giáo án hình học 9 chuẩn kiến thức kĩ năng

... U*2-A1A7A1 4( 4Y( x&Y( &f)LA62 !* 'B     &MN 9 8(* &'+O 9  P  Giáo án Thể Dục 9 Năm Học 2010-2011 LD GV Nguyễn Tấn Tài Trường PTCS A XING 1. Khởi ... nghiệm************************************************************************************************************************************* *************************************************************************************************************************************************** *************************************************************************************************************************************************** ************************************************************ Giáo án Thể Dục 9 Năm Học 2010-2011 IY GV Nguyễn Tấn Tài Trường PTCS A XING 2. Bài củ:(không) 3. Bài mới: •la&4x"FA% 9 4^&L •lFa&ID"FX% 9 4&4L*  ... BTVN:l$C& /01Q~/[kk7K10A K1vAo\ w( ( FAx e XL e 4( L(     &'0/7aA0aA? K2-* &'6 9 6 * 'B     & )9 6g/78 :PhAA* MN 9 8(76 8( &MN 9 (j] &f)LA62 !* 'B     &MN 9 8(* &'+O 9  P  Giáo án Thể Dục 9 Năm Học 2010-2011 IL GV Nguyễn Tấn Tài Trường PTCS A XING 1. Khởi...

... mục văn nghệ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Kiến thức môn học đã học trong năm học trước, kiến thức môn học đang học trong năm học này - Kiến thức chung về tự nhiên, xã hội ... vui học tập” “Sinh hoạt văn nghệ: Bài ca học tập” 1. Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học. - Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học ... cô giáo. - Giúp học sinh Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô. - Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh 2. Nội dung và hình thức...

... lm qu tớm Giáo viên : Nguyễn Văn Thật Trờng THCS Lao Và Chải 14 Giáo án Hoá Hoc 9 Năm học 2010-2011 9B / / 9C / / 9D / / Tit 14 Bài 9 TNH CHT HểA HC CA MUI I. Mc tiờu: : 1. kiến thức : nắm ... Lớp Tiết (TKB) Ngày dạy sĩ số Vắng 9A / / 9B / / 9C / / 9D / / Giáo viên : Nguyễn Văn Thật Trờng THCS Lao Và Chải 16 Giáo án Hoá Hoc 9 Năm học 2010-2011 2.Kỹ năng :Rốn luyn k nng vit phng trỡnh ... 39 Giáo án Hoá Hoc 9 Năm học 2010-2011 2. Kỹ năng: Rốn luyn k nng vit cỏc phng trỡnh phn ng ca CaO v kh nng lm cỏc bi tp húa hc. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức học tập và lòng yêu thích môn học...

... + 2 + 1 = 9  9 1205 / 9 vì 1+ 2 + 0 + 5 = 8 / 9 1327 / 9 vì 1+ 3 + 2 + 7 = 13 /9 6354  9 vì 6 + 3 + 5 + 4 = 18  9 2031 = (2 + 0 + 3 + 1) + (số  9) = 6 + số chia hết cho 9 = 6 + số ... cho 9) = 18 + số chia hết cho 9 378  9 vì cả hai số hạng đều chia hết cho 9 253 = (2 + 5 + 3) + (số chia hết cho 9) = 10 + số chia hết cho 9 253 / 9 vì có 1 số hạng 10 / 9 621  9 vì ... Luyện tập 96 / 39. Điền chữ số vào dấu * để được số 85* thoả mãn điều kiện : a/ Chia hết cho 2. b/ Chia hết cho 5 (Giáo viên sửa sai sót của học sinh và khắc sâu kiến thức) . 99 / 39. Tìm số tự...

