giáo án câu chuyện chiếc ấm sành nở hoa
Triết học Phật giáo Ấn Độ và ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội Việt Nam
Ngày tải lên :
24/08/2012, 22:46
... Phật giáo
với tư cách là một tôn giáo, đã có nhiều đóng góp cho văn hoá Việt Nam.
Cũng giống như tôn giáo ngoại sinh khác như nho giáo, Đạo giáo, islam giáo, Công giáo hay
tin Đạo lành, Phật giáo ... tưởng của Nho giáo.
Cùng tồn tại với Phật giáo, nhưng nho giáo thời Ly Trần có xu hướng phát triển ngược lại với
Phật giáo, Nho giáo đã đào tạo một tầng lớp trí thức để làm quan. Nho giáo từ chỗ ... tôn chuộng đạo Phật, trong bối cảnh của sự khoan dung, hoà hợp tôn
giáo “Tam giáo đồng nguyên”, chủ yếu là sự kết hợp giữa Phật Giáo và Nho giáo, giữa giáo lí
và thực tiễn đời sống. Đạo Phật thời...
- 14
- 4.1K
- 52
Giáo án cấu trúc chương trình
Ngày tải lên :
10/09/2012, 14:57
... chương trình.
- Mỗi câu lệnh phải được kết thúc bởi
dấu chấm phẩy.
- Sau END kết thúc toàn bộ chương
trình, phải có dấu chấm. Đây là lệnh duy
nhất được kết thúc bằng dấu chấm trong
chương trình.
3
’
4 ... trúc của một chương trình Turbo Pascal
Các kiến thức cơ bản về kiểu dữ liệu, phép toán, biểu thức, câu lệnh
gán, tổ chức vào/ra đơn giản;
Cách thực hiện chương trình trong môi trường pascal.
• ... như thuyết trình, vấn đáp…
• Kết hợp kiến thức trong giáo trình và một số ví dụ nhỏ trên máy.
2. Phương tiện
• Vở ghi lý thuyết.
• Sách giáo khoa lớp 11.
• Sách tham khảo ( nếu có ).
C. Tiến trình...
- 8
- 3.2K
- 3
Mô hình giáo án cầu
Ngày tải lên :
10/09/2012, 16:11
... tính tơng t nh trên, ta xác định đợc các giá trị cơ sở sau :
Mô men tính toán tại mặt cắt Đ-E : M
tt
= 1502,76Tm;
Cánh tay đòn nội ngẫu lực z = 170,6cm
Lực kéo và nén trong thanh mạ : T = 880,86T; ... nâng cấp theo tiêu chuẩn :
- Tải trọng : H18 - X60, không lề ngời đi; kiểm toán với xe Contenner 35T
qua cầu từng chiếc một.
- Tổng bề rộng mặt cầu B
1
= 7,50m; Bề rộng mặt xe chạy B
2
= 6,40m.
- ... một quy luật và mức độ tơng đối
đồng đều trên tất cả các dầm.
Tháng 01/2000 Công ty T vấn thiết kế Cầu lớn Hầm đà tiến hành kiểm toán lại
dầm xà mũ trụ với sơ đồ tính nh sau :
P
1
+R
1
P
2
+R
2
...
- 10
- 800
- 1
Giáo án kể chuyện 4 tuần 32
Ngày tải lên :
02/02/2013, 09:21
...
ta haợy cọỳ gừng khọng naớn chờ
ta haợy cọỳ gừng khọng naớn chờ
trổồùc moỹi hoa n caớnh khoù khn.
trổồùc moỹi hoa n caớnh khoù khn.
trạnh minh hoả ,âàût cáu hi âãø HS nàõm
trạnh minh hoả ,âàût...
- 3
- 3.2K
- 12
Giáo án kể chuyện 4
Ngày tải lên :
02/02/2013, 09:21
... trước nội dung của
tiết kể chuyện tuần 27.
