... phí đa dạng hoá hình thức hoạtđộnggiáodục đạo đứchọcsinhthôngquahoạtđộng lên lớp Hoạtđộnggiáodục đạo đứchọcsinhthôngquahoạtđộng lên lớp hoạtđộnggiáodục thực cách có mục đích, ... pháp giáodục đạo đức 1.3.Khái niệm hoạtđộnggiáodục lên lớp 1.4.Vị trí hoạtđộnggiáodục lên lớp 1.5.Chức hoạtđộnggiáodục lên lớp 1.6.Tính chất hoạtđộnggiáodục lên lớp 1.6.1.Bình diện hoạt ... quả.Chính việc giáodục đạo đứchọcsinhthôngquahoạtđộng lên lớp phương pháp quan trọng để giáodục đạo đứchọcsinh CHƯƠNG THỰC TRẠNG GIÁODỤC ĐẠO ĐỨCHỌCSINHTHÔNGQUAHOẠTĐỘNG NGOÀI GIỜ...
... dục đạo đứchọcsinh trường THCS An Khánh thôngquahoạtđộnggiáodục lên lớp” nhằm khẳng định kết hoạtđộng sở nói riêng, đồng thời góp thêm chút kinh nghiệm để giúp cho hoạtđộng Đội ngày phát ... Đội Thiếu niên tiền phong đóng vai trò qua trọng Thôngquahoạtđộng đội mà giáodục đạo đức cho họcsinh góp phần hình thành nhân cách cho em Ngoài hoạtđộng đội nơi em vui chơi, giải trí, nơi ... đội Năm học 2008-2009 Đề tài Giáodục đạo đứchọcsinh trường THCS An Khánh thôngquahoạtđộnggiáodục lên lớp” giúp : - Tìm nội dung, hình thức tổ chức hoạtđộng lên lớp đạt hiệu cao nhất,...
... họcHoạtđộng gáio dục lên lớp phận cấu thành toàn hoạtđộnggiáodục trờng THCS hoạtđộnggiáodục đợc tách thành mặt sau: + Hoatđộng dạy học lơp + Hoạtđộnggiáodục lên lớp Các mặt hoạtđộng ... lớn, giáodục đạo đức cho họcsinhthôngquahoạtđộng lên lớp vấn đề canf thiết quan trọng quy trình giáodục II.1 Khái niệm hoạtđônggiáodục giới lên lớp: Giáodục lên lớp hoạtđộnggiáo ... hè + Giáodụcthôngquahoạtđộng chủ điểm, chủ đề, kiện lịch sử giới, địa phơng thôngqua nội dung phát động thi đua, mô hình tổ chức + Giáodụcthôngqua tổ chức hoạtđộng xã hội, hoạt động...
... 1997-2000 Một số vấn đề giáodục trung học sở – Nguyễn Sinh Huy – NXB giáodục – 1998 Hoạtđộnggiáodục lên lớp Hoạtđộnggiáodục lên lớp 10 Hoạtđộnggiáodục lên lớp 11 Hoạtđộnggiáodục lên lớp ... hoạch mối quan hệ giáo viên chủ nhiệm, đoàn thể, ban hoạtđộng nơi họcsinh có tác phong đạo đức tốt Trường ban hoạtđộng giờ, giáo viên chủ nhiệm quan tâm đến tiết hoạtđộnggiáoduc lên lớp ... tầm quan trọng hoạtđộng GDNGLL việc giáodục đạo đức cho học sinh: Hoạtđộnggiáodục lên lớp hoạtđộng quan trọng việc giúp giáo viên phát mặt mạnh, yếu, tìm thấy tâm tư nguyện vọng học sinh, ...
... khoá thôngqua đề tài: Giáodục phòng chống ma tuý chất gây nghiện cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khoá” B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các giải pháp thực tổ chức thực Thực công văn Sở Giáodục ... chức ngoại khoá Giáodục phòng chống ma tuý chất gây nghiện cho họcsinhthôngquahoạt ngoại khoá” thấy đa số họcsinh nhận tác hại, hiểm hopạ tệ nạn ma tuý, phát huy tính chủ động người với ... phần thực nhiệm vụ Giáodục toàn diện cho họcsinh nhà trường Đề tài: “ Giáodục phòng chống ma tuý chất gây nghiện cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khoá”trong trường học để hưởng ứng tháng...
