giáo trình triết học dành cho cao học không chuyên
Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:11
... AT BAC GIANG TEACHERS’
TRAINING COLLEGE
(Đánh giá giáo trình “Tiếng Anh Cơ Bản III” dành cho sinh viên không chuyên năm thứ hai
Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang)
MINOR PROGRAM THESIS
FIELD ... research, due to the limited scope of a
minor thesis, the insiders, especially, the teachers have been chosen as material evaluators
because the teachers are not only designers but also those who have ... materials in
comparison with the course requirements. Therefore, in this study, the author has chosen the
evaluation framework by Hutchinson and Waters (1987) to check whether the existing
material...
- 76
- 2.2K
- 4
Đề số 135_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban)
Ngày tải lên :
20/10/2013, 01:15
... biến là
A. không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình.
B. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình.
C. thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình.
D. thay đổi kiểu gen và thay đổ
i ...
A. Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn.
B. Cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá v
ỡ.
C. Sự phân ly không bình thường của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân ... trường.
Câu 15: Loại đột biến không được di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến
A. gen.
B. tiền phôi. C. giao tử. D. xôma.
Câu 16: Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmit, người ta...
- 4
- 336
- 0
Gián án giao trinh Word 2003 danh cho giao vien
Ngày tải lên :
04/12/2013, 20:11
... với MS-Word 2003
1. Bước đầu làm việc với chương trình.
Khởi động chương trình MS-Word 2003.
Cách 1: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng
chương trình trên Desktop.
MS-Word 2003
12
Ghi lưu tài liệu ... chương trình VietKey thành một biểu
tượng nhỏ nằm trên thanh tác vụ của Windows.
Để chuyển đổi chế độ nhập văn bản Tiếng Việt và
Tiếng Anh, chúng ta nhấp chuột vào biểu tượng
chương trình ... thảo văn bản
MS-Word 2003
29
Giới thiệu bộ gõ VIETKEY
Bộ gõ tiếng Việt là một chương trình phần
mềm cho phép gõ các kí tự tiếng Việt.
Hai kiểu gõ phổ biến là Telex và VNI
Cài đặt bộ gõ:
Truy...
- 104
- 505
- 4
Bài soạn giao trinh Word 2003 danh cho giao vien
Ngày tải lên :
04/12/2013, 20:11
... (A:)
Nhập tên cho tài liệu vào hộp File name.
Nhấn nút Save để ghi.
Làm quen với MS-Word 2003
MS-Word 2003
29
Giới thiệu bộ gõ VIETKEY
Bộ gõ tiếng Việt là một chương trình phần
mềm cho phép gõ ...
Tiếng Anh, chúng ta nhấp chuột vào biểu tượng
chương trình VietKey.
Nếu hiển thị chữ “V” gõ dấu tiếng việt và ngược lại
hiển thị chữ “E” không nhập được tiếng Việt.
Các thao tác soạn thảo văn ... No) là
(không đồng ý) ghi lưu, nhấn nút Cancel để
quay lại soạn thảo văn bản.
Làm quen với MS-Word 2003
MS-Word 2003
33
Nhấn vào nút Taskbar (Phía dưới – bên phải) để
thu gọn chương trình VietKey...
- 104
- 336
- 0
Tài liệu Đề số 51_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
...
1
Đề số 51
Đề thi môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Không Phân ban)
Câu 1: Chất cônsixin thường được dùng để gây đột biến thể đa bội ... của quá trình phân bào.
Câu 40: Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hoá
học vì
A. các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ.
B. không ... kiểu gen và thay đổi kiểu hình.
B. thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình.
C. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình.
D. không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình.
Câu 18:...
- 4
- 254
- 0
Tài liệu Đề số 52_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
... những đặc điểm của thường biến là
A. không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình.
B. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình.
