giao an xu li day so trong chuong trinh
xu li day so trong chuong trinh(T1)
Ngày tải lên :
05/07/2014, 02:00
... N, i: integer; A: array[1 100] of real; begin write('Nhap so phan tu cua mang, n= ',n); for i:=1 to n write('Nhap gia tri ',i,'cua mang, a[',i,']= '); end BAØI TH7: GV: Đưa tập SGK - Gọi học ... (a[i]=6.5) then Kha:=Kha+1; if (a[i]>=5) and (a[i]
- 3
- 670
- 0
Tiết 57. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T1)
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:28
... writeln('Ket qua hoc tap:'); writeln(Gioi,' ban hoc gioi'); writeln(Kha,' ban hoc kha'); writeln(Trungbinh,' ban hoc trung binh'); writeln(Kem,' ban hoc kem'); readln End HĐ2: Tổng kết HĐ GV ... hành học sinh ghi điểm Gi¸o viªn: Ph¹m TuÊn Anh Gioi:=Gioi+1; if a[i]=5) and (a[i]
- 2
- 2.6K
- 12
Tiết 58. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T2)
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:28
... cỳ phỏp ca TbToan:=0; TbVan:=0; chng trỡnh for i:=1 to n - Gv: nhc nh hs vit chng trỡnh ch begin TbToan:=TbToan+DiemToan[i]; no cn b sung v chnh sa chng trỡnh TbVan:=TbVan+DiemVan[i] end; - Gv: ... dn cho hs TbToan:=TbToan/n; TbVan:=TbVan/n; sa li nu sai writeln('Diem trung binh mon Toan: - T ú giỏo viờn yờu cu hs thc hnh tip ',TbToan:3:2); v chnh sa chng trỡnh v nhn bit li writeln('Diem ... integer; Giáo viên: Phạm Tuấn Anh writeln('Diem trung binh:'); for i:=1 to n TbToan, TbVan: real; DiemToan, DiemVan: array[1 100] of writeln(i,' ',(DiemToan[i] real; +DiemVan[i])/2:3:1); -Gv: lu ý...
- 5
- 6K
- 28
giáo án bài “Con lắc đơn” trong chương trình Vật lí lớp 12
Ngày tải lên :
19/06/2015, 13:31
... kiến thức dao động như: hệ dao động; VTCB; li độ góc, li độ cong Hoạt động học sinh Hoạt động nhóm * Quan sát mô hình, thảo luận * Mô tả cấu tao lắc * Quan sát dao động lắc hình vẽ * Thảo luận trả ... nhóm HS: * Đọc SGK phần I.1 ghi nhận khái niệm li độ góc, li độ cong mối li n hệ chúng * Lập biểu thức tính lực kéo tác dụng vào vật m vị trí có li độ góc α hình vẽ 3.2 * Mời nhóm trình bày * ... lắc đơn * Yêu cầu nhóm HS quan sát mô tả cấu tạo lắc đơn (hệ dao động) α0 * Kích thích cho lắc dao động, yêu cầu HS quan sát α l * Giới thiệu hình vẽ 3.2 SGK cho HS quan sát * Từ hình vẽ yêu...
- 4
- 1.3K
- 3
Giáo án vật lí 9 HK1+HK2 chương trình mới cực hay
Ngày tải lên :
14/06/2013, 01:26
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/189/202676//GionVtl9HK1%20HK2y.doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 1.1K
- 13
Xử lí kế toán trong quá trình chuyển đổi hình thức sở hữu doanh nghiệp
Ngày tải lên :
19/10/2013, 19:15
... xác định nợ chưa toán, lập báo cáo tài chính; - Bàn giao toàn tài sản, nợ chưa toán, lập ghi sổ kế toán theo biên bàn giao; - Bàn giao toàn tài li u kế toán cho CTCP để làm mở ghi sổ kế toán - Đối ... sở hữu DN…); - Tài khoản không phản ánh số chênh lệch đánh giá lại đưa tài sản góp vốn li n kết, li n doanh đầu tư vào công ty con, khoản chênh lệch đánh giá lại trường hợp phản ánh vào tk 711- ... định giá thực để đảm bảo việc định giá khách quan, phù hợp tiêu chuẩn quy định làm sở phản ánh xác giá trị tài sản thực nghĩa vụ thuế có li n quan DN phép ghi nhận tài sản theo kết đánh giá trích...