... hoạtđộnggiáodục BSVHDT cho họcsinh THPT thôngquahoạtđộnggiáodục NGLL - Yếu tố chủ quan: + Người hiệu trưởng có vai trò quan trọng công tác quản lý hoạtđộnggiáodục BSVHDT cho họcsinh ... hoạtđộnggiáodục sắc văn hóa dân tộc cho họcsinhthôngquahoạtđộnggiáodục lên lớp 64 3.2.1 Nâng cao nhận thức CBQL GV tổ chức thực giáodục sắc văn hóa dân tộc thôngquahoạtđộnggiáo ... thiết tầm quan trọng công tác quản lý hoạtđộnggiáodục BSVHDT cho họcsinh THPT 53 2.4.2 Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch cho hoạtđộnggiáodục BSVHDT thôngquahoạtđộnggiáo dục...
... tt k hoch v mi quan h gia giỏo viờn ch nhim, cỏc on th, ban hot ng ngoi gi thỡ ni ú hc sinh cú tỏc phong o c tt Trng no ban hot ng ngoi gi, giỏo viờn ch nhim quan tõm n cỏc tit hot ng giỏo duc ... cu v tỡm nhng phng phỏp giỏo dc hc sinh cú hiu qu Giỏo dc o c cho hc sinh l mt nhim v quan trng hng u ca nh trng núi riờng, ca gia ỡnh v xó hi núi chung Thụng qua hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp ... hin hot ng NGLL trng THCS Ninh Trang Bin phỏp giỏo dc o c cho hc sinh thụng qua hot ng NGLL trng THCS Ninh in in thi gian quaQua ú i chiu li gia lý lun v thc tin, rỳt nhng u im cn phỏt huy v...
... Thị Tính giáodục kỹ sống hiểu sau: Giáodục KNS cho họcsinh trình vai trò chủ đạo người giáo viên, thôngquahoạtđộnggiáodụcsinhhoạt hàng ngày, giúp cho hành vi thay đổi họcsinh phù hợp ... hệ mật thiết với quản lý giáodục toàn diện nhân cách học sinh, quản lý hoạtđộng dạy học, quản lý hoạtđộnggiáodục khác 1.2.3 Quản lý giáodục kỹ sống thôngquahoạtđộng dạy học Dạy học trình ... nghề vào sống lao động 1.3.2 Mục tiêu, nội dung giáodục kỹ sống cho họcsinhthôngquahoạtđộng dạy học trường THCS 1.3.2.1 Mục tiêu giáodục kỹ sống cho họcsinhthôngquahoạtđộng dạy học trường...
... trò quan trọng hoạtđộng người Trong xã hội hoạtđộng trung tâm nhà trường hoạtđộnggiáodục quản lý giáodục Do nhà trường tổ chức giáodục sở hệ thốnggiáodục quốc dân, trực tiếp đào tạo, giáo ... quản lý giáodục kỹ sống Quản lý giáodục KNS hoạtđộng cán quản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạtđộnggiáo viên, họcsinh lực lượng giáodục khác, huy động tối đa nguồn lực xã hội để nâng cao giáo ... luật, giáodục hướng nghiệp, giáodục kỹ sống nhằm phát triển toàn diện bồi dưỡng khiếu; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giao lưu văn hoá, giáodục môi trường; hoạtđộng từ thiện hoạt động...
... HIỆN CÁC GIẢI PHÁP “GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌCSINHTHÔNGQUAHOẠTĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN ĐỊA LÝ 12” Nội dung kiến thức Giáodục hướng nghiệp cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khóa môn ... phương pháp “ Giáodục hướng nghiệp cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khóa môn Địa lý 12” Để đánh giá hiệu công tác tổ chức Giáodục hướng nghiệp cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khóa ... PHƯƠNG PHÁP “GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌCSINHTHÔNGQUAHOẠTĐỘNG NGOẠI KHÓA MÔN ĐỊA LÝ 12” Sau tiến hành thực nghiệm đề tài “ Giáodục hướng nghiệp cho họcsinhthôngquahoạtđộng ngoại khóa...
