... nghĩa vụ hậu
phương với mi n Nam.
Cuốn “The Vietnam experience - Thunder from above” (kinh nghiệm Việt
Nam - tiếng sẫm từ trên cao) trong mục mang tựa đề “Lưới lửa” đã mi u tả lại:
“Ngoài việc ... giáo khoa lịchsửViệt Nam, tôi đã dịch và hệ thống
những nội dung đó thành các sự kiện diễn ra ở mi n Bắc và mi n Nam. Cụ thể,
sách giáo khoa lịchsửMĩ về lịchsửViệtNam từ năm 1965 đến năm ... ViệtNam đều phản ánh khá sinh động về lịch
sử ViệtNam trong thời gian từ năm 1965 - 1968 với nhiều sự kiện cụ thể và điển
hình về sự leo thang chiến tranh của Mĩ ở hai mi n Bắc NamViệt nam, ...
... Phạp xám lỉåüc Viãût Namnàm 1858 v â xọa tãn
nỉåïc ta trãn bn âäư thãú giåïi.
11. Thåìi k Viãût Nam dán ch cäüng ha v Cäüng
ha x häüi ch nghéa Viãût Nam:
Âng Cäüng sn Viãût Nam ra âåìi nàm 1930. ... låüi khạc v khai sinh nỉåïc
Viãût Nam dán ch cäüng ha ngy 2 thạng 9 nàm 1945.
Viãût Nam âạnh thàõng hai âãú qúc to l Phạp v M, hon
thnh sỉû nghiãûp gii phọng mi ưn Nam, thäúng nháút âäüc láûp âáút
nỉåïc ... kiãm nh thå Viãût Nam chëu nh hỉåíng ca Nam Hoa kinh.
Cúi thåìi k ny, khi thiãưn täng Trung Qúc truưn sang Viãût
Nam thç Lo-Trang måïi nh hỉåíng r rãût âãún cạc nh tu hnh
Viãût Nam.
Âảo giạo
l...
... “thành” đối với việc tu
dưỡng đạo đức của con người: “Tự thành minh, vị chi tính. Tự minh thành, vị chi giáo.
Thành, tắc minh hỹ. Minh, tắc thành hỹ” (誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠 誠), nghĩa ... ViệtNam thông qua tư tưởng của một số gương mặt
tiêu biểu trong lịchsử tư tưởng Việt Nam; đó là Chu Văn An, Nguyễn Trãi, Lê Quý Đôn, Ngô
Thì Nhậm, Cao Bá Quát, Phan Châu Trinh và Hồ Chí Minh.
Nho ... tư tưởng Việt
Nam.
Trước hết, chúng ta phải kể đến Chu Văn An (1292 -1370), ông được giới nhà Nho thuở xưa
tôn xưng là Nam quốc Nho tôn” (Bậc nhà Nho được tôn trọng của nước Nam) . Học giả Lê...
... Nam
11
Phần cuối:
KẾT LUẬN.
Lướt qua lịchsử mỹ thuậtViệtNam từ thời tiền sử tới nay, ta thấy nền
nghệ thuật tạo hình nước nhà nằm trong một nền văn hóa bản địa, có truyền
thống, xuyên su t ... càng được đào tạo có bài bản hơn.
Trường Mỹ thuật Tạo hình Việt Nam, Trường Kiến trúc Việt Nam, Trường Mỹ
thuật Công nghiệp ViệtNam đã đào luyện những nghệ sỹ thế hệ mới, đã trở
thành “pháo ... hoại một cách có hệ thống nhằm tiêu diệt
văn hóa ViệtNam của nhà Minh, hầu như chúng ta chẳng còn những di vật
có giá trị nào chứng minh cho sự phát triển kiến trúc của chúng ta, ngoài
một...
... Việt và mi n Bắc Trung Việt. Tại Hà Nội, phong trào học
Vovinam đôi khi đã mang tính chất nồng nhiệt và quá độ, như sự xuất hiện của các
khẩu hiệu: Người ViệtNam học Võ Việt Nam, học Vovinam để ... Thời Kỳ Trung Suy (1341-1427)
Thời kỳ này bắt đầu từ Trần mạt lúc chấm dứt Minh thuộc vào năm 1427.
