... Tìm hiểu kỹnăng sống
- Theo bạn KNS là gì, cho ví dụ ? (cá nhân)
+ Là năng lực sống của mọi người, biết chia
sẻ cảm thông để cùng chung sống
+ Xử lí giải quyết vđ của cuộc sống 1 cách
nhẹ ... trường
+ Yêu cầu đổi mới giáodục phổ thông
+ Xu thế chung của nhiều nước trên thế giới.
Bài 1. Tìm hiểu kỹnăng sống
KẾT LUẬN
- KNS: Các KN cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng
ngày của con ... biệt
đối với môn Địa lí
-
Nắm được PP GDKNS môn ĐL
-
Biết được địa chỉ để GDKNS
-
Được chia sẻ với mọi người trong lớp học
-
Trao đổi, học tập kinh nghiệm GDKNS qua
môn ĐL của BCV và các thành...
... ứng, các KTDH này có tác dụng nâng
cao hiệu quả của PPDH.
17
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN KHOA HỌCGIÁODỤC VIỆT NAM
TÀI LIỆU TẬP HUẤN
GIẢNG VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH VỀ
GIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG QUA MÔN ... đức, có văn hóa; có kĩ
năng tự bảo vệ mình trước những vấn đề xã hội có nguy cơ ảnh hưởng đến
22
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG QUA MÔNGIÁODỤC CÔNG DÂN
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. MỤC TIÊU TẬP HUẤN
Sau ... TẬP HUẤN
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khả nănggiáodục KNS qua môn GDCD trường
THCS
Mục tiêu : HV nêu được khả nănggiáodục KNS và các KNS có thể giáo
dục qua môn GDCD trường THCS.
Phương pháp/kĩ...
... hai: Giáodục kĩ năngsống trong môn Địa lí ở trường trung học cơ sở.
Nội dung cơ bản gồm:
I. Phân tích khả năng, mục tiêugiáodục kĩ năngsống cho học sinh trong môn Địa lí ở trường
trung học ... năng sống
II. Phân loại kĩ năng sống
III. Tầm quan trọng của việc giáodục kĩ năngsống cho học sinh.
IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh
Các nội dung I, II, III nhằm giúp giáo ... TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ
SỞ được biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung về kĩ năngsống và nội dung,
cách thức giáodục kĩ năngsống cho học sinh trong môn Địa lí ở...
... Khả năng thực hiện giáodụckỹnăngsống trong môn Địa lí
- Mục II. Nội dung giáodục kĩ năngsống trong môn Địa lí
- Mục III. Nội dung và địa chỉ tích hợp giáodụckỹnăngsống trong môn ... toàn lớp
( chia sẻ), các HV khác lắng nghe, trao đổi và bổ sung.
16
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN KHOA HỌCGIÁODỤC VIỆT NAM
TÀI LIỆU TẬP HUẤN
TÍCH HỢP GIÁO DỤC
KỸ NĂNG SỐNG
QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG ... chức các hoạt động học tập tích cực của HS, tạo ra các tình huống
gắn nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống. Qua đó, rèn cáckỹnăngsống
cho HS, đặc biệt là những kỹnănggiao tiếp xã hội.
Hoạt...
... HS.
- Nhóm 5, 8: Tổ chức buổi trình diễn theo chủ
đề/ liveshow ở trường.
Bài 3: Phương pháp giáodục
kỹ năng sống
-
Về PPDH: cách thức, con đường hoạt động GV
& HS, trong điều kiện DH ... với
học viên
Yêu cầu đối với
giảng viên
Yêu cầu đối với ban
tổ chức
Bài 3: Phương pháp giáodục
kỹ năng sống
Trao đổi nhóm:
+ QQĐ về PPDH là gì?
+ PPDH là gì?
+ KTDH là gì
+ HV phân tích các ... qua các họat động sau: Trao đổi
theo gợi ý sau:
•
Hoạt động … gồm các KNS cụ thể nào?
•
Có thể bổ sung các KNS nào khác?
