giáo án hóa học 10 bài 5
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:53
... đây là no,không no,thơm . Điền vào
bảng sau?
(1),(2)
(1),(2)
(5) ,(6)
(5) ,(6)
(3)
(3)
(7)
(7)
(4)
(4)
(8)
(8)
BÀI 58 :
BÀI 58 :
ANDEHIT-XETON
ANDEHIT-XETON
I. ĐỊNH NGHĨA, CẤU TRÚC, PHÂN ... và C đúng
BÀI 4: Andehit Propionic có một đồng phân xeton là:
A. Propan-2-on
B. Metyl xeton
C. Propyl xeton D. Dietyl xeton
TIẾT 78:
TIẾT 78:
BÀI 58 : ANDEHIT VÀ XETON (T1)
BÀI 58 : ANDEHIT ... Hiđrocacbon mạch
chính + al
Xeton : R
1
– CO – R
2
Anđehit : R-CHO
IUPAC Thông thường
C
6
H
5
CHO
C
6
H
5
COCH
3
CH
3
– CH
2
–CO –CH
3
HCHO
CH
3
CHO
CH
3
–CO –CH
3
Metanal
Fomandehit (andehit...
- 11
- 2.6K
- 9
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... kontum
GV: Lê Thị Sửu
Ban KHXH và nhiệm vụ
Tiết PP: Bài 12
Ngày soạn: 16/7/2004
Giáo án: Bài 12 liên kết Ion tinh thể ion
hoạt động 1: Vào bài
- Sử dụng phiếu học tập số 1 có 2 câu
hỏi
a/ Viết cấu hình ... có khuynh hớng gì
đối với e ở lớp ngoài cùng của mình ?
Bài tập 2:
Ví dụ : Bài 16: Liên kết cộng hoá trị
( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)
Phần mục tiêu và chuẩn bị nh trên
III. tiến ... -> 2Cl
-
Mg + Cl
2
= MgCl
2
ã Hớng dẫn HS làm bài tập 2 + 4 GSK
ã Chuẩn bị: Tìm hiểu sự hình thành phân tử H
2
, HCL.
Giáo án lớp 10
Môn: Hoá học Ban KHXH và NV
Ngời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh
2e
2x2e
Mg
2+
...
- 14
- 1.1K
- 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... chính là vì vật
chất luôn luôn đợc bảo toàn.
Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khử
ás
ás
bài 17: phản ứng oxihóa - khử
I - Chuẩn bị
1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:
ã Các khái niệm sự ô xi hoá, ... ôxi hoá, chất khử và phản ứng ôxi
hoá khử đà học ở THCS.
ã Khái niệm số ôxi hoá và quy tắc xác định số ôxi hoá đà học ở chơng trớc.
2. Phơng pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở.
II Tiến trình giảng ... chất khử ? Cl
2
là
chất ôxi hoá ?
c. Pứ ôxi hoá - khử là gì ?
- GV sử dụng phiếu học tập số 5:
a. Pứ hoá học sau đây có phải là pứ ôxi
hoá - khử không ?
H
2
+ Cl
2
> 2HCl
Nếu phải hÃy...
- 6
- 738
- 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... 4
_ Giáo viên đa ra ví dụ , học sinh dự đoan
sản phẩm của phản ứng ?
Hoạt động 5 : Giáo viên đa ra ví dụ học
sinh dự đoán sản phẩm và phân tích vai trò
của Cl2
- Giáo viên sử dụng phiếu họcc ... chất?
4) Bài tập về nhà:
Bài tập: 2, 3, 4, 5 SGK (giáo viên hớng dẫn qua)
Nguyễn Danh Tý Bạc Liêu
Khái quát về nhóm halogen
I Chuẩn bị:
1- Đồ dùng dạy học
- Các phiếu học tập
- Bảng 5 1
2 ... Tính chất hóa học. ứng dụng
1. Tính chất hóa học
Hoạt dộng 2
- Độ âm điện của Flo.
- Cấu hình e của Flo.
- Viết các phơng trình phản ứng minh họa
tính ôxi hóa mạnh.
- So sánh tính ôxi hóa của Cl
2
...
- 26
- 1.4K
- 6
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... Tính axit của các hydroxit của các nguyên tố
nhóm ôxi.
Hoạt động 6: củng cố bài.
Làm bài tập số 1, 2, 3 trang 155 , 156
Nguyên tử của nguyên tố S, Se, Te có 4v hoặc 6 e
độc thân tham gia liên kết ... chất hoá học của ôxi nh vậy, ôxi đợc ứng dụng gì ?