... người họcsinhHoạtđộnggiáodục lên lớp thực chất việc tổ chức giáodụcthôngquahoạtđộng thực tiễn họcsinh mặt : khoa học kỹ thuật, lao động, hoạtđộng xã hội , văn nghệ, thể thao… Qua giúp ... sinh thực tốt họcsinh vi phạm - Tổ chức có hiệu hình thức giáodụchọc lớp : sinhhoạt đầu tuần, sinhhoạt tập thể, hoạtđộng ngoại khóa, tham quan dã ngoại, hoạtđộng văn thể mỹ, công tác Đoàn ... việc giáodục cho họcsinhthôngquahọc khoá lớp hoạtđộnggiáodục lên lớp có vị trí ý nghĩa đặc biệt quan trọng hoạtđộng tự giáo dục, tự rèn luyện họcsinh Như biết,đặc thù loại hình giáo...
... sinhthôngquahoạtđộngĐoàn TNCS HCM: 2.1.Thống chương trình kế hoạch hoạtđộng nhà trường: Hiệu trưởng có trách nhiệm tạo mối quan hệ chặt chẽ đồnghoạtđộnggiáodụcĐoàn máy hoạtđộng chuyên ... đoàn viên giáo viên có khả tổ chức hoạtđộng ngoại khóa Từ phong trào đoàn viên giáo viên, đoàn viên họcsinh có hội để thể óc sáng tạo, nhạy bén tuổi trẻ hoạtđộng Phát huy vai trò làm chủ đoàn ... hợp với đoàn trường Đoàn niên huy động nhân lực tổ chức, tham gia đầy đủ hoạt động, dự trù kinh phí cho hoạtđộng Công đoàn huy độnggiáo viên có kinh nghiệm giúp đỡ tập luyện cho họcsinh phong...
... giáo dục, Sở giáodục có phát động tổ chức hội thi dừng lại đối tượng giáo viên mà chưa tổ chức cho họcsinh Thiết nghĩ Phòng Giáo dục, Sở Giáodục nên tạo điều kiện cho họcsinh trường gặp qua ... thành lập Đoàn 26/3 vòng hùng biện vào ngày sinh nhật Bác 19/5/2010 Chuyên đề giáodục đạo đứchọcsinhthôngqua hội thi kể chuyện đạo đức mô hình hoạtđộng mang tính lâu dài bền vững, giáodục ... phương pháp giáodục cho họcsinhquahọc tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thôngqua hình thức hoạtđộng ngoại khóa IV- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Thực đề tài “Giải pháp nâng cao hiệu giáo dục...
... dân NXB Giáodục Bài tập tình Giáodục công dân NXB Giáodục Sách giáo viên – Giáodục công dân NXB Giáodục Giới thiệu giáo án Giáodục Công dân 11 NXB Hà Nội Giáodục công dân NXB Giáodục ... hiếu học, phụ huynh quan tâm đến việc học tập em - Họcsinh có đủ sách giáo khoa, có kỹ tham gia hoạtđộng thảo luận nhóm môn nói chung môn Giáodục công dân nói riêng - Họcsinh có hứng thú việc ... Rèn kĩ sống tư tích cực, chủ động, sáng tạo Họcsinhthôngquahoạtđộng thảo luận nhóm - môn Giáodục Công dân nhằm nâng cao kiến thức môn, kĩ sống, tư tích cực chủ động cho em, đảm bảo cho em...
... - Xác định thời gian tổ chức hoạtđộng Xác định thời gian tổ chức hoạtđộng yếu tố quan trọng Thời gian tổ chức hoạtđộnggiáodục cần vào hoạtđộng dạy họchoạtđộng khác nhà trường, tránh chồng ... hoạt động, triển khai hoạt động, tổ chức hoạtđộng kiểm tra, đánh giá Tóm lại: Tiến trình tổ chức hoạtđộnggiáodục nhà trường THCS thường tiến hành qua bước sau; Bước 1: Lập kế hoạch hoạtđộng ... dung hoạt động, - Đánh giá ý thức trách nhiệm tham gia hoạtđộng tập thể - Đánh giá hiệu đóng góp thân vào việc tổ chức thực hoạtđộng Đánh giá tập thể lớp: - Số lượng họcsinh tham gia hoạt động...
