... túp lều (cụm danh từ)
b. Một túp lều (cụm danh từ)
Một túp lều nát (cụm danh từ phức tạp)
c. Một túp lều nát (cụm danh từ phức
tạp)
Một túp lều nát trên bờ biển(cụm danh
I. Cụm danh từ
- Xa : ... điểm. điền đúng : nhanh chóng, nhanh nhảu, nhanh nhẹn
Câu 3 :2 điểm. Gạch chân đúng :
cao- thấp ; cứng mềm
Cũ- mới; tạnh -ma.
Im lặng ồn ào ; sắp bùng- đang hoá ; bÃo lửa-than rơi
Câu 4 : 2 ... từ gì ?
? Tìm thêm các danh từ khác ở trong
câu đà dẫn ?
? Qua việc tìm hiểu về danh từ, dựa vào
ghi nhớ em hÃy rút ra đặc điểm của
danh từ ?
? 1. Danh từ là gì ?
? 2. Danh từ có thể kết hợp với...
... tên Lan, ở xóm 2, đang học lớp 6C
+ Lan rất dịu dàng, giọng nói nghe rất ấm
+ Đôi môi lúc nào cũng nở nụ cời
- Lan nhanh nhẹn trong mọi lĩnh vực nhất là
trong học tập: Bài khó hỏi Lan, bạn ... đạt
GV: Cụm danh từ là gì?
HS: Là tổ hợp từ do danh từ và một số từngữ phụ thuộc nó tạo
thành.
GV:Em hÃy so sánh nghĩa của cụm danh từ và nghĩa của danh
từ?
HS: Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ ... nhanh
mà lại dễ hiểu chính vì thế mà tình bạn giữa em
và Lan càng gắn bó hơn
c, Kết bài.
Tôi rất vui khi đợc làm bạn với Lan. Làm
bạn với Lan, tôi học từ bạn ấy bao nhiêu điều. Tôi
và Lan...
... hệ thống hóa các kiến thức về danh từ, cụm
danh từ
Rèn kĩ năng phát hiện cụm danh từ, sử dụng cụm danh từ để tạo lập đoạn văn
Tiến trình lên lớp
* Tổ chức: Lớp 6
* Kiểm tra: - Kiểm tra bài tập ... huống ấy, ngời công an phải
dùng chuỗi lời nói để giải quyết.
Nh vậy, giao tiềp ngôn ngữvẫn là
phơng tiện u việt nhất
Củng cố
? Giao tiếp là gì?
? Phơng tiện giao tiếp quan trọng nhất của ... kí
Tiến trình bài dạy
Tổ chức: Lớp 6A: Lớp 6B:
Rèn kĩ năng làm văntự sự theo các bớc: tìm hiểu đề, lập dàn ý, lập dàn bài
Tiến trình lên lớp
* Tổ chức: Lớp 6A: Lớp 6B:
* Kiểm tra: - Với dạng bài...
... được mô phỏng trong lời ca của bài ca
dao này.
b) Lời ca giúp anh (chị) hình dung những gì về
các nhân vật giao tiếp, mục đích và hoàn cảnh
giao tiếp được phản ánh vào bài ca dao như
thế nào?
c) ... phạm vi hoạt động giao tiếp, giao
tiếp hằng ngày, ngôn ngữ sinh hoạt, phong
cách ngôn ngữ sinh hoạt.
a) Các phạm vi hoạt động giao tiếp và giao
tiếp hằng ngày.
Hoạt động giao tiếp của con ...
đặt nó trong mối quan hệ với các hình
thức sinh hoạt cộng đồng.
VD: Bài ca dao Thách cưới cần đặt trong
mối quan hệ giao duyên diễn ra trong
khuôn khổ cuộc hát đối đáp nam – nữ, có
thể mới...
... truyn ca Nguyn
Cụng Hoan trong truyn ngn tro phỳng
ny cú gỡ c bit? ( Truyn gm cú my
cnh? Cỏc cỏch ú cú quan h vi t trỏt v
quan h vi nhau nh th no?)
2) Mõu thun tro phỳng c bn ca truyn?
Trờn c s ca ... trước khi Nguyễn Du ra làm quan
cho triều đình nhà Nguyễn.
- Đọc tập thơ của Tiểu Thanh, Nguyễn Du
hết sức xúc động. Ông tưởng tượng ra
cảnh Tây Hồ ngày xưa đẹp là thế, còn bây
giờ hoang tàn xơ ... đời và
con người Nguyễn
Tu n.
GV: Yêu cầu HS
nhắc lại những nét
về cuộc đời và con
người Nguyễn Tu n.
HS: Thảo luận, trả
lời theo SGK.
1) Cuộc đời và con người ( SGK).
* Nguyễn Tu n là một trí...
... sàng) .
-Những từ HV mang ý nghĩa trang trọng : quá niên , ngoại tứtu n, nhà băng , lầu
trang .
b) Những từngữ trang trọng trên đà góp phần tăng thêm sự mơ hồ trong lý lịch
ngu n gốc của tên ... sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu
Buồn trong nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một mầu xanh xanh
Buồn trong gió cuốn mặt duềnh
ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi
(Trích Truyện Kiều của Nguyễn Du ... treo ấntừ
quan để đi tìm tình yêu đích thực của
mình .
Ráp treo quan ấntừ quan
Mấy sông cũng lội , mấy ngàn cũng
qua
+Tuy nhiên , câu chuyện tình đó , dù
trong sáng đẹp đẽ nhng Nguyễn Du đÃ...
... Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì
Trờng THCS VÂN HòA
Ngữ văn
Lớp 6
học ky i
Giáo viên: Trần Văn Thịnh
Lớp dạy : 6a
Trờng thcs vân hoà
Năm học : 2008-2009
Phòng Giáo dục HUYệN BA...
... ảnh
người anh hùng
Nguyễn Huệ. Sự thất
bại thảm hại của quân
Thanh, và bon bầy tôi
Lê Chiêu Thống.
Miêu tả chân
thực, tiêu
biểu, chọn
lọc.
7.
Truyện
Kiều
Nguyễn
Du
( 1 765 -
7820) Tố ... tìm thêm ví dụ).
II. Quan hệ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp:
Để tu n thủ các phương châm hội thoại, người nói phải nắm được các đặc điểm
của tình huống giao tiếp ( Nói với ai? ...
của bọn vua chúa,
quan lại ngày xưa.
hứng, sự việc
một cách cụ
thể, chân thực.
6.
Hoàng Lê
nhất thống
chí ( Hồi
thứ 14 )
Ngô gia
văn phái,
làm quan
thời nhà
Nguyễn.
Tiểu thuyết...
... nắm nội dung, thể loại
Tu n 13 CA DAO- DÂN CA
Tiết 25- 26 CÁC TÁC PHẨM TRỮ TÌNH
NS: 15.11.2007
I. MTCĐ:
- Củng cố thể loại dân gian giáo dục tình cảm cho HS qua ca dao dân ca
- Nhấn mạnh thể loại ... trên ?
1. Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
2. Qua Đèo Ngang
3. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
4. Sông núi nước Nam
5. Tiếng gà trưa
6. Bài ca Côn Sơn
7. Cảm nghó trong đêm thanh tónh
8. ... tình tiết diễn ra trong
truyện
12
dao dân ca và lấy vd minh họa
- Ca dao là gì? Dân ca là gì ?
- Lấy một vd rồi phân tích nghệ
thuật của ca dao, dân ca
HĐ2: HS nêu các tác phẩm trữ
tình đã...
... xa
nhau. Qua đó ta cũng thấy đợc ớc mơ
của Thủy là luôn đợc ở bên anh nh ng-
ời vệ sĩ luôn canh gác giấc ngủ bảo vệ
và vá áo cho anh.
Bài tập 4:
Đó là 2 chi tiết nghệ thuật đặc
sắc và giàu ý nghĩa. ... dòng chảy thời gian, nhịp điệu
cuộc sống vẫn sôi động và không
ngừng trôi. Câu chuyện nh một lời
nhắn nhủ: mỗi ngời hÃy lắng nghe và
chú ý đến những gì đang diễn ra quanh
ta, để san sẻ nỗi đau cùng ... để chúng ở lại với anh
mình. Cảm động biết bao khi chúng ta
chứng kiến tấm lòng nhân hậu, tốt
bụng, chan chứa tình yêu thơng của
Thủy. Thà mình chịu thiệt thòi còn hơn
để anh mình phải thiệt....
... phẩm:
1. Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
2. Qua Đèo Ngang
3. Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê
4. Sông núi nước Nam
5. Tiếng gà trưa
6. Bài ca Côn Sơn
7. Cảm nghó trong đêm thanh tónh
8. ... tù chän Ng÷ v¨n 7
Tu n 13 CA DAO- DÂN CA
Tiết 25- 26 CÁC TÁC PHẨM TRỮ TÌNH
NS: 15.11.2007
I. MTCĐ:
- Củng cố thể loại dân gian giáo dục tình cảm cho HS qua ca dao dân ca
- Nhấn mạnh thể loại ... bài ca dao
III. Nội dung:
HĐ của GV và HS Nội dung:
HĐ1: nắm vững khái niệm ca
dao dân ca và lấy vd minh họa
- Ca dao là gì? Dân ca là gì ?
- Lấy một vd rồi phân tích nghệ
thuật của ca dao,...
... quát.
máu (Nguyễn ái Quốc),
c. Sức sống bền bỉ và tinh thần
lạc quan:
- Trải qua các thời kì dựng nớc và giữ
nớc, lao động và đấu tranh, nhân dân Việt
Nam đà thể hiện sự chịu đựng gian khổ
trong ...
tiểu thuyết, thơ ca, )
- Văn bản tiêu biểu: Lặng lẽ Sa Pa
(Nguyễn Thành Long), Truyện Kiều
(Nguyễn Du), Truyện Lục Vân Tiên
(Nguyễn Đình Chiểu),
Tóm lại:
+ Văn học Việt Nam góp phần bồi ... hoạ gợi ra không gian rộng, màu sắc tơi thắm, âm thanh vang vọng vui
tơi.
- Cảm xúc của tác giả đợc miêu tả trực tiếp :
" Từng giọt tôi hứng " .
" Giọt long lanh " - giọt...
... thể hoa
nhài
Dẫu không thanh lịch cũng
người Tràng An.
4- Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Tu n Võ, canh
gà Thọ Xương.
Bài 1: Mượn hình thức
đối đáp nam nữ để ca ngợi
cảnh đẹp đất nước.
...
về khái niệm ca dao –
dân ca.
Ca dao là lời thơ
của dân gian, còn dân
ca là những câu hát kết
hợp lối thơ và âm nhạc.
- Ca dao – dân ca thuộc
loại trữ tình dân gian
-> HS lắng nghe giáo ... học dân
gian: các nội dung cơ bản của ca dao – dân ca trong chương trình ngữvăn 7.
Giáo dục các em lòng yêu thích ca dao – dân ca cổ truyền và hiện đại, yêu
thích và thuộc các bài ca dao thuộc...