng nội dung giáo dục phát...
... Chơi Trời tối- trời sáng + Trời tối - Trời sáng: Chúng rửa tay rửa mặt , đánh để đến trờng Múa hát Tp mt + Chỳng mỡnh cựng ng lờn sa sang qun ỏo u túc cho p no + trờng cô giáo dạy rửa tay nh ... lời nhác, suốt ngày ngủ không chịu tắm rửa sẽ, nên lợn xuất bạn không chịu nổi, phải bịt mũi tránh xa mùi hôi từ lợn con, lợn ngơ ngác không hiểu chuyện sảy với Cho trẻ xem hình ảnh lợn bẩn * ... chim nhỏ nhắc nhở? * Biết đợc lí bạn không chơi với mình, lợn chạy nhà tm rửa từ bạn không xa lánh lợn Các bạn tặng cho lợn câu thơ hay - Lợn ơi! bẩn quá! Về tm rửa đi! - Về nhà tắm rửa - Con...
... mầm non -Kỹ : -Trẻ biết tiểu nơi quy đònh , biết bỏ rác vào thùng , biết rửa tay trước ăn , sau vệ sinh ……… -Giáo dục : -Trẻ biết yêu quý trường , gia đình biết giữ gìn vệ sinh chung trường mầm ... tranh môi trường coi tranh tranh sai đánh dấu chéo x vào hình có hành động sai Phối hợp nghe nhạc kết thúc bai hát -Cô tuyên dương trẻ học bảo vệ môi trường hôm -Giáo dục trẻ nên bảo vệ môi trường...
... vấn đề pháttriểntìnhcảmxãhội cho Pháttriểntìnhcảmxã hội_ tảng cho pháttriển toàn diện cho trẻ Con bạn chưa có nhiều điều kiện pháttriểntìnhcảmxãhội trường Trường học thầy, cô giáo ... thay tác động gia đình tới lĩnh vực tìnhcảmxãhội cho bạn Do đó, người cha, người mẹ, bạn cần quan tâm nhiều đến vấn đề pháttriểntìnhcảmxãhội cho con, để bạn pháttriển cách toàn diện Dưới ... bạn pháttriển tốt Điều đầu tiên, người tạo điều kiện tốt để giúp vững bước vào đời! Sự pháttriểntìnhcảmxãhội năm tháng đầu đời trẻ Do đó, theo chúng tôi, bạn đưa cháu tới sân chơi hay lớp...
... câu chuyện cô -> Cô giáo dục trẻ không nên học theo tính chách bạn ngỗng lười học hay khoe khoang, chữ lại khoe khoang biết chữ * Cô tổ chức hội thi “Bé kể chuyện sáng tạo” hội Trẻ chia nhóm thảo ... chuyện sáng tạo hay thi luận nhóm “Bé kể chuyện sáng tạo” cấp trường Cô chia trẻ làm nhóm cô phát cho nhóm tranh cô yêu cầu nhóm thảo luận 15 phút sau nhóm trưởng nhóm lên kể câu chuyện sáng tạo ... nghe tham gia thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp trường” + Khen ngợi câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ có tính sáng tạo + Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ lúng túng chưa tự tin sáng tạo kể chuyện HĐ3: Kết thúc...
... làm nghề gì? + Chúng vừa nhắc đến nhiều nghề, nghề ích cho thân mà có ích cho xãhội + Chính mà có nhiều nhạc sỹ sáng tác hát hay ca ngợi ngành nghề Đó hát gì? Nội dung trọng tâm * Hoạt động 1: ... nghe xem cô giáo hát hát nhé! - Cô hát lần 1: đàm thoại trẻ tên nội dung hát + Bài hát cô vừa hát hát gì?, sáng tác + Trong hát thấy bác đưa thư đưa thư xe đạp em bé sau nhận thư biết cảm ơn bác ... đưa thư, bác đưa thư vui gọi em bé “em bé ngoan đấy”, bác lại làm tiếp công việc - Giáo dục: nhận thư phải biết cảm ơn bác đưa thư nhé, trở thành em bé ngoan - Bài hát không ý nghĩa mà giai điệu...