... tiểu họcHoạtđộnggiáodục lớp tiến hành thôngqua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodục lên lớp bao gồm hoạtđộng ngoại khoá, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan ... dung phải Ban hoạtđộng duyệt trước Hình thức không nên lặp lại, nên tạo nội dung hoạtđộngsinh động, phong phú Cần có chuẩn bị chu đáo thực hoạtđộng Khi tổ chức hoạt động, để hoạtđộng có hiệu ... họcsinh Cùng với hoạtđộng dạy học, HĐGDNGLL có vai trò quan trọng việc thực mục tiêu giáodục Để thực hoạtđộng tốt, TPT GVCN cần có số kỹ cần thiết để tổ chức hoạtđộng có hiệu Chính sinh hoạt...
... tiểu họcHoạtđộnggiáodục lớp tiến hành thôngqua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodục lên lớp bao gồm hoạtđộng ngoại khoá, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan ... dung phải Ban hoạtđộng duyệt trước Hình thức không nên lặp lại, nên tạo nội dung hoạtđộngsinh động, phong phú Cần có chuẩn bị chu đáo thực hoạtđộng Khi tổ chức hoạt động, để hoạtđộng có hiệu ... họcsinh Cùng với hoạtđộng dạy học, HĐGDNGLL có vai trò quan trọng việc thực mục tiêu giáodục Để thực hoạtđộng tốt, TPT GVCN cần có số kỹ cần thiết để tổ chức hoạtđộng có hiệu Chính sinh hoạt...
... dục kĩ sống cho họcsinh Tiểu họcthôngquahoạtđộng trải nghiệm Theo tâm lí học nhân cách hình thành phát triển hoạt động, hoạtđộng chủ thể Vì hoạtđộng trình mà người thực quan hệ người với ... lí luận Chương 2: Thực trạng giáodục kĩ sống cho họcsinhthôngquahoạtđộng trải nghiệm Chương 3: Biện pháp giáodục kĩ sống cho họcsinh Tiểu họcthôngquahoạtđộng trải nghiệm PHẦN NỘI DUNG ... ngày - Giáodục trải nghiệm: Trong khái niệm dự án giáodục môi trường Hà Nội có viết: Giáodục trải nghiệm (hoạt độnghọc tập qua trải nghiệm dựa vào hoạtđộng hướng dẫn) hình thức hoạtđộng học...
... dụng kết hoạtđộng Vai trò hoạtđộng văn hoá nghệ thuật việc giáodục thẩm mỹ cho họcsinh Cùng với việc hoạtđộng dạy học lớp hoạtđộng văn hoá nghệ thuật lên lớp đóng góp vai trò quan trọng ... qua trình dạy học - Giáodục thẩm mỹ thôngquagiáodục đạo đức - Giáodục văn hoá nghệ thuật - Giáodục thẩm mỹ thôngqua lao động - Giáodục thẩm mỹ việc xây dựng tảng văn hoá Nh giáodụcqua ... Việc giáodục thẩm mỹ cho họcsinh tiểu học trờng số Quảng Châu thôngquahoạtđộng văn hoá nghệ thuật đạt đợc nhiều thành tích quan trọng Thôngquahoạtđộng giúp cho họcsinh tự khẳng định Giáo...
... hội? Cùng với hoạtđộngđoàn thể nhà trường; mối quan hệ gia đình với nhà trường; thầy cô môn họcsinh chủ nhiệm cần có hoạtđộng tập thể mà qua giúp phần thực công việc Mặt khác họcsinh trường ... sống xã xung quanh có điều kiện; phương tiện giải trí nâng cao đời sống tinh thần sinhhoạt tập thể góp phần lớn đời sống tinh thần em họcsinhThôngqua tiết sinhhoạt tập thể hoạtđộng tập thể ... hoạch kết hợp hoạtđộng lên lớp từ năm học 2005-2006 giáodục đưa chương trình hoạtđộng lên lớp vào lên lớp giáo viên chủ nhiệm có thêm điều kiện tổ chức cho họcsinh tham gia hoạtđộng tập thể...