... cho học sinh phân tích số 253 ⇒ Rút ra 378 = 3.100 + 7.10 + 8 378 = 3. (99 + 1) + 7. (9 +1) + 8 = 3 .99 + 3 + 7 .9 + 7 + 8 = (3 + 7 + 8) + (3.11 .9+ 7 .9) = Tổng các chữ số +số chia hết cho 9 1. ... - x = 217 - 124 118 - x = 93 x = 118 - 93 x = 25 II. Tính nhẩm : BT 48a/ 35 + 98 = (35 - 2) + ( 98 + 2) = 33 + 100 = 133 BT 49/ 1354 - 99 7 = ( 1354 + 3 ) - ( 99 7 + 3 ) = 1357 - 1000 = 357 III. ... trong khung. Hoạt động 4 : Củng cố Làm bài tập 92 , 93 . Dặn dò: Bài tập 91 , 96 , 97 , 98 . Chuẩn bị cho tiết Luyện tập. (86 + 12 + 56) :6 90 : 2 và 5 610 : 2 và 5 1240 : 2 và 5 Số 0, 2,...

... + 2 + 1 = 9  9 1205 / 9 vì 1+ 2 + 0 + 5 = 8 / 9 1327 / 9 vì 1+ 3 + 2 + 7 = 13 /9 6354  9 vì 6 + 3 + 5 + 4 = 18  9 2031 = (2 + 0 + 3 + 1) + (số  9) = 6 + số chia hết cho 9 = 6 + số ... cho 9) = 18 + số chia hết cho 9 378  9 vì cả hai số hạng đều chia hết cho 9 253 = (2 + 5 + 3) + (số chia hết cho 9) = 10 + số chia hết cho 9 253 / 9 vì có 1 số hạng 10 / 9 621  9 vì ... Luyện tập 96 / 39. Điền chữ số vào dấu * để được số 85* thoả mãn điều kiện : a/ Chia hết cho 2. b/ Chia hết cho 5 (Giáo viên sửa sai sót của học sinh và khắc sâu kiến thức) . 99 / 39. Tìm số tự...

... 50m-60 3/Thái độ: -Yêu cầu học sinh có thái độ nghiêm túc trong tập luyện trong học tập Giáo án Thể dục 7 Năm Học 2010-2011 29 GV Nguyễn Tấn Tài Trường PTCS A XING Giáo án Thể dục 7 Năm Học 2010-2011 Nội ... khẩu lệnh, Giáo viên quan sát học sinh thực hiện kĩ thuật và bấm thời gian. Giáo án Thể dục 7 Năm Học 2010-2011 31 GV Nguyễn Tấn Tài Trường PTCS A XING * Tự chọn bống chuyền. -Học kĩ thuật đệm ...   -Giáo viên phân tích kĩ thuật động tác. -Học sinh chạy nghiêm túc và chú ý cách thở - ĐH 4 hàng ngang cán sự điều khiển.  GV         Giáo án Thể dục 7 Năm Học 2010-2011 19 GV...

... hướng dẫn học sinh bổ sung, nhận xét, đánh giá IV. Chuẩn bị − Giáo viên cho học sinh chuẩn bị trước khi luyện tập. − Bảng cấu tạo, tính chất hóa học của O, S. Bảng tính chất hóa học của hợp ... phương tiện - Hoạt động nhóm IV. Chuẩn bị − Giáo viên cho học sinh chuẩn bị trước khi luyện tập. − Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học. V. Hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Trình ... AgNO 3 → AgI↓ + NaNO 3 (màu vàng) đáp án C đáp án A đáp án B đáp án A 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5 Br tính chất Br 2 so sánh với Cl 2 , với I 2 a) đồng khối...

... nhất. + Tiềm năng thuỷ điện khá. + Khoáng sản: Bôxit có trữ lợng lớn. + Giàu tiềm năng du lịch. Soạn ngày: Giảng ngày: Tiết 30 Vùng tây nguyên I. Mục tiêu bài giảng 1. Kiến thức: Sau bài học, HS ... vào H28.1, hoặc Atlat địa lý Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp kênh chữ mục II và kiến thức đà học hoàn thành phiếu học tập (phần phụ lục). - GV:Các giải pháp để khắc phục khó khăn là + Bảo về và ... lý. - HS chỉ bản đồ, phát biểu - GV chuẩn kiến thức. Chuyển ý: Tây Nguyên là nơi bắt nguồn của nhiều dòng sông, suối chảy về các vùng lân cận, có nhiều tiềm năng thiên nhiên để pt' kinh...

