... NGH H TR SINH SN I GII THIU Khỏi nim: H tr sinh sn l mt quy trỡnh nhm to cỏ th mi vi nhiu k thut h tr phự hp cho tng giai on tin trỡnh sinh sn Cụng ngh ny khụng ch l mt liu phỏp iu tr vụ sinh/ him ... vo cỏ th nhn, phụi sng v phỏt trin bỡnh thng trờn c s trng thỏi sinh lý, sinh dc ca c th nhn phụi phự hp vi trng thỏi sinh lý, sinh dc ca c th cho phụi hoc/ v phự hp vi tui phụi (gi s phự hp ... nh to cỏc t bo bin i di truyn, nghiờn cu s chuyn húa v sinh lý t bo, thu nhn v to dũng in vitro cỏc dũng t bo bỡnh thng (t bo sinh dng, sinh dc), v bt thng (t bo ung th) ca ngi, cng nh ca nhiu...
... Xuân Lương Khoa SinhhọcCôngnghệSinhhọc thực vật -4- truyền thực vật, chế sinh tổng hợp thực vật, sinh lý phát triển, vai trò phytohormone đời sống thực vật nhiều vấn đề sinhhọc khác Nuôi ... nghiệm thực vật học, bệnh học di truyền học từ cuối kỷ 19 Công việc gọi chung nuôi cấy mô quan, nuôi cấy ống nghiệm, vi nhân giống thuật ngữ côngnghệsinhhọc Các quy trìnhcôngnghệsinhhọc bao ... tế bào thực vậtcông cụ để thu nhận chất có hoạt tính sinhhọc (alcaloid, steroid ) qua nuôi cấy mô tế bào thuốc quy mô lớn GS.TS Mai Xuân Lương Khoa SinhhọcCôngnghệSinhhọc thực vật -5- CHƯƠNG...
... Xuân Lương Khoa SinhhọcCôngnghệSinhhọc thực vật -4- truyền thực vật, chế sinh tổng hợp thực vật, sinh lý phát triển, vai trò phytohormone đời sống thực vật nhiều vấn đề sinhhọc khác Nuôi ... nghiệm thực vật học, bệnh học di truyền học từ cuối kỷ 19 Công việc gọi chung nuôi cấy mô quan, nuôi cấy ống nghiệm, vi nhân giống thuật ngữ côngnghệsinhhọc Các quy trìnhcôngnghệsinhhọc bao ... tế bào thực vậtcông cụ để thu nhận chất có hoạt tính sinhhọc (alcaloid, steroid ) qua nuôi cấy mô tế bào thuốc quy mô lớn GS.TS Mai Xuân Lương Khoa SinhhọcCôngnghệSinhhọc thực vật -5- CHƯƠNG...
... loại chế chống lại điều kiện stress vô sinh hữu sinh: hiệu lực kim loại chống lại loài vi khuẩn, nấm ký sinh loài sinhvật ăn XỬ LÝ KHÍ THẢI • Quan trọng thực vật xử lý khí CO2… • Xử lý dung môi ... tổng hợp chất hữu hoạt độngsinh lý, trìnhsinh trưởng, phát triển hoàn thành chu kỳ sống Dinh dưỡng Dựa vào hàm lượng chúng Nguyên tố đa lượng thường có hàm lượng biến động từ 0,1 đến 1,5% ... phối hợp vi sinhvật tác động lên chất ô nhiễm, làm giảm tính độc chất ô nhiễm • Rhizofiltration: rễ có tác dụng màng lọc, giữ lại chất ô nhiễm rễ Thực vật siêu tích lũy • Thực vật siêu tích...