Hoạt động Các KNS
(có trong TL)
Bổ sung KNS
khác
Dã ngoại … …
GIÁO DỤC...
...
giáo dục KNS cho HS qua môn học/ hoạt động
giáo dục do mình phụ trách.
•
Có kĩ năng thực hiện các bài thử nghiệm giáo
dục KNS cho HS trong môn học/ hoạt động giáo
dục mà mình đảm nhận.
•
Nghiêm ...
mới. Cách tiếp cận này lưu ý đến sự cân bằng về
tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ và phát triển
kỹ năng
KĨ NĂNGSỐNG VÀ GIÁO
DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO
HS PHỔ THÔNG
HäC VI£N: DUY KHI£M
Nhóm các ... quan trọng của việc giáo
dục KNS cho HS phổ thông
Việc giáodục KNS cho HS phổ thông là cần
thiết bởi:
•
Kĩ năngsống thúc đẩy sự phát triển cá nhân và
xã hội
•
Giáo dục KNS là yêu cầu cấp...
...
hợp các vấn đề (trong đó có nội dung giáodục kĩ năng sống) vào cácmônhọc
chưa được quan tâm đúng mức.
- Nhận thức về giáodục kĩ năng sống; về kỹnăng tổ chức và thực hiện
tích hợp kĩ năng ... tích hợp dạy học nội dung kĩ năng
sống vào dạy họcmôn Đạo Đức lớp 5 ở trường tiểu học. Khách thể nghiên cứu
là Ban giám hiệu, giáo viên và học sinh lớp 5 ở trường tiểu học.
Các nhiệm vụ nghiên ... của giáodục kĩ năng sống;
- Khái niệm, nội dung cụ thể của kĩ năngsống thông qua môn Đạo đức
dạy chính khóa. Những kĩ năngsống cơ bản được biên soạn lồng ghép trong các
bài họcởtiểu học...
... HIỆN GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC
I. Mục tiêu:
- Phân tích khả nănggiáodục KNS qua môn
Địa lí
- Biết các KNS chủ yếu được GD trong môn
Địa lí
- Biết và có khả năng ... cường học qua hành, qua đó hình thành và
phát triển các KNS cho các em.
Bài 4: GIÁODỤC KNS CHO HS
QUA MÔN ĐỊA LÍ
2. Nội dung:
-
HĐ 1: Tìm hiểu khả năng GDKNS và các
KNS chủ yếu được giáodục ... hệ GD KNS
và PP/ KTDH)
Số bài
LT
Các
KNS
(Tần suất)
PP/ KT
DH
(Tần suất)
Số bài
TH
Các
KNS
(Tần suất)
PP/ KT
DH
(Tần suất)
GIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG
QUA MÔN ĐỊA LÍ
TRƯỜNG THPT
Hà Nội, 10-...
... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC
I. Mục tiêu:
- Phân tích khả nănggiáodục KNS qua môn
Địa lí
- Biết các KNS chủ yếu được GD trong môn
Địa lí
- Biết và có khả năng vận ... dung:
-
HĐ 1: Tìm hiểu khả năng GDKNS và các
KNS chủ yếu được giáodục trong môn Địa
lí (thời gian….)
-
HĐ 2: Tìm hiểu các KNS và địa chỉ thực
hiện GD KNS trong môn Địa lí THPT
HĐ 2: Tìm hiểu ... lại các nội dung đã được
tập huấn
-
Cử HV ghi ý kiến
-
Trò chơi ném bóng- Nhắc lại nội dung
chính của lớp tập huấn- ý nghĩa của
chúng
-
Tập hợp các nội dung,
THỰC HiỆN GIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG...
... sáng tạo.
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG
TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở
TRUNG HỌC CƠ SỞ
II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KNS TRONG ... Học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo
đức của Bác.
GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG
TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRUNG HỌC CƠ SỞ
I. KHẢ NĂNGGIÁODỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở
TRUNG HỌC ... và giáodục KNS sẽ rất
có hiệu quả trong thực tiễn giáodụcở nhà trường.
