... VÀ YÊU CẦU THỰCTẬPThựctậpsinh lý học có hai phần chính với yêu cầu thựctập khác nhau, sinh
viên cần nắm được để có thể học tốt. Sinh viên cũng cần đọc trước bài thực tập, ôn
tập để nắm ...
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ
KHOA Y
BỘ MÔN SINH LÝ
GIÁO TRÌNHTHỰCTẬP
SINH LÝ HỌC
HỌC PHẦN 2
(Dành cho sinh viên Y-Răng hàm mặt
-Y học dự phòng)
...
vận dụng các kiến thức đã được học để trả lời câu hỏi “tại sao?” đã đặt ra ở
trên.
2. PHÂN BỐ CÁC BÀI THỰCTẬPHọcphần 2 có 30 tiết, 1 đơn vị học trình, được phân bố như sau:
Bài 1:
-...
... là xử lý
sinh học hiếu khí và xử lý sinhhọc yếm khí.
6.1.1. Xử lý sinhhọc hiếu khí
Bản chất là quá trình xử lý phân giải sinhhọc phế thải có sự hiện hiện của oxy. Cung
cấp oxy cho vi sinh vật ... nhiễm đã làm các chu trình này
bị phá vỡ. Vì vậy biện pháp công nghệ sinhhọc là biện pháp tự nhiên, hiệu quả, không làm
mất cân bằng sinh thái như các biện pháp hoá học, lý học.
6.1. Xử lý nước ... dụng công nghệ sinhhọc trong bảo vệ môi trường là
biện pháp ưu việt hơn cả. Đây là biện pháp sử dụng vi sinh vật, tái thiết lập lại các chu trình
trao đổi chất của tự nhiên như chu trình C, N,...
... phần giảm chi phí bón đạm, bảo vệ đất.
4.4. Phânsinhhọc và kiểm soát sinhhọc (Biofertilization and Biocontrol).
4.4.1. Phânsinh học
4.4.1.1. Vi sinh vật cố định đạm
Dinh dưỡng quan trọng nhất ... giống mới, phânsinhhọc và kiểm soát sinhhọc và những tiến bộ của CNSH trong
chăn nuôi.
4.1. Công nghệ nuôi cấy mô tế bào
Bản chất của công nghệ nuôi cấy mô tế bào là các tế bào thực vật (các ... 30-50%.
4.4.2. Kiểm soát sinhhọc sâu bệnh
Kiểm soát sinhhọc là sử dụng các vi sinh vật vô hại với cây trồng nhưng có khả
năng ức chế cạnh tranh, hoặc tạo ra các loại độc tố như kháng sinh, tinh thể...
... công nghệ sinh học.
1.2. Phân loại công nghệ sinh học
Tuỳ theo cách nhìn khác nhau mà công nghệ sinhhọc được phân loại theo các kiểu
khác nhau. Xét về tác nhân sinhhọc tham gia vào quá trình ... nó ứng dụng những thành tựu của
nhiều ngành khoa học vào sản xuất như di truyền học, hoá sinh học, sinh lý học, vi sinh
vật học, hoá học, tin học, cơ khí, …
Từ định nghĩa trên cho thấy công ... đời trên cơ sở hàng loạt những thành tựu của sinhhọcphân tử, hoá sinh
học, vi sinh vật học, di truyền học, … Kỹ thuật tái tổ hợp DNA bao gồm một tập hợp các
kỹ thuật tách, cắt, nối ghép, chuyển...
... gen khác.
Thành phầnsinh hóa trong nhân con bao gồm:
- ADN hạch nhân _ trung tâm tổ chức hạch nhân của NST chịu trách nhiệm tổng hợp rARN
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPSINHHỌCPHÂN TỬ
Câu 1: Interferon ... gluxit có trọng lượng phântửtừ
2,5x10^4 đến 2,5x10^6 Dal với hằng số lắng 4,77s.
IFN tương đối bền với nhiệt (60-75
0
C đun trong 60 phút hoặc 100
0
C đun trong 5 phút mới
phân hủy), bảo quản ... trong đó các gen rARN được phiên mã
nhờ ARN pol I). Sự bắt đầu quá trình bọc gói rARN có thể quan sát thấy được dưới KHV điện tử của
những gen này, đầu 5’ được bao bọc bới hạt giàu pr mà không...