Vovinam, trong khu vực quyền hạn của họ.
Sau 18-8-45, phong trào học Vovinam trở thành ... chiến trường Việt Nam.
mại của Nhật Bản: At mi, Aikido, Karatédo, v.v xuất hiện tại ViệtNam với
nhiều võ đường do các võ sư Nhật, Việt điều khiển.
Môn phái Vovinam bước sang giai...
... thuật châu Á. Văn minh Trung Quốc và
Ấn Độ được coi là những nền văn minh đầu tiên của loài người cùng với nền văn minh
Lưỡng Hà, Ai Cập. Có một điểm giống nhau giữa các nền văn minh này, đó là ... hang động có hình vẽ. Phần lớn đều
nằm ở mi n Bắc Tây Ban Nha và mi n Nam nước Pháp. Tuy vậy có hai hang còn lưu giữ
nhiều hình vẽ đẹp. Đó là hang Anta - mi - ra (Tây Ban Nha) và hang Látxcô (Pháp). ... những nền văn minh phát triển, để lại nhiều
tác phẩm nghệ thuật kiệt xuất cho thế giới thì ở phương Đông vào thời kỳ đó, thậm chí
sớm hơn, cũng có nhiều nền văn minh phát triển như văn minh Ấn Độ,...
... (1840-1917):
Là nhà điêu khắc lãng mạn kiệt xuất người Pháp.
+ “Người suy tưởng” (RODIN-tr.7): Đồng,1890-1904. Sự vật lộn, suy
ngẫm trong tư tưởng, nỗi thống khổ của cảm xúc tràn lên toàn bộ ... nền văn minh La Mã cổ đại may mắn hơn nhiều
so với Hội họa. Những bức tượng ca ngợi vẻ đẹp cơ thể con người hay các công
trình kiến trúc đồ sộ vẫn còn tồn tại nhiều, điều đó chứng minh cho ... thực mạnh mẽ của điêu khắc, nhưng mang tinh thần
bảo thủ khắc nghiệt.
+ “Cái chết của Chúa Jesus” (MANTEGNA-tr.18): Là bức tranh độc
đáo hoàn thiện luật viễn cận và thể hiện kỹ thuật toàn...
... phía đông và
tây có 36 phường, phía nam là nơi ở của quan lại và là trung tâm sinh hoạt văn hóa giáo dục, có
Văn Mi u, đàn Namgiao và nhiều công sở.
Văn Mi u dựng từ thời Lý, năm 1483 - 1484 ...
râu, hai tấm ngoài chạm mây và hoa lá. Đàn NamGiao và Văn Mi u cũng còn những cặp thành
bậc ngoài như ở điện Kính Thiên nhưng nhỏ hơn nhiều. Văn Mi u cũng còn 11 tấm bia tiến sĩ
dựng từ năm ... Thân (1656 ?) và do vị tiên
sinh họ Trương có tước Giao Thọ nam ở Nam Đồng đã vâng lệnh khắc. Đây là trường hợp rất
hiểm trong điêu khắc cổ Việt Nam. Loại tượng này đã rất phổ biến ở thời Mạc,...
... tiếng là “Tây hồ tranh tiêu
đề” (Cuộc thi ở Tây hồ) và “Thanh minh thượng hà đồ” (Tiết thanh minh trên
sông).
+ “Tiế
t thanh minh trên sông” (T.T.ĐOAN - tr.19 đến 6): Là loại tranh
cuốn, ... đỏ” (MIRO-tr.9).
+ 3 bức tranh “Màu xanh” 1,2,3 (MIRO-tr.10,11): Bầu trời xanh thẫm bí
ẩn. ông
khái quát cái mênh mông, vĩ đại bằng những biểu hiện tối thiểu, đơn
giản
nhất.