II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KNS TRONG HĐGD NGLL Ở
THCS
Thông qua các hình thức, phương pháp tổ chức các HĐGD
NGLL ở...
... tiếp cận và giáodục KNS sẽ
rất có hiệu quả trong thực tiễn giáodụcở nhà trường.
II. MỤC TIÊUGIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
R1?*C%$40%KSLn3L€€…(/RKe$Ke,
2>%
lK[*9*;'7!(x<8;b3e(KSLn3L€€2
lK"#9* ... ĐỊA CHỈ GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LỚP 6
Tháng Tên hoạt động Các KNS cơ bản được giáodụcCác phương pháp/ kĩ
thuật dạy học tích ... '
(!(/012
3"#45),
I. Quan niệm về kĩ năng sống
II. Phân loại kĩ năng sống
III. Tầm quan trọng của việc giáodục kĩ năngsống cho học sinh.
IV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh
"#6$66$6667%+895.$&$8:
#&...
... giáodục kĩ năngsống trong một số mônhọc và hoạt động giáodụcở cấp tiểu học
như sau:
I. Kế hoạch tập huấn “ Tăng cường giáodục kĩ năngsống trong một số môn học
và hoạt động giáodụcởtiểu ... rèn
luyện kĩ năngsống cho học sinh trong một số mônhọc và hoạt động giáodụcởtiểu
học.
2. Nội dung tập huấn.
- Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáodục kĩ năngsống cho học sinh
trong ... đoạn hiện nay; các kĩ năngsống cơ bản,
nội dung giáodục kĩ năngsống trong chương trình một số mônhọc và hoạt động giáo
dụcởtiểu học;
- Nắm được phương pháp, kĩ thuật dạy học và các hoạt động...
... trong việc giáodụckỹnăngsống cho các em.
Bảng 2.6. Đánh giá của giáo viên về môn học, những hoạt động có thể góp phần vào việc giáodục
kỹ năngsống cho học sinh :
Môn học và hoạt ... đánh giá của học sinh về cáckỹnăngsốngcác em đã được giáodục rèn luyện qua bảng
2.9 cho ta thấy cáckỹnăng được đánh giá cao nhất vượt lên trên cả kỹnănghọc tập đó là cáckỹ
năng thuộc ... trung học cơ sở về cáckỹnăngsống
cần bồi dưỡng cho các em:
Cáckỹnănghọc tập (thứ bậc 1), Vươn lên (thứ bậc 2), Cáckỹnăng có liên quan đến hành vi
và giao tiếp (thứ bậc 3), Kỹ năng...
... GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG
MÔN KHOA HỌC LỚP 5
Mọi chi tiết xin liên hệ: Phan Thanh Cường – TH Vĩnh Hòa – Ba Tri
- Bến Tre - 0975953389
TÊN BÀI HỌC
CÁC KĨ NĂNGSÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC
GIÁO DỤC
CÁC ... dụng năng
lượng gió và
năng lượng
nước chảy
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về việc
khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng
khác nhau.
- Kĩ năng đánh giá về việc khai thác, sử
dụng các ... nói
“không với các
chất gây
nghiện”
- Kĩ năng phân tích và xử lí thông tin một cách hệ
thống từ các tư liệu của SGK, của GV cung cấp
về tác hại của chất gây nghiện.
- Kĩ năng tổng hợp, tư...
... đời sống
sinh vật
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan
sát tranh vẽ để tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng lên đời
sống sinh vật
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng ... môi
trường , các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của chúng
lên đời sống sinh vật .
-Kĩ năng ứng phó với các tình huống có thế xảy ra trong
quá trình tìm kiếm thông tin .
-Kĩ năng hợp tác, ... trường ở địa phương
-Kĩ năng hợp tác ra quyết định hành động góp phần bảo
vệ môi trường ở địa phương.
-Kĩ năng giải quyết vấn đề .
-Trực quan - tìm tòi
-Vấn đáp - tìm tòi
-Dạy học nhóm
-Dạy học...