-Từng cặp hs kể cho nhau nghe và trao đổi
về ý nghĩa của câu chuyện mình kể.
-Một số hs thi nhau kể và nói về ý nghĩa
câu chuyện mình kể.
-Lớp nhận ... 2’
-Cho hs kể chuyện trong nhóm.
-Cho hs thi nhau kể
-Gv nhận xét, khen những hs kể hay , nối
ý nghĩa đúng.
3-Củng cố và dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện vừa kể...
- 2
- 2.1K
- 7
Giáo án kể chuyện 4 tiết 51
Ngày tải lên :
02/02/2013, 09:21
... tiếp nói tên câu chuyện
mình kể.
Thứ ngày tháng năm 2005.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ Ai là gì? (tiết 51 )
I- Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?, tìm được câu kể Ai là ... văn.
đạt về nhà viết lại vào vở.
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (TIẾT 26 )
I-Mục đích:
-Rèn kĩ năng nói, biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nhân
vật ... khu, Nỗi dằn
vặt của An- đrây –ca ) là những chuyện
trong sgk.
-Một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên
câu chuyện mình sẽ kể.
b-Hs thực hành kể chuyện:
-Hs kể 2 đoạn truyện Những chú bé không...
- 5
- 1.6K
- 2
Giáo án kể chuyện 4 tuần 24
Ngày tải lên :
02/02/2013, 09:22
... Củng cố, dặn dò
cần ít ánh sáng?
Câu hỏi
Nêu một số ứng dụng về
nhu cầu ánh sáng của cây
trong kỹ thuật trồng trọt
Giáo viên chốt ý
+ Kết luận:Tìm hiểu nhu
cầu về ánh sáng của mỗi
loài cây, ... khao tác kĩ
thuật .
Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG
I.Mục tiêu:
-Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật
-Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng ... chiếu sáng
thích hợp sẽ cho thui
hoạch cao
Câu hỏi: nêu vai trò của
ánh dối với thực vật
-Bài sau: Ánh sáng cần
cho sự sống( tt)
-Học sinh trả lời
-Học sinh nêu lại
-Học sinh nêu
Khoa học: ÁNH...
- 30
- 1.1K
- 1
Giaó án thi chuyên sinh
Ngày tải lên :
20/03/2013, 11:56
... thành virut hoàn chỉnh.
5. Cách phòng tránh AIDS
Hiểu biết về AIDS
Sống lành mạnh
Loại trừ tệ nạn xã hội
Vệ sinh y tế
Chúng ta có thể phòng tránh
HIV/AIDS bằng cách nào?
Các tế bào ... mình trước đại dịch HIV/AIDS như
thế nào?”
Yêu cầu: Khoảng 1 - 2 trang giấy A4, (viết tay hoặc đánh máy)
HDVN
Virut độc Virut ôn hòa
Chu trình tan Chu trình tiềm tan
Hai chu trình trên khác ... thể bề mặt
tế bào Nhờ có gai glycôprôtêin (virut động vật) và
gai đuôi (phagơ) có tác dụng kháng nguyên, tương
hợp với các thụ thể trên bề mặt tế bào.
Mi loi virut ch cú th kớ sinh trong...
- 37
- 543
- 1
Giáo án kể chuyện sáng tạo
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:26
... cả câu, đủ ý, không nói
ngọng.
-Yêu cầu trẻ biết kể diễn cảm, nói to, rõ ràng. Tạo đợc tình huống
trong câu chuyện và đặt đợc tên cho câu chuyện mình kể
-Qua các câu chuyện mà trẻ kể, giáo ... Giáo án
Phát triển ngôn ngữ
Ngời dạy : Trần Thị Phơng Thảo
Đối tợng dạy: 5 tuổi
Ngày dạy :22/02/2008
Đơn vị : Trờng Mẫu giáo Sao Sáng 8
Đề tài:Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo với đồ...
