...
Giáo dục, năm 1995
Đề xuất một vi giải pháp nâng cao
chất lợng học tập nội dung lý luận
trong môn họcGiáodụcthểchất
ở trờng đại học GTVT
CN. Lê tất lợi
Bộ môn Giáodụcthểchất ... ra một số đề xuất nhằm nâng cao chất lợng dạy v học nội dung lý
luận trong môn họcgiáodụcthể chất. Mục đích của những giải pháp ny nhằm nâng cao kết
quả học tập hiện còn thấp của sinh viên ... biết nội dung giáodục
thể chất (GDTC) trong trờng ta hiện nay
đợc tiến hành trong 150 tiết nội khoá, chia
làm 5 học phần. Mỗi học phần 30 tiết. Phần lý
luận chiếm 10%.
ở học phần thứ nhất...
... HĐGDNGLL ởtrườngTiểu học.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN
Chất lượng giáodục là một khái niệm “động”. Người quản lí cần đưa ra câu hỏi:
chất lượng giáodục là gì? Chất lượng giáodục ... tốt Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao
chất lượng giáodục toàn diện ởTrườngTiểu học
. Tuy nhiên một thực tế là điều kiện cơ sở vật chất của các trườngtiểuhọc chưa đáp ... diện ởTrườngTiểu học
Múa hát sân trường
Đọc Báo Nhi đồng
Khéo tay hay làm
21
Quản lý tốt Hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp góp phần nâng cao
chất lượng giáodục toàn diện ởTrườngTiểu học
...
... i
hng
GDTC là mt trong mc tiêugiáo dc toàn din cng và
c ta và nm trong h thng giáo dc quc dân
N ...
-
.
7
1.4.2. Qun lý hong ging dy ca giáo viên
1.4.4. Qun lý vic kit ... thng tp th d. Công
tác GDTC cho h thành mt mt giáo dc không th
thing. i hng toàn quc ln th
n...
... Quản lý giáodục
THCS
: Trung học cơ sở`
THPT
: Trung học phổ thông
GDTC
: Giáodụcthểchất
TDTT
: Thểdụcthể thao
UBND
: Uỷ ban nhân dân
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... diện trong Giáodụcthểchất thì sẽ góp phần
bảo đảm chất lượng Giáodụcthểchất trong nhà trường THCS.
5. Phạm vi nghiên cứu
Chủ thể sử dụng biện pháp dành cho Hiệu trưởng các trường THCS. ... dụcthể hình ( TDTH), Thể
dục nghệ thuật (TDNT), Do vậy ngày nay thuật ngữ “ Giáodụcthểchất
(GDTC ) được sử dụng rộng rãi hơn, nhất là trong trường hc THCS.
1.2.3. Quản lý Giáodụcthể chất: ...
... nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí
tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáo
dục gia đình và giáodục xã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành ... xã hội hoá giáo dục, tạo nên một
khu vực giáodục thực sự chuyên nghiệp và hiệu quả.
II. Thực trạng cơ sở vật chất của trườngtiểuhọc Đằng Hải:
Trườngtiểuhọc Đằng Hải là một trường nằm ... đảng,chính quyền,sở giáodục đầu tư
một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học- mở rộng đất đai tạo nơi
vui chơi học tập nhằm giáodụcchất lượng toàn diện cho học sinh.
- Cấp trên:...
... GD&ĐT về hoạt động giáo
dục thểchấtở các trƣờng THCS Huyện Quế V, chúng tôi lựa chọn đề tài:
“Quản lý hoạt động giáodụcthểchấtở các trường Trung học cơ sở của
Phòng Giáodục huyện Quế Võ, ... lƣợng môn thể
dục còn rất hạn chế (2tiết/tuần) đối với mỗi lớp; Đội ngũ giáo viên thểdục
cũng nhƣ cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy, tập luyện thể dục, thể thao
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... tác giáodụcở miền Nam sau ngày giải phóng. Chỉ
thị đã nêu r: “Nội dung giáodục phổ thông phải toàn diện, bao gồm giáodục
chính trị và đạo đức cách mạng, giáodục văn hoá khoa học, giáo dục...
... nghiệp giáodục
- đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết
hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình và giáodục xã hội, tạo nên môi trờng
giáo dục lành ... hội hoá giáo dục.
III. Khảo sát chất lợng giáodục trong tình hình hiện nay.
Trớc những khó khăn về cơ sở vật chất nh hiện nay thì chất lợng giáodục cha
thể đạt đợc nh mong muốn. Cụ thể:
- ... uỷ đảng,chính quyền,sở
giáo dục đầu t một cách hiệu quả về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học- mở
rộng đất đai tạo nơi vui chơi học tập nhằm giáodụcchất lợng toàn diện cho
học sinh.
14
- Cấp trên:...
... chương
trình giáodục khác.
