... Giáo dục trẻ có ý thức luật lệ giaothông Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn đoàn kết chơi Trẻ lắng nghe cô tích cực hoạt động học Chu n bị : Mô hình máy bay, tranh máy bay, tàu hỏa Băng nhạc, ... máy bay, làm theo yêu cầu cô cô bạn khen nè - Các dang hai tay làm máy bay Trẻ ý nghe cô phổ biến luật chơi - Máy bay bay chầm chậm, bay nhanh nhanh… Bay đằng trước, bay qua phải, bay qua bên trái ... máy bay không ? Trẻ trả lời Tôi thích máy bay Sau kết thúc tham quan cô tập Trẻ trả lời hợp trẻ lại hỏi : “ Nãy cô dắt tham quan máy bay tàu hỏa, cho cô biết máy bay tàu hỏa có giống không ?”...
... II Chu n bị: - Tranh tàu thuỷ, ghe - Tranh lô tô - 10 ghe, búp bê - Banh nỉ - hồ nước, tàu, ghe (đồ chơi) III Tổ chức hoạt động: HOẠT ... nước, đố cháu đây? - Cho cháu biết nước có nhiều phươngtiệngiaothông Cháu quan sát nói theo tàu thuỷ, ghe, thuyền… cô… - Cô giới thiệu tranh tàu thuỷ, cho cháu biết tàu thuỷ to, chạy máy, chạy ... nước cho vui Hoạt động kết hợp: - Xâu hình theo phươngtiệngiaothông - Lắp ráp hình theo phươngtiệngiaothông - Xem sách phươngtiệngiaothông ...
... phát cho trẻ tranh có dán hình công angiaothông đứng - Có số trẻ - Phát cho trẻ nhiều thẻ hình dán ngược phươngtiệngiaothôngđể hình có vật - Trò chuyện với trẻ phươngtiệngiaothông ( đường ... thủy, đường hàng không…) chu n ngược - Thực nhanh theo yêu cầu cô Yêu cầu bài tập Con dán phươngtiệngiaothông đường hàng không đầu công - Trẻ chạy an, đường thủy phía công an, đường bên trái, đường ... dưới, phía dưới, phía - Trẻ đưa tay trái theo yêu cầu vẩy vẩy -Chúng ta lái xe rẽ sang trái, sang phải, sang trái sang trái Hoạt động 2: Ôn tay trái, tay phải, phía trước phía sau - Trẻ đưa tay vẩy...
... vật nuôi loài vật sống hoang dã, rèn kĩ quan sát, tạo không khí họctập Với phươngtiệnchu n bị: hai nhụy hoa: vật nuôivật hoang dã, cánh hoa hình ảnh vật Trong thời gian khoảng 7- phút giáo viên ... Alibaba, nhanh tay lẹ mắt, công hay múa, thỏ ăn cỏ uống nước vào hang, chanh chua cua kẹp, chim bay- cò bay Dạy - Ghép đối tượng, xếp hình, nối nhanh vào hình, biết nhiều hơn, kể nhanh kể đúng, ... đồ chơi thời gian tiết học có qui định phù hợp với mục tiêu đềGiáo viên phải xác định rõ mục tiêu, cách tổ chức, phươngtiện trực quan cần chu n bị cách chu lên lớp không thời gian, hạn chế tốn...
... cho lớp trẻ, chu n bị cho họ tiếp bước cha anh tham gia tích cực, có hiệu vào sống lao động, đấu tranh sinh tồn phát triển Như sau đời TC mang ý nghĩa giáo dục cao có vai trò quan trọng xã hội ... hội nhằm cung cấp cho HS kiến thức bản, ban đầu thiết thực người hai khía cạnh sinh học nhân văn, xã hội theo không gian thời gian, giới vật chất xung quanh bao gồm giới vô sinh hữu sinh Từ hình ... nghiệm sống Nhờ vậy, mà thấy tầm quan trọng chu n bị trước công cụ lao động, sức khỏe tập luyện tao tác nhờ mà hiệu lao động đạt cao Lúc đầu chu n bị thao tác mang tính chất tự nhiên hình thức...
... như: + Tìm tranh vật nuôi nhà? + Tìm tranh động vật sống rừng? + Tìm tranh động vật sống nước? Trong cháu tìm tranh, lớp vỗ tay cổ động, gần đến chỗ để tranh vỗ tay nhanh, xa chỗ để tranh lớp vỗ ... lấy quả? - Hãy lấy tranh kể tên loại quả?(dùng tranh lô tô) - Hãy kể tên loại củ?(dùng tranh lô tô) - Hãy kể tên loài hoa?(dùng tranh lô tô) - Cháu thích loài hoa nhất? - Trong nhà cháu trồng ... tập” * Thế giới động vật: a Chu n bị: Tranh lô tô vật.(mỗi loài tranh) Hệ thống câu hỏi động vật b Cách tiến hành: Cô đặt tranh lô tô trước mặt trẻ hỏi trẻ: Cô đặt tranh vật nuôi nhà: - Hãy kể...