4) ứng dụng
Hoạt động 4 : học sinh xem sơ đồ hình 5. 7 SGK (trang 160) rồi phát biểu những ứng dụng của
nó.
GV liên hệ với thực tế để bài giảng ... trình phản ứng thể hiện tính
chất hoá học của một số muối sunfua,
I/ Mục tiêu bài học
- Hiểu đợc tính ôxi hoá mạnh của đơn chất ôxi, dẫn ra những phản ứng hoá học
minh hoạ, tiến hành một số thí...
- 9
- 670
- 4
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... vị
a,b là tỷ lệ % mỗi đồng vị.
VD:
A =
* Phần góp ý kiến:
Giáo án
Môn: Hoá học
Lớp 10 Ban KHTN
aA + bB +
100
35. 75, 53 + 37.24,47
35, 5 đvc
100
N = A - Z
A = Z + N
- Trong ô ở trên là khái niệm ... phiếu học tập số 2.
Cho các nguyên tử:
10
5
A,
64
29
B,
84
36
C,
11
5
D,
109
47
G,
63
29
H,
40
19
E
40
18
L,
54
24
M,
106
47
J
- Sử dụng phiếu học tập số 3.
a.
A P e n
35
17
Cl 35 17 ... đồng vị.
c. (BT4 SGK)
A
cu
= 63 ,54
A = 63 a ?
B = 65 b ? (theo công thức)
III Giáo viên hớng dẫn học sinh bài
tập về nhà.
Sgk: 1,2,3 ,5 trang 13
Sách bài tập: 1 25, 128 trang 7
Gọi a là % đồng...
- 25
- 2.5K
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... biết
dung dịch NaCl chứa trong 2 ống nghiệm
còn lại.
Bài 45. Bài thực hành số 5. tính chất của oxi, lu huỳnh
(1 tiết- tiết 65)
I.Mục tiêu bài thực hành
- Tiếp tục luyện tập các thao tác thí nghiệm: ... chất phải dùng phễu.
- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,
phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh
hóa chất dây ra tay.
b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:
- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa...
- 10
- 1.6K
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.
Bài 15:
Khái niệm liên kết hoá học liên kết ion
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học:
Học sinh biết:
- Khái niệm liên kết hoá học Quy tắc bát tử
- Tinh thể và mạng ... Hoạt động 6: Củng cố bài
+ Liên kết cộng hoá trị là gì ? Bài tập 1
+ Sự hình tàhnh liên kết cộng hoá trị ? các bài tập 2, 3, 4, 5
+ Giáo viên gợi ý, hớng dẫn, định hớng học sinh chủ động trả ... quả bong bóng).
- Góc lai hoá: 109
o
28
b) Lai hoá SP
2
(kiểu tam giác).
Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị
( Sách giáo khoa hoá học lớp 10 Ban KHTN)
I. Mục tiêu Học sinh hiểu:
- Liên kết cộng...
- 23
- 1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... thpt trần quang diệu
Giáo viên: Lê Thị Kim Cúc
Hải Phòng, ngày 16/ 01/ 2004
Giáo án bài dạy
Bài 25: Phản ứng ôxi hoá - khử (tiết 40)
I Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức.
Học sinh biểu:
+ Cách ... dẫn.
PTPƯ: 10KI + 2KmnO
4
+ 2H
2
SO
4
5I
2
+ 6K
2
SO
4
+ 2MnSO
4
+ 8H
2
O (1)
n
MnSO
4
= 1,2 / 151 (mol)
Theo (1): n
I
2
= 5/ 2 n
MnSO
4
= 5/ 2 x 1,2/ 151 = 0,02 (mol)
m
I
2
= 0,02 x 254 = 5, 08 ... nhận
+ Đặt hệ số vào phơng trình.
3. Bài tập:
Hoạt động 3:
GV: Dùng các bài tập trong SGK trang 109 110.
HS: Giải các bài toán về phân loại phản ứng hoá học.
...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... 1s
2
2s
2
2p
5
Cl (Z=17): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
Br (Z= 35) : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
I (Z =53 ):
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
6
4d
10
5s
2
5p
5
chất đó ?
Phiếu học tập ... 1s
2
2s
2
2p
5
;
35
Br: [
18
Ar] 3d
10
4s
2
4p
5
17
Cl: [
10
Ne] 3s
2
3p
5
53
I: [
31
Kr] 4d
10
5s
2
5p
5
Nhận xét:
- Giống nhau: Lớp e ngoài cùng đều có
7e: ns
2
np
5
- Khác nhau: Từ F -> I: bán kính
nguyên ... 1, 2 , 3 , 4, 5, 6, trang139 ( Sách Ho 10 )
PHAN KIM TUYếN GIáO áN (16 07
2004 )
c, HBrO + HBr
t
d, HBrO2 + HBr ; Làm các bài tập sách giáo khoa .