... bão Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có thay đổi có liên quan đến phát triển vi sinhvật học, hóa sinh học, lí sinh học, sinhhọc phân tử, di truyền học phân tử, hóa sinhhọc hữu Nhiều mô hình ... khoa học đại, bên cạnh đặc tính liên ngành phải dựa tảng khoa học riêng vững đặc thù không trùng lặp với lĩnh vực khoa họccôngnghệ khác côngnghệ gene, côngnghệ tế bào động thực vật vi sinh vật, ... khoa học kỉ thứ XX chỗ, không người nữ tì sản xuất mà trở thành người mẹ sản xuất Sinhhọc chiếm vị trí Tiếp sau vật lí học hóa học 10 CÔNGNGHỆSINHHỌC PHỤC VỤ NÔNG LÂM NGƯ NGHIỆP Chương I: Công...
... loại bỏ Giới tính độngvật kiểu hình gen cho chọn Những độngvật không thích hợp không sử dụng cho trình chuyển gen Mặc dù nhân dòng vô tính kỹ thuật khó, 18 Côngnghệsinhhọc ĐộngVât đem đến ... cho dòngđộngvật vô tính chuyển gen ( Hình 2.11) Quá trìnhsinh sản Dolly theo dõi sớm phương pháp chuyển gen vô tính cừu tên Polly ( Schnieke cộng sự, 1997 ) 18 Côngnghệsinhhọc ĐộngVât Hình ... không dễ 18 Côngnghệsinhhọc ĐộngVât dàng điều khiển đặc biệt khó khăn đưa gen ngoaị lai vào chúng Hơn đoạn gen dài chứa nhiều gen quan trọng gây trở ngại đến hoạt độngsinh lý độngvật với gen...
... bão Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có thay đổi có liên quan đến phát triển vi sinhvật học, hóa sinh học, lí sinh học, sinhhọc phân tử, di truyền học phân tử, hóa sinhhọc hữu Nhiều mô hình ... khoa học đại, bên cạnh đặc tính liên ngành phải dựa tảng khoa học riêng vững đặc thù không trùng lặp với lĩnh vực khoa họccôngnghệ khác côngnghệ gene, côngnghệ tế bào động thực vật vi sinh vật, ... học kỉ thứ XX chỗ, không người nữ tì sản xuất mà trở thành người mẹ sản xuất Sinhhọc chiếm vị trí Tiếp sau vật lí học hóa họcCÔNGNGHỆSINHHỌC PHỤC VỤ NÔNG LÂM NGƯ NGHIỆP Chương I: Công nghệ...
... Dũng: Thế kỷ 21- kỷ vàng côngnghệsinh học, Khoa học phổ thông, Xuân 1997 Phạm Thành Hổ, 2005: Nhập môn Côngnghệsinh học, NXB Giáo dục Trần Quốc Dung, 2006: GiáotrìnhCôngnghệ chuyển gen Vũ Văn ... nhìn chung thành tựu cơngnghệsinh học- y học Việt Nam chủ yếu thành tựu cơngnghệsinhhọc truyền thống cận đại Vì vậy, thời gian tới để phát triển cơngnghệsinh học- y học cần phải có bước thích ... cơngnghệsinhhọc đại, phù hợp với nuớc khu vực Bên cạnh việc phát triển cơngnghệsinh học, phải quan tâm đầy đủ đến việc nghiên cứu giải pháp an tồn sinh học, thách thức phát triển cơngnghệ sinh...
... thích hợp IV.ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆSINHHỌCĐỘNGVẬT TRONG SẢN XUẤT VACCINE 4.1 DNA TÁI TỔ HỢP ADN tái tổ hợp phân tử ADN tạo thành từ hai hay nhiều trình tự ADN loài sinhvật khác Trong kỹ thuật ... vật chủ (tế bào độngvật vi sinh vật) để sản xuất kháng nguyên khởi động phản ứng miễn dịch Nhiều vaccine phòng virus (sởi, bại liệt, dại…) sản xuất từ nuôi cấy tế bào độngvật mà tế bào vi sinh ... hợp sinhvật Thí dụ số dược phẩm hormone peptide tạo từ côngnghệ ADN tái tổ hợp insulin, hormone tăng trưởng, oxytocin Những vắc-xin sản phẩm phương thức Sinhvật chủ sử dụng phổ biến công nghệ...