- 4
- 608
- 2
Tài liệu Xử lí kế toán trong quá trình chuyển đổi hình thức sở hữu doanh nghiệp ppt
Ngày tải lên :
10/12/2013, 00:15
... xác định nợ chưa toán, lập báo cáo tài chính; - Bàn giao toàn tài sản, nợ chưa toán, lập ghi sổ kế toán theo biên bàn giao; - Bàn giao toàn tài li u kế toán cho CTCP để làm mở ghi sổ kế toán - Đối ... sở hữu DN…); - Tài khoản không phản ánh số chênh lệch đánh giá lại đưa tài sản góp vốn li n kết, li n doanh đầu tư vào công ty con, khoản chênh lệch đánh giá lại trường hợp phản ánh vào tk 711- ... định giá thực để đảm bảo việc định giá khách quan, phù hợp tiêu chuẩn quy định làm sở phản ánh xác giá trị tài sản thực nghĩa vụ thuế có li n quan DN phép ghi nhận tài sản theo kết đánh giá trích...
- 4
- 544
- 0
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông
Ngày tải lên :
13/12/2013, 13:19
... luận: Nghiên cứu sách báo, tài li u chuyên môn li n quan đến quan điểm hoạt động Nghiên cứu thực tiển: điều tra, khảo sát thực tế, Thực nghiệm sư phạm Xử lí số li u thực tiển thực nghiệm phương ... văn Dù cố gắng, song luận văn không tránh khỏi khiếm khuyết thiếu sót, tác giả mong nhận góp ý quý thầy cô bạn Nghệ An, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Trang DANH MỤC NHỮNG ... theo hướng vận dụng quan điểm hoạt động giải pháp quan trọng chiến lược phát triển giáo dục chung nước ta 2 Trong chương trình, sách giáo khoa toán phổ thông, hàm số thường xu t trước hết với tư...
- 110
- 1.5K
- 9
GIÁO ÁN VẬT LÍ 11 NÂNG CAO Chương V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ppt
Ngày tải lên :
29/06/2014, 07:20
... hiểu cơng thức tính lượng từ Trường THPT :Nguyễn Chí Thanh cho - Tìm hiểu đầu với kiến thức có li n quan - Li t kê kiến thức có li n quan - Từ đầu kién thức học lập phương án giải - Giải tập ... dẫn nhà - Giao câu hỏi tập SGK - Giao câu hỏi trắc nghiệm P (trong phiếu học tập) - Nhắc học sinh đọc chuẩn bò sau - Tìm hiểu đầu bài, đại lượng cho cần tìm - Li t kê kiến thức li n quan - Tìm ... SGK - Thảo luận nhóm tìm hiểu đại lượng cho - Tìm hiểu đầu với kiến thức có li n quan - Li t kê kiến thức có li n quan - Từ đầu kién thức học lập phương án giải - Giải tập - Nhâïn xét giảiû bạn...
- 43
- 1.7K
- 3
GIÁO ÁN CASIO PHẦN DÃY SỐ
Ngày tải lên :
19/10/2014, 14:00
... tượng, mục đích, nhiệm vụ, thời gian tình cụ thể kiểm tra I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KT CỦA TTCM Phương pháp kiểm tra 8.1 Phương pháp quan sát Các đối tượng quan sát thường là: Cơ sở vật ... trường mối quan hệ GV với CB, NV Hồ sơ, tài li u phục vụ cho HĐCM thành viên TCM I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KT CỦA TTCM Phương pháp kiểm tra 8.2 Phương pháp phân tích tài li u sản phẩm ... sở, xác nhằm đánh giá đắn, khách quan việc thực nhiệm vụ GV I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KT CỦA TTCM Hình thức kiểm tra 9.1 Theo thời gian Kiểm tra đột xu t TTCM biết tình hình công việc...
- 3
- 240
- 0
vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt
Ngày tải lên :
16/11/2014, 14:50
... x tant x cot t Ví dụ 1.23 Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số x6 y (1 x )3 Giải Đặt x tan t, ta có: tan t (1 tan t)(1 tan t tan t) tan t tan t y (1 tan t)3 ... thay đổi linh hoạt trật tự hệ thống tri thức, chuyển từ góc độ quan niệm sang góc độ quan niệm khác; định nghĩa lại vật, tượng, xây dựng phương pháp tư mới, tạo vật mối quan hệ chuyển đổi quan hệ ... tổng diện tích xung quanh diện tích mặt đáy thùng đựng hàng nhỏ chiều cao hình hộp 3m, cạnh đáy 6m tổng diện tích xung quanh diện tích mặt đáy nhỏ 108 m2 Để giải BT, HS cần vận dụng linh hoạt tri...
- 152
- 739
- 3
Giáo án toán 7 phần số học chương 2
Ngày tải lên :
22/07/2015, 11:00
... trang 44 sách tập 208 – Tam giác ABC có số đo góc A, B ,C tỉ lệ với z= ,5 ,7 – Hãy tính số đo gốc – Bài tập 49 trang 76 sách giáo khoa – Gíao viên: Hướng dẫn học sinh tóm tắt t an – Hỏi : Thanh ... = 40 _Vậy thời gian giảm đïc - = a b c a+b+c = = = 1 1 1 + + 3 5 310 = = 300 31 30 Bài Tập 4: – Gọi thời gian xe I x (h ) Và thời gian xe y ( h) – Cùng đường vận tốc thời gian hai đại lượng ... giáo khoatrang 69 ) 3) Đồ thò hàm số y = ax ( a khác ) có đạng ? ( HS : trả lời theo SGK /70 ) Hoạt động : Luyệ n tập ( 30 phút) – Bài tập 51 trang 77 Sách giáo khoa – Bài tập 52 trang 77 Sách...
