... kinh và giác quan.
- Thực vật:
+ Có thành xenlulôzơ.
+ tự tổng hợp chất hữu cơ.
+ Không di chuyển.
+ Không có hệ thần kinh và
giác quan.
- Yêu cầu HS quan sát
hình 2.1 và h an thành
bảng 1.
-Yêu ... lam lên kính hiển vi,
điều chỉnh nhìn cho rõ.
2) Quan sát trùng roi:
Tiến hành như quan sát
trùng đế giày.
- HS quan sát & lắng
nghe.
- HS quan sát, ghi nhớ.
Hoạt động 3: HS làm thực hành
III. ... IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 7 “ Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh”.
Tiết PPCT: 7
Bài số : 7 (Lyự thuyeỏt)
I. mục tiêu .
1. Kiến thức:
Qua việc...
... động 2
GV cho HS quan sát hình 6.3 và 6.4 .
? Em hãy nhận xét có gì khác nhau giữa xavan
Kênia và xavan ở Trung Phi ?Vì sao?
HS xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn hơn
xavan Trung Phi => cây ... mưa nhiều phù
hợp với xavan có nhiều cây hơn là
C.
Hoạt động 3 :
? Hãy nhắc lại mối quan hệ giữa
lượng mưa và chế độ nước trên
sông?
HS mưa quanh năm thì sông đầy
nước quanh năm ; mưa theo mùa ... mùa lũ và mùa cạn.
? HS quan sát biểu đồ A, B, C và
cho nhận xét về chế độ mưa ?
HS A mưa quanh năm, B có thời kì
khô hạn kéo dài 4 thang không mưa,
C mưa theo mùa.
? Quan sát 2 biểu đồ X và Y...
... Trường Tiểu học
Số ti vi nhà máy sản xuất trong 1 ngày:
680 : 4 = 170 (chiếc).
Số ti vi nhà máy sản xuất trong 7 ngày:
170 x 7 = 1190 (chiếc).
Đáp số : 1190 chiếc ti vi.
4.Củng cố :- Chấm một ... 9 8 1 5 Ba trăm sáu mươi
chín nghìn tám trăm
mười lăm
579 623 5 7 9 6 2 3 năm trăm bảy mươi
chín nghìn sáu trăm
hai mười ba
78 6 612 7 8 6 6 1 2 Bảy trăm tám mươi
sáu nghìn sáu trăm
mười ...
xóm làng đến thăm Người cho trứng,
người cho cam, anh y sĩ……mang
thuốc vào.
+Bạn nhỏ xót thương mẹ:Nắng mưa
từ những ngày xưa…đến giờ chưa tan.
Cả đời đi gió đi sương….lần giường
tập đi.Vì...
... dõi
- Quan sát tranh minh hoạ
- Học sinh đọc nối tiếp câu
- 4 học sinh đọc nối tiếp đoạn trớc lớp
- Học sinh đọc các từ mục chú giải
- Học sinh đọc đoạn trong nhóm
- Cả lớp đồng thanh
* Học ... cha mẹ : a, b.
+ Anh chị em với nhau: e, g
* Học sinh đọc lại đề bài
- Tuấn là anh trai của Lan.
Tuấn là ngời anh rất thơng yêu em.
- Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo.
Bạn nhỏ là một cô bé rất ... Chuẩn bị:
- Đề kt, giấy
III. Lên lớp:
Đề bài
Bài 1. Đặt tÝnh råi tÝnh:
3 27 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 72 8- 456.
Bài 2. Khoanh vào
3
1
số bông hoa
Bài 3. Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc...
... tranh 1:
- Bạn trai đang vẽ ở đâu?
3
30
- 2 HS lần lợt đóng vai Tuấn trong chuyện Bim
tóc đuôi sam.
Hs quan sát tranh và trả lời.
- Bạn đang vẽ 1 con ngựa nên bức tờng của tr-
Nguyễn Thị Anh ... hớng dẫn kể chuyện
- GV treo từng bức tranh hớng dẫn HS
quan sát tranh và đặt câu hỏi cho HS kể
lại nội dung bức tranh
* Bức tranh 1:
- Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì?
- Thái độ của Mai ... chì.
Hs quan sát tranh 2 và trả lời.
- Lan không mang bút.
- Lan khóc nức nở.
- Mai đang loay hoay với cái hộp bút.
- Mai nửa muốn cho bạn mợn, nửa
không muốn.
- Mai đà đa bút cho Lan mợn.
- Bạn...
... nhóm 4
- Giao nhịêm vụ: Đọc yêu cầu SGK,
quan sát tranh SGK
+ Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ
quan thần kinh trong sơ đồ?
+ Trong các cơ quan đó, cơ quan
nào đợc bảo vệ bởi hộp sọ, cơ quan
nào ... Các bộ phận của cơ quan thần
kinh
- HS thảo luận nhóm 4. Nhóm trởng
điều khiển các bạn quan sát sơ đồ
cơ quan thần kinh hình 1, 2 trang
26, 27 và TLCH GV nêu và giao:
+ Cơ quan thần kinh gồm có ... chuyện theo
tranh.
a. Hớng dẫn HS quan sát tranh.
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong
câu chuyện.
b. Gợi ý để HS kể chuyện theo tranh.
- Câu hỏi gợi ý SGV tr.1 27.
c. Nhận xét nhanh sau mỗi...
... dễ bộc lộ tâm trạng
+ Văng vẳng:-âm thanh mơ hồ, không rõ nét,bước đi
của thời gian.“ Văng vẳng” nghe tiếng “trống canh
dồn”→ gợi cảm giác lo âu, hoang mang trong đêm
khuya vắng, sự bối rối ... lập
luận phan tích ( Ôn lại khái niệm luận
điểm luận cứ).