... học kỷ 21 V Côngnghệ phôi độngvật có vú Cấy truyền hợp tử Côngnghệ cấy truyền hợp tử hay gọi côngnghệ chuyển phôi (embryo transfer technology) kết bước tiến lớn sinhhọc phát triển sinhhọc ... nuôi cấy sinh khối tế bào độngvật thực vật Tuy nhiên, nuôi cấy tế bào độngvật thực vật khó khăn nhiều so với vi sinh vật, trình trao đổi chất loại tế bào diễn chậm, điều phản ánh tốc độ sinh trưởng ... Tế bào độngvật phần mô tổ chức (phân hóa) thể đơn bào riêng biệt vi sinhvật - Hầu hết tế bào độngvậtsinh trưởng gắn bề mặt Các dòng tế bào độngvật có vú đặc điểm Các tế bào độngvật có vú...
... digester) Quá trình lên men yếm khí bùn tạo CH4 (biogas) làm nhiên liệu, sản phẩm lên men lại làm phân hữu giàu dinh dưỡng (do chủ yếu xác bã vi sinh vật) Ơ công đoạn có tác dụng tiêu diệt vi sinh gây ... điểm phương pháp tiêu tốn nhiều lượng cho trình cung cấp khí 6.1.2 Xử lý sinhhọc yếm khí Là trình xử lý phế thải yếm khí Có ba nhóm vi khuẩn tham gia vào trình : - Nhóm vi khuẩn chịu trách nhiệm ... nghiên cứu triển khai sử dụng vi sinhvật để xử lý rác thải Qui trình xử lý rác thải sinh hoạt thường tiến hành theo bước sau: Rác vô cơ, nhựa tổng hợp Tái sử dụng Rác sinh hoạt Xạ khuẩn, vi khuẩn...
... Phân sinhhọc kiểm soát sinhhọc (Biofertilization and Biocontrol) 4.4.1 Phân sinhhọc 4.4.1.1 Vi sinhvật cố định đạm Dinh dưỡng quan trọng cho trồng nông nghiệp nguồn đạm Phân đạm hoá học sản ... phospho từ 30-50% 4.4.2 Kiểm soát sinhhọc sâu bệnh Kiểm soát sinhhọc sử dụng vi sinhvật vô hại với trồng có khả ức chế cạnh tranh, tạo loại độc tố kháng sinh, tinh thể protein độc tố để tiêu ... xuất hàng loạt công ty côngnghệsinhhọc Genetech, Biogene (Mỹ) kỹ thuật chuyển gen vào E coli Kích thích tăng trưởng lơn làm giảm tỷ lệ mở 70%, giảm chi phí thức ăn 30% 4.5.3 Độngvật chuyển gen...
... trình bày hình 2.7 đề cập chương sau Hình 2.7: Kỹ thuật tái tổ hợp DNA số ứng dụng CHƯƠNG III: CÔNGNGHỆSINHHỌC TRONG CÔNG NGHIỆP 14 Trong chương đề cập cách khái quát qui trìnhcôngnghệcông ... khác Công việc tiến hành tương tự với vi sinh vật, thực độngvật thành tựu vĩ đại người tìm hiểu sinh giới Các triển vọng khác nông nghiệp độngvật chuyển gen (transgenic animal), thực vật chuyển ... tiện cho côngnghệ thuỷ phân tinh bột Ngày côngnghệ chế biến tinh bột quan trọng sản xuất siro fructoseglucose dùng công ngiệp nước giải khát, công nghiệp bánh kẹo Côngnghệ thực theo qui trình...
... Côngnghệsinhhọc ĐộngVât LỜI CẢM ƠN Với nhu cầu tìm tòi, học hỏi trao đổi kinh nghiệm, nhóm chúng em thảo luận hình thành nên tiểu luận đề tài thuộc Côngnghệsinhhọcđộngvật Nhóm ... Quốc Đăng – Thạc sĩ giáo viên phụ trách môn CôngnghệsinhhọcđộngvậtĐồng thời toàn thể nhóm muốn gửi lời cảm ơn phía trường Đại họcCông nghiệp TpHCM hỗ trợ cho chúng em trình hoàn thành tiểu ... có nhiều bị loại bỏ Giới tính độngvật kiểu hình gen cho chọn Những độngvật không thích hợp không sử dụng cho trình chuyển gen Mặc dù nhân 18 Côngnghệsinhhọc ĐộngVât dòng vô tính kỹ thuật...
... bỏ nhờ vi sinhvật thông qua tác động trực tiếp gián tiếp lên trạng thái oxy hoá khử ion kim loại thông qua trình hấp phụ sinhhọc ion kim loại lên bề mặt tế bào Một số loại vi sinhvật phát ... thuộc vào hoạt động sống biến dưỡng tế bào Quá trình hấp phụ sinhhọc ion kim loại gồm chế trao đổi ion, tạo phức, bẫy ma trận, hấp phụ bề mặt Sau trình hấp phụ sinhhọc loại bỏ chủ động ion kim ... tác động đến trình tăng trưởng kỵ khí 4/22/14 20 Một số loài vi khuẩn, nấm men, nấm tảo định tích luỹ chủ động ion kim loại bên tế bào ngược gradient nồng độ Quy trình tích luỹ sinhhọc ion...
... sinh khối sinh sản - Quá trình phân huỷ: Vi sinhvật oxy hoá chất hữu hoà tan dạng hạt keo phân tán nhỏ thành nước CO2 tạo chất khí khác Mô tả trìnhsinhhọc hiếu khí Là trình lên men vi sinh ... cho tăng trưởng vi sinhvật kết tăng khả lắng đọng bùn hoạt tính chế chọn lọc vi sinh vật: độnghọc trao đổi chất Cơ chế động học: tải trọng đầu vào cao chọn lọc vi sinhvật phân hủy chất ... nhờ trình Nitrat hóa, sunfat hóa vi sinhvật tự dưỡng: + + NH4 + 2O2 → NO3 + 2H H2O 2+ H2S + 2O2 → SO4 + 2H Hoạt động sống vi sinhvật hiếu khí bao gồm: - Quá trình dinh dưỡng: Vi sinh vật...
... tính chất trình: nhiệt, hóa học, vật lý sinhhọc 4/22/14 Quá trình xử lý ex-situ Quá trình xử lý sinhhọc bên thường có bước sau: tiền xử lý học thêm nước, dinh dưỡng, chất vi sinhvật ... trường sở cho trình làm thân vi sinh chỗ Các trình phân hủy sinhhọc phần trình tự làm tự nhiên, góp phần làm giảm nồng độ chất ô nhiễm đất qua thời gian 4/22/14 11 Trong xử lý sinhhọc chỗ (in-situ), ... thêm vi sinh 4/22/14 12 Ứng dụng của quá trình xử lý sinh học Tốc độ phân hủy sinhhọc chất ô nhiễm hữu phụ thuộc vào tính sẵn có để phân hủy sinhhọc khả phân hủy vi sinhvật phân...
... hoá học lên men kị khí Chất lượng khí tạo thành sản phẩm compost Phương pháp lên men kị khí chất thải Cơ sở sinh hoá học lên men kị khí • • Khí sinhhọc (biogas) sinh phân hủy chất hữu vi sinhvật ... • • • “Composting” trình phân hủy sinhhọc chất thải hữu điều kiện hiếu khí kiểm soát Nhiệt độ trình ‘composting’ tăng lên vi sinhvật Sản phẩm: ổn định sinhhọc tương tự chất mùn, sử dụng để ... ức chế Kim loại nặng, chất kháng sinh chất tẩy rửa có khả gây ức chế trìnhsinhhọcsinh metan Chất lượng khí tạo thành sản phẩm compost • • • Khí sinh học: 60%-70% metan, 30%-40% khí carbonic...