C. thay đổi kiểu gen và không thay đổi kiểu hình.
D. thay ... sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể là:
A. Sự phân ly không bình thường của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào.
B. Quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị ... càng hợp lý.
C. tổ chức ngày càng cao. D. ngày càng đa dạng.
Câu 15: Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hoá
học vì
A. các quy luật chọn lọc...
- 4
- 268
- 0
Tài liệu Đề số 53_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
... Loại đột biến không được di truyền qua sinh sản hữu tính là đột biến
A. gen. B. tiền phôi. C. giao tử. D. xôma.
Hết
1
Đề số 53
Đề thi môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Không Phân ban) ... sắc thể là:
A. Sự phân ly không bình thường của một hay nhiều cặp NST ở kỳ sau của quá trình phân bào.
B. Quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn.
C. Quá trình tiếp hợp và trao đổi ... mẹ. D. bà nội.
Câu 37: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền
không thay đổi là
A. đảo đoạn. B. lặp đoạn. C. chuyển đoạn. D. mất đoạn.
Câu...
- 4
- 273
- 0
Tài liệu Đề số 54_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) pptx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
... đột biến gen có thể sinh ra prôtêin biến đổi trên là:
1
Đề số 54
Đề thi môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Không Phân ban)
Câu 1: Ở một quần thể thực vật, tại thế hệ mở đầu có 100% thể dị ... mầm.
Câu 4: Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hoá
học vì
A. các quy luật chọn lọc tự nhiên chi phối mạnh mẽ.
B. không có sự tương tác giữa ...
2
C. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình.
D. thay đổi kiểu gen và thay đổi kiểu hình.
Câu 12: Chiều...
- 4
- 228
- 0
Tài liệu Đề số 55_Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Không Phân ban) docx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 21:20
...
1
Đề số 55
Đề thi môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Không Phân ban)
Câu 1: Điểm đáng chú ý nhất trong đại Tân Sinh là
A. phồn thịnh ... 10: Ngày nay sự sống không còn tiếp tục được hình thành từ các chất vô cơ theo phương thức hoá
học vì
A. không có sự tương tác giữa các chất hữu cơ được tổng hợp.
B. không tổng hợp được các ... thực vật, do nó có khả năng
A. cản trở sự hình thành thoi vô sắc làm cho nhiễm sắc thể không phân ly.
B. tăng cường quá trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.
C. kích thích cơ quan sinh dưỡng phát...
- 4
- 251
- 0
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT
(Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ... Thuyết trình bài học, kỹ thuật từng cá nhân tự tập luyện
- Tập luyện: theo nhóm
- Kiểm tra từng đơn vị học trình
- Thi thực hành kết thúc học kỳ
Phân lượng các điểm thành phần trong điểm học ... tiên quyết : Sinh viên phải học xong chương trình thể dục phổ thông,
đồng thời phải có những kỹ năng cơ bản và sức khỏe cố định.
6. Mục tiêu của học phần : Giáo dục cho học sinh những hiểu biết...
- 6
- 2.7K
- 11
Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
...
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 27
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người ... ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Câu 4: Hãy nêu nhận xét về triết lý phật giáo về thế giới quan và nhân sinh quan?
Trả lời:
Phật giáo là một tôn giáo xuất ... soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 8
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
tranh luận triết học để sao cho có thể thông qua sự xung đột...
- 28
- 2.5K
- 65
Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:04
... tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 9
Trên lĩnh vực giáo dục – đào tạo và khoa học, công nghệ, giáo ... trường duy tâm như các nhà triết học trước đó.
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 28
chế ... tế, các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết
2008
Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 ...
- 30
- 1.9K
- 16
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)
Ngày tải lên :
25/08/2013, 13:10
... thú học tập cho
học sinh và làm cho nội dung giáo dục thiết thực hơn đối với ngời học.
+ Nâng cao chất lợng giáo dục:
Chất lợng giáo dục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáo dục (quá trình
giáo ... thêm đồ dùng dạy học.
- Thiết bị dạy học là yếu tố không thể thiếu trong quá trình dạy học. Trong quá
trình dạy học, học sinh nhận thức nội dung bài học dới sự tổ chức, dẫn dắt của giáo
viên có sự ... bậc
học tiểu học, thực chất và u điểm của đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông.
+ Vị trí trờng tiểu học:
Trờng tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống
giáo dục...
- 23
- 3.7K
- 47