... Thỏ Anh, Thỏ Em gặp những ai ?
Giáo án
làm quen văn học
Đề tài
Truyện: Aiđángkhennhiều hơn
( Lớp Mẫu giáo Lớn)
Trích dẫn và đàm thoại
Các con vừa được nghe cô kể truyện gì?Trong truyện ... thế nào?
Các con ạ, làm viêc tốt không
phải để được khen mà trước
hết là mang lại niềm vui cho
mọi người và cho mình đấy!
Cháu hãy kể những việc Thỏ anh đã làm ?
...
... hành
a. Cô kểchuyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh
- Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối
b. Đàm thoại
- Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ
lại câu chuyện
- Trong câu truyện cô vừa kể có những ... đặt tên câu truyện
là gì?
- Còn cô sẽ đặt tên câu truyện là " Ai
đáng khennhiều hơn& quot;
3. Kết thúc
- Cô cũng có nhiều nguyên vật liệu ở
góc
tạo hình, bây giờ các con hãy làm các ... nhớ
lại câu chuyện
- Trong câu truyện cô vừa kể có những
nhân vật nào ?
- Qua câu truyện cô kể các con thích
- Trẻ hát
- Trẻ ngồi thành 7 nhóm
- Đại diện nhóm lên kẹp tranh
- Trẻ tự...
... vụ cho tiết dạy.
-
Mò thá.
Làm quen với văn
học
Lứa tuổi mẫu giáo nhỡ
Đề tài : Kểchuyện
Trường mầm non mai dịch
Truyện
...
II. Chuẩn bị
1- Địa điểm và đội hình :
- Địa điểm : Trong phòng nhóm ( thông thoáng, rộng rÃi, đẹp và đủ ánh sáng).
- Đội hình : Trẻ ngồi trên nghế theo hình vòng cung.
2- Đồ dùng dạy học :
- ... cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện
-
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện
-
Trẻ đánh giá được việc làm tốt của thỏ anh.
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
-...
... Giáoán văn học
Câu truyện: Aiđángkhennhiềuhơn Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ làm quen với các nhân vật trong truyện và hiểu được nội dung câu chuyện.
- Biết làm những ... Tiến hành
a. Cô kể chuyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm + tranh
- Lần 2: Cô kể diễn cảm + rối
b. Đàm thoại
- Cô vừa kể vừa hỏi một vài trẻ để nhớ lại
câu chuyện
- Trong câu truyện cô vừa kể có những ... hiểu những từ khó " nấm hương, chạy một mạch, la cà"
- Tranh rời
Tranh 1: Thỏ mẹ và hai anh em thỏ sám
Tranh 2: Thỏ em đi hái hoa gặp sóc
Tranh 3: Thỏ em gặp nhím
Tranh 4: Thỏ anh...
... 2’
-Cho hs kểchuyện trong nhóm.
-Cho hs thi nhau kể
-Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối
ý nghĩa đúng.
3-Củng cố và dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện vừa kể
ở ... nội dung của
tiết kểchuyện tuần 27.
-Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi
về ý nghĩa của câu chuyện mình kể.
-Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa
câu chuyện mình kể.
-Lớp nhận xét.
...
... nói tên câu chuyện
mình kể.
Thứ ngày tháng năm 2005.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂAi là gì? (tiết 51 )
I- Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập về câu kểAi là gì?, tìm được câu kểAi là gì? ... văn.
đạt về nhà viết lại vào vở.
KỂ CHUYỆN: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )
I-Mục đích:
-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân
vật ... bài
-Cho Hs trình bày kết quả bài làm
-Gv dán 4băng giấy viết sẵn 4 câu kểAi
là gì? lên bảng lớp.
-Gv chốt lại lời giải đúng .
CN VN
-Nguyễn Tri
Phương
-Cả hai ông
-Ông Năm
-Cần trục
là người Thừa...
... kĩ
thuật .
Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I.Mục tiêu:
-Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật
-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
B.Bài mới
* HĐ1: Tìm hiểu về vai
trò của ánh sáng đối với
đời sống thực vật
-Mục tiêu:Học sinh biết
vai trò cuả ánh sáng đối
với đời ... Củng cố, dặn dò
cần ít ánh sáng?
Câu hỏi
Nêu một số ứng dụng về
nhu cầu ánh sáng của cây
trong kỹ thuật trồng trọt
Giáo viên chốt ý
+ Kết luận:Tìm hiểu nhu
cầu về ánh sáng của mỗi
loài cây,...
... Giáo án
Phát triển ngôn ngữ
Ngời dạy : Trần Thị Phơng Thảo
Đối tợng dạy: 5 tuổi
Ngày dạy :22/02/2008
Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8
Đề tài:Dạy trẻ kểchuyện sáng tạo với đồ ... nói
ngọng.
-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống
trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể
-Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo dục trẻ biết yêu quý những...