- 2
- 16.9K
- 66
GIAO AN KE CHUYEN LOP 2.N
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... đoạn câu truyện bài trước
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu truyện
* Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu
truyện, ... nhận xét
Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập
vai dựng lại câu chuyện
* Cách tiến hành:
- Giao các vai trong câu truyện cho HS
- Hướng dẫn giọng, ...
Trường Tiểu học Tân lập 1 Giáo viên: Phùng Thị Huệ
- GV nhận xét
Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập
vai dựng lại câu chuyện
* Cách tiến hành:
-...
- 70
- 1.2K
- 8
giáo án hội giảng - chiếc thuyền ngoài xa
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... điệp nghệ thuật của nhà văn
2.2. Câu chuyện của người đàn bà ở tòa án huyện
a – Nội dung câu chuyện
b – Ý nghĩa câu chuyện
c – Các nhân vật trong câu chuyện
2.3. Tấm ảnh được chọn trong “bộ lịch ...
kiến cảnh người đàn ông đánh vợ một cách dã man ?
Câu 5 ( 3 chữ cái) :Nhân vật Phùng đã làm gì với chiếc máy ảnh
khi thấy người đàn ông vũ phu đánh đập vợ con ông ta ?
Câu 6 ( 3 chữ cái) : Người ... T
Đ Â U
P
H Ù N G
S Â U S Ắ C
H
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊN
TRƯỜNG THPT LÊ H ỒNG PHONG
Giáo viên thực hiện :Lê Tấn Thích
Lớp : 12 B3 THPT Ngô Gia Tự
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12
Tiết 70
Đọc văn...
- 24
- 5.3K
- 74
GIAO AN KE CHUYEN 1
Ngày tải lên :
26/08/2013, 00:10
... HS kể phân vai( ngời
dẫn chuyện, Khăn đỏ, Sói)
- GV nhận xét cho điểm.
4. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
?: Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
* GV chốt ý nghĩa câu chuyện.
C. Củng cố, dặn dò:
... HS kể phân vai
- GV nhận xét cho điểm.
4. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
?: Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
* GV chốt ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu
quý thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu quý ... bày: 0, 5 điểm
kể chuyện
cô bé trùm khăn đỏ
I. Mục tiêu :
Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu
hỏi của GV, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Biết đổi...
- 13
- 1.1K
- 9
Giáo án kể chuyện 4 cả năm
Ngày tải lên :
02/09/2013, 11:10
... Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện:
• Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật.
• Mở đầu câu chuyện (chuyện xảy ra khi nào, ở đâu?).
• Diễn biến câu chuyện.
• Kết thúc câu chuyện (số phận hoặc tình ... HS: Kể câu chuyện em đã
chứng kiến, em phải mở đầu câu
chuyện ở ngôi thứ nhất (tôi, em). Kể
câu chuyện em trực tiếp tham gia,
chính em phải là nhân vật trong câu
chuyện ấy.
4/ Thực hành kể chuyện ... ý
nghĩa câu chuyện:
+ Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu
chuyện của mình:
- GV đến từng nhóm, nghe HS kể
chuyện, hướng dẫn, góp ý.
+ Thi kể chuyện trước lớp:
- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá
bài...
- 68
- 926
- 4
Giáo án Kể chuyện lớp 2 (cả năm)
Ngày tải lên :
13/09/2013, 09:10
... bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới.
- Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu câu
chuyện hơn
- Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- ... kể chuyện:
a. Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung
câu chuyện
- Nhắc HS quan sát kĩ từng tranh đợc đánh số, nhớ
lại nội dung câu chuyện
- Treo tranh phóng to lên bảng
b.Kể toàn bộ câu chuyện.
- ... ( nhóm 3)
- Nhận xét, đánh giá HS kể
c.Kể toàn bộ câu chuyện:
- Tổ chức các nhóm thi kể câu chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, đánh giá khen HS.
4. Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện, các con thấy t/c...
- 33
- 7.9K
- 79
