... nội
dung, chất lượng và hình thức trình bày để giáotrình này ngày một hoàn thiện hơn.
Huế, Tháng 07 Năm 2004
CÁC TÁC GIẢ
Giáo trìnhbài tập Pascal
Readln;
End.
Bài tập 4.6: Viết thủ tục PHANTICH(n:Integer); ... trong chương trình đào tạo Cử nhân Công nghệ Thông tin .
Giáo trìnhbai gồm rất nhiều bài tập từ đơn giản đến phức tạp. Các bài tập này được biên
soạn dựa trên khung chương trìnhgiảng dạy môn ... viên viết chương trình giải bài toán này như sau:
Program Sinhvien1;
Var a,b:Word;
s: LongInt;
Begin
a:=640; b:=480;
s:=a;
s:=s*b;
s:=s DIV 10;
13
Giáo trìnhbài tập Pascal
Bài tập 4.11: Viết...
... 1 -
BÀI GIẢNG CTGT
Phần :
CÔNG TRÌNH CẦU
( Tái bản, có chỉnh sửa lần thứ 7 )
2005 - 2008
Người biên soạn : TS. LÊ BÁ KHÁNH
Tp. Hồ Chí Minh, 02 - 2008
http://www.ebook.edu.vn
Bài giảng ... tra, tính kinh tế và mỹ quan.
http://www.ebook.edu.vn
Bài giảng CTGT phần cầu - 36 -
8 TẢI TRỌNG & HỆ SỐ TẢI TRỌNG
Trong nội dung bàigiảng ưu tiên phân tích kết cấu nhịp giản đơn
8.1 Các ... chun thit k ng.
http://www.ebook.edu.vn
Bài giảng CTGT phần cầu - 8 -
1.2.1 Các bộ phận cơ bản của công trình cầu
Hình 1-6 Các bộ phận cơ bản của công trình cầu
1. Kết cấu nhịp; 2. Trụ; 3....
... phương trình (4.6) được gọi là hệ phương trình chuẩn của hồi quy mẫu (4.4).
Cách giải hệ phương trình (4.4) gọn gàng nhất là dùng ma trận. Do giới hạn của chương
trình, bàigiảng này không trình ... hạn chế trong việc ứng
dụng tính toán kinh tế lượng, giáotrình này có sử dụng Excel trong tính toán ở ví dụ minh
hoạ và hướng dẫn giải bài tập.
Phần mềm chuyên dùng cho kinh tế lượng
Hướng ...
iii
ii
ii
ey
ˆ
y
eYY
ˆ
YY
eY
ˆ
Y
+=
+−=−
+=
Với
YYy
ii
−=
và
YY
ˆ
y
ˆ
i
−=
16
Khái niệm này nằm ngoài khuôn khổ của giáo trình.
17
Phần chứng minh các tính chất ở phần này có ở Gujarati, Basic
Econometrics-3
rd
...
... (hoặc không)
- Có ảnh minh họa thay đổi. Có ảnh nền mờ phía dưới chữ.
- Bố cục khác với ví dụ của giáo trình.
- Sau đây ta sẽ làm cho chúng thay nhau xuất hiện. Ở bức ảnh thứ nhất (photo 1),
trên ... này.
5. Chiết xuất file:
- Sau khi hoàn thành, banner của bạn có thể được sắp xếp như ví dụ sau:
Giáo trình Thiết kế banner cho trang web bằng Flash
Người viết: Đỗ Mạnh Hà
Mục đích:
- Tự thiết ... lời chào và tên thành viên đó phía trên cùng bên phải website.
VD:
Xin chào thầy giáo: Đỗ Mạnh Hà
Xin chào cô giáo: Ngô Thị Chinh
- Vì vậy bạn cần tạo một mảng mầu nằm ngang phía trên có độ cao...
...
Lao đông giúp gia đình
Đá bóng
Làm bài ở nhà
BÀI 17
Chọn
Thpt Nguyễn Trãi Tin Học 10
BÀI TỐN VÀ THUẬT TỐN
1. Khái niệm bài tốn
Trong phạm vi tin học, bài tốn là một việc nào đó ta muốn máy ... lề; Trình gõ chữ Việt; Bộ mã chữ Việt; Bộ phông chữ Việt
• BÀI TẬP
Lê Tôn Hiệp Trang 33
Tin Học 10 Thpt Nguyễn Trãi
NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH
1. Ngơn ngữ máy
• Ngơn ngữ duy nhất để viết chương trình ... đời sống xã hội.
• BÀI TẬP
Lê Tôn Hiệp Trang 1
BÀI 1
Tin Học 10 Thpt Nguyễn Trãi
Trang 46 Lê Tôn Hiệp
Thpt Nguyễn Trãi Tin Học 10
GIẢI BÀI TỐN TRÊN MÁY TÍNH
Việc giải bài tốn trên máy tính...