Thực hiện chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về nhiệm
vụ của toàn ngành trong năm học 2011-2012 về mặt giáodục lao động –
hướng nghiệp các Sở giáodục và Đào ... trình công tác giáodục hướng nghiệp của sở giáo
dục đào tạo Đắk Lắk, trường THPT Krông Ana.
(4) Bài giảng quản lý giáodục lao động kỹ thuật tổng hợp, hướng
nghiệp dạy nghề ởtrường THPT.
(5) ... dục hướng nghiệp.
Chất lượng giáodục được nâng lên thể hiện qua các năm học cụ thể
như sau:
14
CHƯƠNG 2.
THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP ỞTRƯỜNG THPT TRONG...
... tác giáodục nói chung và công tác giáodụcthểchất nói riêng, nhưng
với tổng số 09 giáo viên thể dục, trong đó có 02 giáo viên dạy kiêm nhiệm
môn thểdục thì có thể thấy rằng số lượng và chất ... vận động là cơ bản.
1.3. Giáodụcthểchấtởtrường THCS
1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân
Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông, là cấp học tiếp
tục củng cố và ... trong đó Trường THCS Nông Thượng còn chưa có giáo
viên thể dục, trong năm học, Phòng Giáodục thị xã Bắc Kạn phải thường
xuyên phải điều động giáo viên thểdục của các trường khác đến dạy thể dục
cho...
... nâng cao chất lượng giáodục toàn diện tại trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên nhằm
đáp ứng yêu cầu trườngtiểuhọc trọng điểm trong tình hình mới
2.2.3 Chất lượng giáo dục
Chất lượng giáodục năm sau ... cao chất lượng giáodục toàn diện, đáp
ứng cơ bản nhu cầu học tập của học sinh địa phương và kế hoạch xây dựng trường
tiểu họcchất lượng cao.
- Nhà trường tăng cường công tác xã hội hoá giáo ... lợi cho nhà trường. Nhà trường đã có một
cơ sở vật chất tương đối tốt và chất lượng giáodục cũng có nhiều biến chuyển.
- Xác định trườngTiểuhọc Ngô Sỹ Liên là một trong những trường trọng...
... nhằm giúp Bộ Giáodục và đào tạo chỉ đạo, quản lý công tác nghiên cứu Giáo
dục thểchất và Y tế trường học.
Hội nghị Khoa họcGiáodụcthểchất và Y tế trườnghọc được Bộ Giáodục và đào tạo ... Giáodụcthểchất trong trường học: Cần có một cơ quan chức năng riêng
23 Tháng Giêng 2006 14:44:00 GMT+7
Tại Hội nghị Khoa họcGiáodụcthểchất và Y tế trườnghọc được Bộ Giáodục và ... đánh giá Giáodụcthểchấttrường học, bao
gồm đổi mới dạy họcthểdục theo hướng tích cực hóa học sinh; xây dựng chuẩn kiểm tra
đánh giá môn học, cải tiến tổ chức quá trình giáodục kết hợp...
... động thểdụcthể thao ở
trường học. Tiến tới bảo đảm mỗi trườnghọc đều có giáo viên thểdục chuyên
trách và lớp họcthểdục đúng tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng
giáo dụcthể chất; ... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể
chất) và giáodục tố chấtthể lực. Trong hệ thống giáodục nội dung đặc
trưng của GDTC được gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dục và
giáo dục lao ... phát triển thểchất và kỹ năng vận động là cơ bản.
1.3. Giáodụcthểchấtở trƣờng THCS
1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân
Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông,...
... động thểdụcthể thao ở
trường học. Tiến tới bảo đảm mỗi trườnghọc đều có giáo viên thểdục chuyên
trách và lớp họcthểdục đúng tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng
giáo dụcthể chất; ... phát triển thểchất và kỹ năng vận động là cơ bản.
1.3. Giáodụcthểchấtở trƣờng THCS
1.3.1. Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân
Giáo dục THCS nằm trong hệ thống giáodục phổ thông, ... chế chính sách đối với đội ngũ giáo viên thể dục:
Giáo dụcthểchất là một trong các nội dung giáodục toàn diện trong nhà
trường/ Tuy nhiên, đội ngũ giáo viên thểdục - những người trực tiếp...
... sở nhằm thực hiện tốt các phong trào thi đua góp phần
nâng cao chất lượng giáodục - giảng dạy ởtrườngTiểuhọc .
3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG
3.1. Khách thể nghiên cứu:
Công tác quản lý giáodục ... NXB giáo dục.
6 .Giáo dụchọc đào tạo giáo viên tiểuhọc - Hà Thế Ngữ chủ biên, NXBGD 1991.
23
Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa Hiệu trưởng và Công đoàn để nâng cao chất
lượng giáodục toàn ... trưởng và công đoàn có
nhiều kinh nghiệm trong công tác phối hợp thực hiện.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Điều lệ trườngTiểu học
2,Điều lệ Công đoàn cơ sở
3 .Giáo dụchọc gia đình tạo giáo viên tiểu học...