... chúng. - Biết sử dụng kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tượng thực tếcó liên quan đến rễ cây. 2. Kó năng: - Rèn kó năng quan sát tranh và mẫu vật. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây. Trọng ... so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản  Phân biệt cây 1 năm và cây lâu năm Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát, so sánh. Thái độ: Giáo dục ý thức ... sinh quan sát tranh. _ Học sinh tìm câu trả lời thông qua quan sát tranh, so sánh. _ Học sinh trả lời. _ Học sinh nhận xét va đưa ra kết luận: tế bào có nhiều hình dạng. _ Học sinh đọc nội dung...

... yếu về hình thái phù hợp với chức năng của 1 số thân biến dạng qua qs mẫu và tranh ảnh. − Nhận biết đượt 1 số thân biến dạng trong TN. 2. Kó năng: − Quan sát, nhận biết kiến thức qua so sánh. Thiết ... . – Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống họat động của sinh vật – Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , yêu thích môn học II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : – Tranh vẽ : 1 vài nhóm sinh vật , hình ... lá đơn, lá kép. 2. Kó năng : - Quan sát, so sánh, nhận xét. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh. Trọng tâm: - Đặc diểm bên ngoài của lá. Thiết bị dạy học: - Giáo viên: + Mang 1 số...

... Chân I, Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: 1. Kiến thức : Kiểm tra khả năng nắm kiến thức của học sinh và liên hệ đến kiến thức đà học vào thực tế . 2. Kĩ năng: Trình bày ... chúng. 2. Kĩ năng: Khái quát hoá, quan sát . 3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu và bảo vệ thiên nhiên . II, Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Tranh sơ đồ của phát triển thực vật, giáo án điện tử. 2. Học ... cao. 2. Kĩ năng: Quan sát , khái quát kiến thức 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích và bảo vệ thực vật II, Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: Hệ thống câu hỏi , một số tranh vẽ 2. Học sinh: Học bài...

... Có3 cách phát tán quả và hạt : - Tự phán tán - Phát tán nhờ gió - Phán tán nhờ động vật HĐ2: Đặc điểm thích nghi với cách phán tán của quả và hạt (TG:22 ) Giáo án sinh học 6 9 Nguyễn Thị Minh ... vật đà học. Giáo án sinh học 6 33 Nguyễn Thị Minh Chiên Trờng THCS Kim Chân I, Mục tiêu : Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau : 1. Kiến thức :Phân biệt đợc các cách phát tán của ... bài tập 1(Cách phán tán bảng sgk /111) H: Yếu tố nào giúp quả và hạt phán tán đợc ? - Giáo viên ghi lại ý kiến của các nhóm lên bảng -> Chốt lại 3 cách phán tán . - Yêu cầu học sinh làm bài...

... sát. -Nhận biết kiến thức. 2. Thái độ: - Củng cố thêm lòng yêu thích môn học cho học sinh. II. Thiết bị dạy học: II. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to hình 7.1-7.2-7.3-7.4-7.5-SGK III. Học sinh: Sưu ... vật. Chỉ có tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia. 2. Kó năng: - Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Phương pháp: - Phương pháp trực ... tiêu: 1. Kiến thức: GV: Dương Xuân Sang Trang 35 Trường THCS Quách Văn Phẩm Dặn dò: XIV. Học bài. XV. Đọc mục” Em có biết?”. XVI. Chuẩn bị bài” Ôn tập”. _ Ôn lại các KT đã học từ tuần 1-> ;9. ...