... giúp để tạo và trình diễn các bài
giảng, các bài thuyết trình
–
Có các tính năng hiện đại cho phép tạo và thay đổi nội
dung một cách nhanh chóng và thuận tiện
–
Cho phép tạo các bàigiảng đa phương ...
pháp soạn bàigiảng truyền thống:
–
Cho phép tiết kiệm thời gian soạn bài
–
Tăng tính sinh động và hấp dẫn của bài giảng
–
Cho phép người nghe tiếp cận vấn đề nhanh
hơn và sâu hơn
Giáo viên: ... khi hoạt hóa
Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong
Tạo trình diễn PowerPoint
Tạo trình diễn PowerPoint
7.
7.
Tạo một trình diễn PowerPoint mới từ đầu:
Tạo một trình diễn PowerPoint mới từ đầu:
Nhắp...
... 0)
f
min
= 15
a. Phát biểu bài toán đối ngẫu của bài toán trên.
b. Hãy giải một trong hai bài rồi suy ra phương án tối ưu của bài toán còn lại.
Giải
a. Bài toán đối ngẫu của bài toán gốc:
≥≥≥
≤++
≤++
→++=
.0,0,0
,194
,1533
max,723
321
321
321
321
yyy
yyy
yyy
yyyg
b. ... buộc chính
của (Q).
- Bài toán gốc tìm min thì bài toán đối ngẫu tìm max (và ngược lại).
- Cả hai bài toán (P) và(Q) đều có dạng chuẩn.
Ví dụ: tìm bài toán đối ngẫu của bài toán QHTT dạng chuẩn.
f(x) ... pháp mà ứng dụng với mỗi bài toán QHTT đã cho
(gọi là bài toán gốc), ta có thể thiết lập một bài toán QHTT khác (gọi là bài toán đối
ngẫu) sao cho từ lời giải của bài toán này ta có thể thu...
... + Q = 140
0
A
B
C
D
O
a)
P
N
M
Q
I
b)
N
P
Q
M
I
c)
Chuẩn bị cho bài sau:
-
Để chuẩn bị cho giờ luyện tập về nhà các em
học kỹ bài học : khái niệm tứ giác nội tiếp.
Định lí thuận, đảo ( Điều ...
Định lí thuận, đảo ( Điều kiện cần và đủ để một
tứ giác nội tiếp được đường tròn).
- Làm các bài tập sau: BT 55,56, 57 trang
89/SGK toán 9 T2
Trêng hîp
Gãc
1) 2) 3) 4) 5) 6)
A
ˆ
80
0
60
0
95
0
B
ˆ
70
0
40
0
65
0
C
ˆ
105
0
74
0
D
ˆ
75
0
98
0
Lµm ... trong của tứ giác ABCD bằng 360
0
nên ta
cũng có B + D = 180
0
BCD BAD
BCD BAD
BCD BAD
Thao giảng năm học 2010-2011
Tø gi¸c néi tiÕp
3. §Þnh lÝ ®¶o :
NÕu mét tø gi¸c cã tæng sè ®o hai gãc...
... trong bàigiảng (mỗi khung hình chứa một trạng thái thể hiện
của bài giảng) . Không chỉ có chức năng điều khiển các nút còn có thể được kéo thả
nữa… chức năng này rất hữu ích trong những bài học ... Frame.
8
GIÁO TRÌNH MACROMEDIA FLASH
1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH:
1.1 Giao diện chương trình và các panel
• Stage (sân khấu)
• Stage là vùng màn hình mà bạn vẽ vào và là vùng trình diễn ... rồi nhấn phải chuột chọn menu Mask. Thế là
xong.
6
4.6 Nút dùng để kéo thả
• Ví dụ trong một bàigiảng cần minh họa việc ghép các tam giác thành hình ngôi nhà.
Trước hết ta cần phải có các mảnh...
... www.bachkim.vn
9
GIÁO TRÌNH MACROMEDIA FLASH
1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH:
1.1 Giao diện chương trình và các panel
• Stage (sân khấu)
• Stage là vùng màn hình mà bạn vẽ vào và là vùng trình diễn ... khiển
3.1 Chuyển động và biến hình
Nắm bắt được cách tạo chuyển động ta sẽ có thể áp dụng vào bàigiảng để mô phỏng
chuyển động của bàn tay, con dao rọc giấy, cái kéo, compa, thước kẻ…
3.1.1 ... frame 15. Nhấn phải chuột, chọn Create Motion Tween.
4
4.6 Nút dùng để kéo thả
• Ví dụ trong một bàigiảng cần minh họa việc ghép các tam giác thành hình ngôi nhà.
Trước hết ta cần phải có các mảnh...