... người, quan, tổ chức thực công việc bảo vệ trật tự- an ninh, nhóm gồm từ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh yêu cầu việc bảo vệ trật tự, an ninh Ta có hình thức tổ chức chơi sau : Tròchơi chung ... giác quan mà tạo hội cho em giao lưu với nhau, hợp tác với bạn bè, đồng đội nhóm, tổ….thông qua đó, em dần hoàn thiện kĩ giao tiếp Đó kĩ đặt hàng đầu mục tiêu môn Tiếng Việt bậc Tiểu học nói chung ... vào giấy Ghi xong, dán tờ giấy nhóm lên bảng lớp Giáo viên tính điểm nhóm theo hai chu n : Chu n xác chu n nhanh nhẹn Tròchơi thi tài Đơn vị chơi cá nhân Từng em nhận yêu cầu tròchơi ráng...
... đổi chất tâm lý trẻ, chu n bị cho trẻ chuyển sang giai đoạn phát triển cao hình thành hoạt động Trong hoạt động vui chơi yếu tố hoạt động khác hình thành học tập, lao động, giao tiếp Sau có ý ... biểu tượng chung nhóm vật giống bắt đầu giữ vai trò quan trọng trẻ lứa tuổi mẫu giáo lớn Căn vào phát triển biểu tượng trẻ đưa số để theo dõi phát triển biểu tượng giới xung quanh nói chung biểu ... trường khang trang, đẹp , có đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi đảm bảo cho trẻ phát triển cách toàn diện Trường liên tục đơn vị thi đua xuất sắc, công nhận trường mầm non đạt chu n quốc...
... chuyên đề toán; thăm quan thực hành ứng dụng toán + Lớp phổ thông chuyên toán: Hiện nước ta tập hợp học sinh giỏi toán trường phổ thông thành lớp đặc biệt, giao cho số trường đại học trường chuyên ... tư nhanh có khả khám phá tri thức phương pháp dạy học phát giải vần đề Song, thực tế không hoàn toàn Trong hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tìm tri thức mới, cần quan tâm đến câu hỏi mang tính ... tư tưởng đạo sau: (i) Lấy trình độ phát triển chung học sinh lớp làm tảng Người giáo viên dạy toán phải biết lấy trình độ phát triển chung điều kiện chung lớp làm tảng Nội dung phương pháp dạy...
... quan trọng phát triển trí tuệ trẻ Trong trình chơi trẻ phải sử dụng giác quan, ngôn ngữ thể thao tác chơi, nhiệm vụ chơi Do giác quan trẻ trở nên tinh nhạy hơn, ngôn ngữ mạch lạc t trực quan ... pháp quan sát 26 Mục đích 26 Đối tợng 27 Nội dung 27 Thời gian 27 Cách tiến hành 27 2.2.2 Phơng pháp đàm thoại 29 2.2.3 Phơng pháp điều tra ankét 30 Mục đích 30 Đối tợng điều tra 30 Trang ... lý học, giáo dục họcSự quan tâm ngẫu nhiên lẽ nhà giáo dục học, tâm lý học quan tâm đến chơi trẻ chơi chiếm vị trí quan trọng đời sống chúng Còn nhà dân tộc học lại quan tâm đến chơi nh tợng văn...
... nghe hoc tng thy cỏi gỡ ú ngoi thc t khỏch quan v phn ỏnh nú vo nóo - Biu tng cng cú tớnh trc quan, song tớnh trc quan ca biu tng bao gi cng khụng rừ nột bng tớnh trc quan ca tri giỏc Núi chung, ... trỳc, mi quan h chung, tng t hay ging v c mi quan h bờn trong, bn cht ca mt loi,mt nhúm s vt v hin tng xung quanh - Trũ chi hc l mt ng rt thun li phỏt trin kh nng khỏi quỏt húa ca tr núi chung v ... nhiu nht vỡ khụng phi chun b dựng cụng phu, khụng tn nhiu thi gian Nhỡn chung c tit dy thỡ trũ chi c s dng nhiu nht l trũ chi: V ỳng nh, Chn hỡnh ging cụ, Nhanh tay- nhanh mt, Vớ d : Trũ chi...
... động giao l u tình cảm trực tiếp với ngời lớn Đến tháng nhu cầu giao tiếp với ng ời lớn định hớng vào môi trờng xung quanh ngày tăng làm nảy sinh nhu cầu nói chuyện trẻ Trong hoạt động giao tiếp ... loài ngời Trong trình sống mình, ng ời sử dụng ngôn ngữ với t cách công cụ giao tiếp xác lập mối quan hệ ngời với cộng đồng giới xung quanh để nhận thức, cải tạo Ngôn ngữ liên quan đến khía ... lúc nơi, hoạt động * Thông qua trò chuyện, giao tiếp ngày: Phạm Thị Mỹ Lê 42 A Mầm Non Trong sinh hoạt ngày, giáo viên trò chuyện với trẻ vấn đề xảy xung quanh trẻ nh tợng thời tiết (ma, gió,...
... tay theo đường dích dắc đưa vật tổ Trong trình chuyển, khụng theo đường dích dắc, vật mu bàn tay không tính Trong trình chuyển đội chuyển nhiều vật đội thắng Trong trình chơi cô giáo ý dựng hiệu ... khẳng định tầm quan trọng ngành học Mầm non Trong năm gần đây, quan tâm Đảng nhà nước với nỗ lực thân, ngành học Mầm non cú chuyển biến tớch cực chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Sự quan tâm đảng giáo ... Trang 26 / 39 BÀI TẬP TỐT NGHIỆP Trẻ lắng nghe câu đố tiếng kêu, trẻ biết lên tìm vật đó, nói tên vật mà trẻ tìm Ai đoán giái tìm nhanh người thắng - Cách tiến hành: + Chu n bị: Cô chu n bị tranh...