VƯƠNG THI QUỳNH NGA GIáO áN
Trờng PTTH...
- 50
- 1.1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... không khí.
Bài: Lu huỳnh trioxit Axit sunfuric
(sách hóa 10 ban tự nhiên)
Giáo viên: Nguyễn Nh Chiến
Trờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.
nghiên cứu ở bài mới.
B ớc 1: giới thiệu bài học
GV: Đa ... S
-2
Hoạt động 8: Dùng một số bài tập sau sđể củng cố bài học.
Bài 1:
Nhiệt đột ảnh hởng đến cấu tạo phân tử lu huỳnh. Viết CTCT của lu huỳnh ở
các nhiệt độ sau:
a) 100
o
c (S
8
) b) 190
o
c (Sn) ... H
2
SO
4
học sinh tự bổ xung vào phần
cha làm đợc của bài tập trên.
+ Cho một số bài tập trắc nghiệm dới dạng đúng sai hoặc câu hỏi điền
khuyết (có phiếu bài tập riêng).
BTVN: 2, 4, 5 (trang...
- 33
- 1.1K
- 3
Giáo án hóa học 10
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:18
... ELECTRON
NGUYÊN TỬ CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC
GV : Nguyễn Thị Liễu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC
SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 5 :
G viết ký hiệu hóa học nguyên tử lên bảng
H nêu ý nghóa các chữ số . Từ ...
∆χ
0,
1
0,
4
0,
8
1,
2
1,
7
1,
9
2,
0
2,
5
3,
0
3,
3
% 0,
5
4 15 30 51 59 61 79 89 9,2
GV : Nguyễn Thị Liễu
Chương I : CẤU TẠO NGUYÊN TỬ
THÀNH PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ
KÍCH THƯỚC ,KHỐI LƯNG NGUYÊN TỬ
A- Mục tiêu bài học:
1-Về ... dạy học :
Bảng độ âm điện các nguyên tố hóa học .
Bảng hiệu độ âm điện và phần trăm mức độ đặc tính ion .
C – Kiểm tra bài cũ :
42
ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC
GV : Nguyễn Thị Liễu
So sánh...
- 80
- 1.5K
- 4
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:21
... dHN =10
-5
nm.
Cứ 1nm =
⇔
10
-7
cm
Vậy 10
-5
nm
⇔
x = 10
-5
x10
-7
= 10
-12
cm
Từ 10
-12
tăng lên 10cm phải tăng gấp 10
13
lần.
tức là 10
-12
x 10
13
= 10
1
cm, mà kích thước NT
gấp 10
4
... thước NT
gấp 10
4
lần KT HN. Nên:
10
1
x 10
4
= 10
5
= 100 .000cm. = 100 0m = 1km.
4.
58 .68,27 60.26 ,10 61.1,13 62.3 ,59 64.0,91
100
A
−
+ + + +
= =
58 ,771
5. Tổng số các hạt electron, proton ... vị nguyên tư
Cl
35
17
chiếm
HS vận dụng bài
học giải BT.
)(169993, 15
100
18.20.017.04,016.76,99
uA
O
≈=
++
=
−
Cl
. 75, 77 .24,23
A 35, 5(u)
100
−
+
= ≈
35 37
15
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được:
-...
- 156
- 8.1K
- 123
Giáo án sinh học 12 bài 5
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... dụng DTH vào CG-
Đ
5. Kỹ thuật di truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vu
chơng iV
ứng dụng di truyền học vào chọn giống
Đ 5 - Kỹ thuật di truyền
I. Mục đích yêu cầu :
Qua bài học này học sinh phải:
- ... chọn tạo giống mới, học sinh
hình thành đợc niềm tin vào khoa học.
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác.
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định ...
III. Tiến trình bài giảng :
1- ổn định kiểm diện lớp.
2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành.
3- Nội dung bài mới:
- Giống là gì?
Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con...
- 7
- 2.1K
- 3
- giáo án hóa học 11 bài 5
- giáo án hóa học 10 bài 20
- giáo án hóa học 10 bài 19
- giáo án hóa học 10 bài 16
- giáo án hóa học 10 bài 15
- giáo án hóa học 10 bài 14
- giáo án hóa học 10 bài 13
- giáo án hóa học 10 bài 12
- giáo án hóa học 10 bài 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2