... i ut n gnòl t l T — i ộh ãx gnăn ĩ k ,mảc hn ìt nểi rt táh p gnu d iộn hn ịđ cáx nầc od í L non mầm ẻrt aủc iộh ãx gnăn ĩk ,mảc hnìt nểirt táhp gnud iộn uểih mìT gnộđ tạoH G N Ộ Đ T Ạ OH CÁC I ... hN i ộh ãx gn ăn ĩ k ,mảc hn ì t nể ir t táh p cụ d ối g g n ud i ộn hn ị đ cáx nầ c od í L non mầm ẻrt aủ c i ộh ãx gnăn ĩk ,mảc hn ìt n ểirt táh p cụ d ối g g nu d i ộN gnộđ tạoH 42 NM ELUDOM ... nọh c aựl od í L c ực h cí t c ọh yạd páhp gnơưh p uểi h mì T gnộđ tạoH G N Ộ Đ T Ạ OH CÁC I NON MẦM ẺRT AỦC IỘH ÃX GNĂN Ĩ K ,MẢC HNÌ T NỂI RT TÁHP GNUD I ỘN IỚV PỢH HCÍHT CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP...
... hay có muốn chơi cô không? *cách chơi: cô đưa hình ảnh đoán xem hinh ảnh đố muốn nói tới hát nào? Luật chơi: đoán sai mời lên bảng hát hát lớp nhe! -Cho trẻ chơi -3 lần -kết thúc trò chơi cô nhận ... bạn trai, bạn gái, cá nhân Nghe hát: Con Chim Non Cô thấy lớp học giỏi thưởng cho quà tiết mục văn nghệ có thích không? Đó chim non sáng tác lý trọng lắng nghe -Cô hát lần 1: ( có nhạc) -Cô hát ... nước Có Ngoi lên lặn xuống Có Lắng nghe Có MẦM NON HƯƠNG BƯỞI Chúng có muốn cô học thuộc hát để hát cho ông bà bố mẹ nghe không? -Cô trẻ hát 2-3 lần( lớp) _cho trẻ hát thi đua tổ -hát nhóm bạn...
... thờng, trình tự lập dự án, duyệt dự án, lên kế hoạch bồi thờng trình cấp phê duyệt Luật quy định thủ tục th nh lập quan, uỷ ban tính toán bồi thờng tái định c, trình tự đ m phán, nhận tiền bồi thơng, ... hữu t nhân đất đai Do nguyên tắc Nh nớc tổ chức lấy đất để l m dự án n o, công trình n o phải có thoả thuận sử dụng đất chủ dự án v chủ sở hữu khu đất sở hợp đồng Năm 1987 Thái Lan ban h nh luật ... n th c s khoa h c kinh t 24 Bên cạnh việc bố trí cán có phẩm chất, lực chuyên môn đợc quan tâm nhiều V việc thống đạo, tổ chức rõ r ng, quán đ góp phần quan trọng để đẩy nhanh tiến độ Về giá...
... bit quan trng i vi cỏc ngnh giao thụng ti thu, thu in, sn xut , ch bin thc Nghiờm Xuõn Nam Lớp KTMTA K41 Lớp KTMTA K41 Chuyờn tt nghip phm, nc gii khỏt Ngoi nc l yu t khụng th thiu sn xut giy, ... trc tip ca thy Lờ Trng Hoa Em xin chõn thnh cm n cỏc thy giỏo , cụ giỏo Nghiờm Xuõn Nam Lớp KTMTA K41 Lớp KTMTA K41 Chuyờn tt nghip khoa Kinh t Qun lý Mụi trng v mt ln na em xin chõn thnh ... nhim mụi trng rt d sy 1.4 ễ nhim mụi trng, suy thoỏi mụi trng, s c mụi trng Nghiờm Xuõn Nam Lớp KTMTA K41 Lớp KTMTA K41 Chuyờn tt nghip ễ nhim mụi trng l s lm thay i tớnh cht ca mụi trng, vi phm...