+ “Bình minh ... (1840-1917):
Là nhà điêu khắc lãng mạn kiệt xuất người Pháp.
+ “Người suy tưởng” (RODIN-tr.7): Đồng,1890-1904. Sự vật lộn, suy
ngẫm trong tư tưởng, nỗi thống khổ của cảm xúc tràn lên toàn bộ...
... LỤC
126
135
137
146
147
152
153
153
154
155
158
162
162
163
166
173
173
175
179
187
187
189
190
193
194
203
203
204
208
211
212
218
224
9Chng I - S LC LCH S PHT TRIN GIO DC VIT NAM
CHệễNG I
Sễ LệễẽC LềCH Sệ PHAT TRIEN
GIAO DUẽC VIET NAM
10 Chương I - SƠ LƯỢC LỊCHSỬ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM
I. QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC - ... dục của Pháp.
3. Giáo dục ViệtNam trong những năm đất nước bị tạm thời chia cắt
3.1. Ở mi n Bắc
Sau khi hoà bình được lập lại, trên mi n Bắc, Chính phủ ViệtNam Dân chủ Cộng
hòa đã tiếp quản ... cấp cho ViệtNam cũng có chiều hướng tăng lên, tạo cơ hội cho
4.000 lưu học sinh ViệtNam đi học ở nước ngoài trong 5 năm qua. Nhằm khuyến khích
và tạo điều kiện cho học sinh ViệtNam đi du học...
... ra đời trong
hoàn cảnh đất nước bước vào một giai đoạn cách mạng mới, mi n Bắc tiến hành
cách mạng xã hội chủ nghĩa, mi n Nam tiến hành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ
nhân dân. Nhiệm vụ cấp ... vậy nó có vai
trò quan trọng trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở mi n Bắc và cuộc đấu
tranh giải phóng mi n Nam sau khi hiệp định Giơnevơ được kí kết. Với mục tiêu,
nhiệm vụ như vậy, ... đổi bổ sung một số điều tại kì họp thứ X quốc hội khoá X sau khoảng 10 năm
có hiệu lực.
II.Sự kế thừa và phát triển các quyền về văn hoá, giáo dục của công dân
trong lịchsử lập hiến Việt Nam
1)Khái...
... Nam Á - 2 -
MỤC LỤC
CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT VỀ ĐÔNG NAM Á 5
I. ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN CỦA ĐÔNG NAM Á 5
II. ĐỊA LIÙ KINH TẾ CỦA ĐÔNG NAM Á 6
III. ĐỊA LÍ VĂN HÓA CỦA ĐÔNG NAM Á 6
IV. DÂN CƯ ĐÔNG NAM ... thành người ở Đông Nam Á diễn ra liên tục và trực tiếp. Bên cạnh đó, dấu
vết hóa thạch của người Homo Sapiens còn được tìm thấy ở nhiều nơi như Sơn Vi
(Việt Nam) , Sungmas (Sumatra), Maros và ... vua ở cả hai mi n Nam, Bắc
Campuchia. Ông là con của Mahendravarman (thuộc hoàng tộc Bhavapura ở mi n
Bắc) và Mahendradevi (dì ruột của Hasavarman II (942 - 944) vua của dòng Nam) .
Sự kiện...
... học ở Việt Nam.
3.4 Yêu cầu mới khi biên soạn lịchsử văn học ViệtNam
3.4.1 Về nghiên cứu văn học sửViệtNam
Trong nghiên cứu lịchsử văn học Việt Nam, vấn đề sưu tầm và xác minh tư liệu; ... nước mi n Nam dựa trên các thể loạ
i văn học
để thấy đầy đủ hơn lịchsử văn học Việt Nam.
2.4.1.2 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Bộ Giáotrìnhlịchsử văn học ViệtNam được tái bản bổ sung, ... ViệtNam
Việc biên soạn lịchsử văn học cần có tư liệu xác thực, nhưng các nhà văn học sửViệtNam thường thiếu
tư liệu do tình hình lịchsử xã hội Việt Nam, quá trình sưu tầ
m và xác minh...