... mL)
c. Nồng độ phântử gam
Mol hoặc phântử gam là khối lượng của các chất tính ra gam bằng khối lượng
phân tử của nó. Dung dịch phântử gam là dung dịch chứa 1 phântử gam chất hòa tan ... Số điện tử trao đổi ở phản ứng này là 1. Do đó N=M/1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINHHỌC ỨNG DỤNG
GIÁO TRÌNH
THỰC TẬPSINH HÓA
Mã số môn học: HS ... 1.2. Pipet
LỜI NÓI ĐẦU
Giáotrìnhthựctậpsinh hóa được biên soạn trên cơ sở kế thừa và phát huy
giáo trình được quí Thầy Cô tiền nhiệm biên soạn trước đây. Giáotrình này còn bổ
sung và...
... Gia Tường. 1997. Thực hành hoá
sinh học. Nhà xuất bản giáo dục.
- Phạm Thu Cúc. 2001. Giáotrìnhsinh hoá phần I. Tủ sách Đại Học Cần Thơ.
- Phạm Thu Cúc. 2002. Giáotrìnhsinh hoá phần II. ... Lượng. 2003. Thí nghiệm công nghệ sinhhọc (tập 1). NXB Đại Học
Quốc Gia thành phố Hồ Chí Minh.
- Nguyễn Văn Mùi. 2001. Thực hành hóa sinh học. Nhà Xuất Bản Đại Học Quốc Gia
Hà Nội.
- Price ... Mohr. 1995. Plant physiology. Springer.
- Tổ Sinh Hoá (Bộ môn Công Nghệ Thực Phẩm, Khoa Nông Nghiệp, Trường Đại Học
Cần Thơ). 2003. Giáotrìnhthựctậpsinh hoá. Tài liệu lưu hành nội bộ.
- Zubai...
... cần phân tích tính ra lượng
ADN có trong dung dịch cần phân tích:
Ta có: A
x
= ε C
x
l
A
ch
= C
ch
l
Khi l = hng s ặ
ch
X
chX
ch
X
ch
X
A
A
CC
C
C
A
A
==
GiáoTrìnhThựcTậpSinh ... dung dịch
ADN cần phân tích. Đem đo độ hấp thụ ở bước sóng 595nm
Từ kết quả độ hấp thụ, đối chiếu với đồ thị chuẩn ADN tính ra lượng ADN
trong mẫu.
GiáoTrìnhThựcTậpSinh Hóa
62
7.3. ... chất chuẩn.
GiáoTrìnhThựcTậpSinh Hóa
60
CHƯƠNG 7. KHẢO SÁT ACID NUCLEIC
7.1. KHÁI QUÁT
Acid nucleic là các...
... nghiệm 1
Thời gian kết thúc thủy phân
Tiến hành thí nghiệm tương tự như trên. Ghi nhận thời gian, lập bảng kết quả, bình
luận và vẽ đồ thị.
GiáoTrìnhThựcTậpSinh Hóa
51
γ - Amylase (EC ...
thí nghiệm sau.
GiáoTrìnhThựcTậpSinh Hóa
55
6.4. ENZYME HÓA NÂU
6.4.1. Khái quát về phản ứng hóa nâu
Có 4 loại phản ứng hóa nâu trong sản phẩm từthực vật là phản ứng Maillard, ... nâu do enzyme phenolase
Chm
Tương đối
ch
ậ
m
(2)
Chậm
(1)
GiáoTrìnhThựcTậpSinh Hóa
46
Đun sôi hổn hợp trong ống sinh hàn trong 10 giờ. Dung dịch trở thành màu
vàng hay xanh lá...
...
17
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
BỘ MÔN ĐIỆN TỬ - VIỄN THÔNG
o 0 o
GIÁO TRÌNH
THỰC TẬP ĐIỆN TỬ & KỸ THUẬT SỐ 1
(PHẦN ĐIỆN TỬ)
Danh sách những người biên soạn:
ThS. Vũ ...
Dạng tín hiệu như hình vẽ sau:
3.3.4.3. Các bước thực hiện
3.3.4.3.1 Sơ đồ vi phân
24
Thựctập Kỹ thuật Điện tử 1 Bộ môn Điện tử -Viễn thông
Đưa tín hiệu vào tại A và B.
a) ... Si-Điođe trong sơ đồ điện tử.
3.3.1.1.2. Nguyên lý hoạt động
3
Thựctập Kỹ thuật Điện tử 1 Bộ môn Điện tử -Viễn thông
Như vậy, nếu thỏa mãn điều kiện của mạch vi phân thì mạch RC sẽ đổi...