- 35
- 638
- 1
Giáo án toán 7 phần số học chương 1
Ngày tải lên :
22/07/2015, 11:00
... lên bảng tra trình bày Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ (5’) - GV: Muốn so sánh hai số -Hs: Trả lời So sánh hai số hữu tỉ: hữu tỉ ta làm nào? - Ta co thể so sánh hai số hữu tỉ - Cho Hs hoạt ... -Trang Ngày so n: Trang Ngày so n: Tiết ... cầu HS làm nhanh - Hs làm vào bảng 3.Lũy thừa lũy thừa: ?3 vào bảng - Đặt vấn đề: Để tính lũy - Ta giữ nguyên số ( xm)n = xm.n Trang 12 Ngày so n: thừa lũy thừa ta làm nào? - Làm nhanh ?4 vào sách...
- 92
- 472
- 1
GIÁO ÁN VẬT LÍ 10 CƠ BẢN CHƯƠNG I
Ngày tải lên :
23/07/2015, 09:48
... Nắm vững cơng thức cđt bđđ để áp dụng giải tập li n quan Kỹ - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan li n quan đến cđt bđđ - Giải tập có li n quan đến cđt bđđ Phát triển lực: - Năng lực sử dụng ... đồ thị tọa độ - thời gian Kĩ - Vận dụng cơng thức chuyển động thẳng để giải tốn có li n quan - Vẽ phân tích đồ thị cđtđ để xác định vị trí thời điểm xu t phát, thời gian đi… - Nhận biết cđtđ ... rơi nhanh khác vật + Tn4: (bìa nặng, sỏi nhẹ): sỏi rơi nhanh bìa => nhẹ rơi nhanh nặng - Có phải lúc vật - Khơng nặng rơi nhanh vật nhẹ? - Yếu tố a/h tới - Khơng khí ảnh hưởng đến sự rơi nhanh,...
- 68
- 491
- 0
Dạy học hàm số trong chương trình phổ thông
Ngày tải lên :
30/11/2015, 09:19
... cách trực giác dịch chuyển hình song song với trục tung (trục hoành), lên xu ng (sang phải sang trái) Đối với sách giáo khoa Đại số 10 nâng cao, phép tịnh tiến song song trình bày trước nên sách ... nghĩa tổng quát hàm số đụng chạm đến toán giao động sợi dây Danh từ hàm số (funotio) Leibnitze dùng lần vào khoảng năm 1694 Trong kỷ XVII khái niệm hàm số gắn li n với biểu diễn hình học hàm số đường ... Thế kỷ XVII giai đoạn chuyển biến việc biểu diễn tương quan hàm số từ trực giác hình học sang biểu thức giải tích Năm 1718 Johann Bernoulli định nghĩa: Hàm số biến lượng biểu thức giải tích gồm...
- 60
- 2.4K
- 12
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... điểm sau: + Trong dạy thực hành nghề có mối li n hệ trực tiếp với thực tiễn sản xu t, dạy lý thuyết nghề có mối li n hệ gián tiếp với sản xu t + Trong dạy thực hành đơn vị thời gian ngày, học ... Quản lí li n quan đến việc trao đổi thông tin có mối li n hệ ngƣợc - Quản lí có khả thích nghi Hoạt động quan hệ quản lí đối tƣợng khoa học quản lí Quản lí đời để tạo hiệu hoạt động cao hẳn so với ... gian Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 + Trong dạy thực hành nghề sở lao động thực tế sản xu t mà tự tổ chức nơi làm việc, vị trí đứng máy, quy định an...
- 127
- 563
- 3
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội.pdf
Ngày tải lên :
11/11/2012, 19:27
... điểm sau: + Trong dạy thực hành nghề có mối li n hệ trực tiếp với thực tiễn sản xu t, dạy lý thuyết nghề có mối li n hệ gián tiếp với sản xu t + Trong dạy thực hành đơn vị thời gian ngày, học ... Quản lí li n quan đến việc trao đổi thông tin có mối li n hệ ngƣợc - Quản lí có khả thích nghi Hoạt động quan hệ quản lí đối tƣợng khoa học quản lí Quản lí đời để tạo hiệu hoạt động cao hẳn so với ... gian Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 27 + Trong dạy thực hành nghề sở lao động thực tế sản xu t mà tự tổ chức nơi làm việc, vị trí đứng máy, quy định an...
- 127
- 520
- 2