+ Cho HS học đoạn trích của Hoài
Thanh., phát hiện ý cơ bản của đoạn trích
là gì? ( Luận điểm).ý kiến, quan niệm
→ Sở Khanh là kẻ bẩn ... loa”: cái oai cố tạo của quan trường.
Đảo ngữ “ ậm oẹ quan trường” giúp người đọc thấy được tính chất lộn xộn của kì thi.
Câu 3: Hình ảnh sĩ tử, quan trường >< quan sứ, bà đầm: hai nhân vật...
... giáo khoa trang
12
III. Luyện tập:
- Câu 1,2 sgk trang 12 phần luyện tập
- Đọc thêm: Nàng Út làm bánh ót.
IV. Dặn dò:
- Học phần ghi nhớ sgk trang 12.
- S an và chuẩn bị bài tập 1 -7/ 15,16.
Tuần ... 1,2 sgk trang 28,29.
để đi đến kết thúc.
*HS đọc ghi nhớ sgk
trang28
3. Ghi nhớ: sgk trang 28
4. Luyện tập:HS làm bài
tập 1,2 trang 28,29
III Củng cố:
- Khái niệm văn tự sự.
- Mục đích giao tiếp ... lòng mọi người.
Bài tập 1, 2 trang 24
III. Củng cố.
Bài tập 1 : Giáo viên chỉ 3 bức tranh trong sách giáo khoa. Trong những bức tranh mà em
yêu thích bức tranh nào nhất, tại sao?
(HS có thể...
... tế nhiều thành phần đang có sự chuyển dịch lao
đông từ khu vực nhà nước sang khu vực kinh tế ngoài quốc doanh sự chuyển dịch như vậy
phù hợp với quá trình nước ta chuyển sang kinh tế thị trường
* ... dân
Đáp án :1,Dồi dào , tăng nhanh , năngđộng sáng tạo tiếp thu nhanh với nền kinh tế thị
trường nhưng hạn chế về thể lực và trình độ chuyên môn
12
Trường THCS Lộc AnGiáoán địa 9
CH: Những ... cầm và
đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại sao đàn trâu không tăng?
-Đàn lợn và gia cầm tăng nhanh nhất:Đây là nguồn cung cấp thịt chủ yếu, do nhu
cầu về thịt, trứng tăng nhanh và do giải quyết tốt...
... GV quan sát nhắc nhở
và sửa sai.
GV gọi từng nhóm lên thực hiện lại
BTD.
HS lên thực hiện.
GV quan sát và sữa sai để hoàn thiện
BTD.
-GV chia lớp ra làm 4 tốp ( 2 nam, 2
nữ) cho chạy quanh sân ... GV quan sát nhắc nhở
và sữa sai.
GV gọi 3 em lên thực hiện.
HS dưới lớp quan sát nhận xét.
GV nhận xét chung.
GV cho HS chơi trò chơi.
GV chia lớp ra làm 4 tốp ( 2 nam, 2
nữ) cho chạy quanh sân ... LUYỆN
( GV )
HS thực hiện GV quan sát nhắc nhở
và sửa sai.
GV cho học sinh ôn lại các nhịp của
BTD theo 2 nhóm nam nữ riêng.
HS thực hiện GV quan sát nhắc nhở
và sửa sai.
GV thị phạm...
... Phơng pháp
Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. Tổ chức giờ học
1- Khởi động.
Với vị trí cửa ngõ của 3 nớc VN - Lào - Campuchia, Tây Nguyên có vị trí đặc
biệt quan trọng về an ninh, quốc ... thức: Sau bài học, HS cần:
- Nhận biết đợc Tây Nguyên có vị trí địa lý quan trọng trong sự nghiệp phát triển
kinh tế - xà hội, an ninh quốc phòng của nớc ta.
- Thấy đợc vùng có nhiều tiềm năng về ... Khí hậu: mát mẻ, có một mùa khô
kéo dài khốc liệt.
- Tài nguyên khác:
+ Đất bazan chiếm 66% diện tích đất
bazan cả nớc.
+ Rừng chiếm diện tích và trữ lợng
lớn nhất.
+ Tiềm năng thuỷ điện khá.
+...
... – 68 + 17 = 200 + 17
= 2 17
b/ 3 87 – 7 – 80 = 380 – 80
= 300
- Đổi chéo vở để KT bài nhau,
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 học sinh lên bảng thi làm bài nhanh,
lớp ...
- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tính: 126 + 51 = 177 .
- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức
126 + 51 là 177 ".
- Tự tính và nêu giá trị của các biểu
thức còn lại.
- ... , Ông bà , cha mẹ , thầy cô và anh chị ,
những người xung quanh hàng ngày khi giao
tiếp .
- Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm đầy đủ
trước khi đến lớp ,bài mang đầy đủ sách vở
theo thời...
... → 5 trang 132 SGK
5. Dặn dò
Làm các bài tập trong SGK, SBT
Chuẩn bị bài thực hành số 4
Trang 27
Giáoán hóa 10-HKII
Hoạt động 7
GV làm thí nghiệm NaCl, HCl với
AgNO
3
cho học sinh quan sát, ... nghiệm
− Nêu và giải quyết vấn đề
− Hoạt động hợp tác nhóm nhỏ
IV. Chuẩn bị
− Các hình 7. 4 , 7. 5 , 7. 6 trang 1 57- 159 SGK .
V. Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
2. Tổ chức hoạt động dạy và học
Tiết ...
nghịch. Chiều mũi tên từ trái sang phải là chiều phản
ứng thuận, chiều mũi tên từ phải sang trái là chiều
Trang 47
Tiết PPCT: 64, 65 NS :
ND:
Giáoán hóa 10-HKII
Chương 7 Bài 36 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG...