... không - Chotrẻ làm đoàn tàu sân, nhanh, chậm sau đứng thành hàng - Các thấy có lạ? Hôm cô tổ chức xem bạn chạy nhanh lại chỗ cờ - Muốn chạy nhanh phải làm động tacstay, chân cho khỏe - Chotrẻ ... b/ Chuẩn bị - Tranh truyện, tranh lô tô, bút Gv: Lê Thị Thanh Thúy 31 Trường Mầm Non Hải Phương HOẠTĐỘNG CHIỀU c/ Dự kiến chơi - Chotrẻ xem tranh trường lớp, tranh truyện tranh lô tô, đồ dùng ... xong ta tô màu cho tranh đẹp Cô chotrẻ thực - Khi trẻ vẽ tô màu cô đến bên trẻ quan sát gợi hỏi để trẻ làm Nhận xét - Chotrẻ đưa tranh lên trưng bày - Cô trẻ nhận xét tranh Cô trẻ hát...
... chủ cảm xúc, chotrẻ không gian an toàn trải nghiệm theo ý muốn…chơi cho phép trẻ chuyển từ bị động sang chủ động đối mặt với điều xảy xung quanh” Giáo sư Howland nói “Các chứng cho thấy tác ... trờicho cháu Nhiều sân trường đất gạch xuống cấp không đảm bảo an toàn cho cháu vui chơi nên giáo viên nhiều không tổ chức chotrẻ HĐNT chotrẻ sân thời gian ngắn Thực tế cho thấy, HĐNT cho trường ... động giác quan trẻ vào việc quan sát đối tượng chotrẻ thực hành trải nghiệm” - Ovid Đơcrôli, nhàgiáo dục lớn Châu Âu nửa đầu kỷ XX cho “cần cho đứa trẻ vào sống, chotrẻ biết, chotrẻ tiếp...
... 5/17/04/08 T 6/18/04/08 B/Nhang B/Nhang B/ Tai B/Glăng B/Glăng Chồi1 Chồi tiện giao thông Ngày 20/11 Thế giới côn trùng Thế giới côn trùng Thế giới côn trùng Ph/ tiện giao thông Mùa đông Mùa đông ... trường có trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho HĐNT * Về tài liệu tham khảo: - Nhà trường tạo điều kiện chogiáo viên thamkhảo tài liệu sách báo ,tạp chícó nội dung tổ chức HĐNT chotrẻ * ... hoạtđộngtrời Trang 27 5/ II/ Nhận xét Trang Các giải pháp Trang 1/ Nghiên cứu 2/ Tổ chức hoạtđộng Trang 3/ Nguyên nhân Trang 4/ Một số biện pháp nâng cao hiệu hoạtđộng Trang PHẦNC KẾT QUẢ...
... Thi làm tốn nhanh, giáo viên cho hs thi làm tập để em chơi trò chơi, GV ghi tập bảng hs thi đua làm nhanh -Nội dung: Để giành điểm 10 - GV nhận xét cho điểm - Hoạtđộng 2: Văn nghệ - Cho HS sinh ... vài mẫu chuyện q hương cho HS cho HS xem tranh; Di tích lịch sử lễ hội q hương - Giaos dục HS hiểu di tích lịch sử ? -Bảo vệ di tích lịch sử - -Hoạt động Đánh giá tiết học -Cho tổ nhận xét lẫn ... THUẬT I.Mục tiêu: - HS xem tranh ảnh nghệ thuật - Tổ chức triển lãm tranh nghệ - Giáo viên: Chuẩn bò số tranh nghệ thuật - HS : Sưu tầm tranh nghệ thuật (trong báo, tranh vẽ) - Tổ chức hội thi văn...
... cho khụng khớ bt cng thng chỳng ta s cựng nghe cỏc tit mc ngh cỏc bn Hoa, Nga v bụaNgc Anh trỡnh by Cm n cỏc bn ó tham gia rt nhit tỡnh, thi gian cú hn nờn hot ng dng ... quan tõm n th h tr ht mc Lũng quan tõm ú th hin qua bao trang th Bac gi cho Ngnh giỏo dc Trong ú l nhng li khuyờn, bi hc quý giỏ nhm cn dn hc sinh chỳng ta hiu sõu sc v thm nhun ý ngha trang ... tự câu hỏi cho môn Nếu không trả lời đợc nhóm khác cổ động viên có quyền trả lời Mỗi câu trả lời đợc điểm Kết thúc phần thi Ban giám khảo công bố điểm Phần thi trả lời nhanh dành cho cổ động...
... thấy có 100% ý kiến cho HĐNT quan trọng phát triển toàn diện thể chất tinh thần chotrẻ mầm non tuổi Qua cho thấy, CBQL GV nhận thức đắn tầm quan trọng việc tổ chức HĐNT chotrẻ mầm non tuổi, ... cho rằng: Đây biện pháp quan trọng, BGH cần nên thực thường xuyên để giúp GV tổ chức tổ HĐNT chotrẻ cách có hiệu quả, thực tế GV gặp khó khăn biện pháp Chẳng hạn chotrẻ quan sát thực tế tranh ... trường hoạtđộng giúp thêm chotrẻ có hội tìm hiểu, nhận biết giới khách quan bên thông qua hoạtđộng cha mẹ, thầy cô giáo tổ chức chotrẻtham gia, tập luyện Thực tiễn GDMN cho thấy việc tăng cường...
... phế nang cao máu mao mạch b Nồng độ CO2 máu mao mạch cao không khí phế nang c Khuếch tán từ máu vào phế nang, CO2 từ phế nang vào máu d Khuếch tán từ phế nang vào máu, CO2 từ máu vào phế nang ... Nồng độ N2 Hơi nước Lý Cao Thấp Do O2 khuếch tán từ khí phế nang vào máu mao mạch Thấp Cao Do CO2 khuếch tán từ máu mao mạch khí phế nang Không đổi Không đổi Sự khác không đáng kể, ý nghóa sinh ... Nồng độ CO2 Nồng độ N2 Hơi nước Khí thở Lý Thảo luận nhóm Quan sát hình 21.4, mô tả khuếch tán O2 CO2 Sự trao đổi CO2 O2 máu phế nang Không khí CO2 (thấp ) CO2 (cao) O2 (cao) O2 (thấp) Sự trao...
... dãy hoạtđộng hóa học 1: tiến Cho đinh sắt vào hành thí nghiệm sau: dung dịch CuSO4 cho mẩu dây đồng vào dung dịch FeSO4 Hiện ? Nhóm tượng: cho biết tượng em quan1: cóđược?rắn màu đỏ - Ống nghiệm ... 1: Sắt mạnh Đồng Fe , Cu Thí nghiệm 2: Cho mẫu dây đồng vào dung dịch AgNO3 cho mẫu dây bạc vào dung dịch CuSO4 Hiện ? Nhóm tượng: cho biết tượng em quan sát được? - Ống nghiệm 1: có chất rắn ... Fe , H , Cu Cho mẫu Natri đinh Sắt vào cốc riêng biệt đựng nước cất có thêm vài giọt dd Phenolphtalein ? Hiện tượng: cho biết tượng Nhóm em quan sát được? - Cốc 1: Natri nóng chảy tan dần, dung...
... người tranh? - Cô chotrẻ đọc : gia đình có + Vậy lớp có gia đình bạn giống gia đình bạn Na không? - Cô mời -2 bạn kể gia đình Bây lớp ý quan sát lên xem cô có tranh Cô chotrẻ xem tranh gia ... điểm gia đình + Vậy chủ đề nhánh lớp học nào? + Bây lớp ý quan sát lên xem cô có tranh - Cô chotrẻ xem tranh gia đình có + Cô có tranh ?à gia đình bạn Na + Các nhìn xem gia đình bạn Na có ai? ... dành cho bà - “ Cháu yêu bà” nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác Bây lớp ý lắng nghe cô hát Cô cho lớp hát Cô mời tổ hát À lớp giỏi tí vào lớp cô dạy cho lớp hát vận động “ - cháu yêu bà” Cô thấy lớp ngoan...
... cường sức khỏe chotrẻ em, phát triển sức mạnh chân chịu đựng quan nội tạng Trong trình rèn luyện đi, hoạtđộng bắp, hệ quan nội tạng đẩy mạnh, trình trao đổi chất nhanh Các tố chất nhanh, phát triển ... tiếp Sau chotrẻ bước dồn ngang sang bên phải Có thể chotrẻ ngang theo nhóm, theo đường thẳng, sau theo đường hẹp 1.2.4.2 Vận động chạy *Khái niệm Từ điển Tiếng Việt chạy di chuyển nhanh, bước ... nhịp độ khác nhau, chạy theo nhịp độ tăng dần từ chậm đến nhanh từ nhanh đến chậm nhằm làm tăng hoạtđộng hệ tuần hoàn, hệ hô hấp hệ thần kinh, tạo điều kiện phát triển phản xạ VĐ nhanh Chạy với...
... Mục đích yêu cầu -Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, hứng thú chơi -Rèn luyện sức khỏe, tính nhanh nhẹn trẻ Hình thành khả phối kết hợp trẻ II/ Chuẩn bị -Sân rộng dãi, III/ Tổ chức hoạtđộng ... ngồi thành vòng nắm tay tạo thành cửa, cửa giơ lên hạ Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn xuống ngăn không cho người nhóm vào (mỗi trẻ đứng cách chơi cửa) rình xem cửa mở (tay hạ xuống) nhảy vào Trẻ vừa ... +Nhảy vào nhảy không cửa, chạm tay người ngồi nhóm chưa nhảy vào hết có trẻ nhảy nhóm phải thay cho nhóm *HĐ3: Cô chơi mẫu - Cô mời 2-3 trẻ lên chơi mẫu cô 1-2 lần - Trẻ chơi mẫu cô - Cô động...
... ờng nấu chotrẻănnhà Những loại rau mà vừa ăn trồng đâu? lớp nhà bạn có vườn rau Có vườn rau làm để vườn rau xanh tốt Hôm cô chotham quan siêu thị rau xanh vừa hát :lá xanh Bây quan sát xem ... thắng(cô chotrẻ chơi hiệp, hiệp lần Cô chotrẻ chơi *CTD:cô chotrẻ chơi tự Giòn trẻ kể trẻ qsát trẻ lắng nghe trẻ lắng nghe trẻ chơi trẻ chơi theo ý thích cô chotrẻ hát xanh Cô chotrẻ chơi ... rau có mùa đông (Cô chotrẻ quan sát thêm loại rau mùa đông) Cô khái quát , giáo dục trẻ Và xem loai củ bày bán Cô chotrẻ quan sát củ su hào Ai có nhận xét củ su hào Bạn kể cho cô màu sắc củ su...
... Hoạtđộng ngời Hái lợm Săn bắt động vật hoang dã Đốt rừng lấy đất trồng trọt Chăn thả gia súc Khai thác khoáng sản Phát triển nhiều khu dân c Chiến tranh Ghi kết Hậu phá huỷ môi tr ờng tự nhiên ... ời cần làm ời việcđể tình trạng môi môi trờng Con ng ng để không bảo vệ cải tạo trờng tựnh quan sát, sang phần III nhiên Bàiư53.ưtácưđộngưcủaưconưngư iưđốiư vớiưmôIưtrư ng III Vai trò ngời việc ... ngời: - Xã hội công nghiệp: + Phân bón, thuốc trừ sâu làm sản lợng lơng thực tăng nhng gây hậu lớn cho môi trờng Bàiư53.ưtácưđộngưcủaưconưngư iưđốiư vớiưmôIưtrư ng I Tác động ngời tới môi trờng qua...
... động, trang trí thêm mây, mặt trời, cối đường - Các nhanh tay hoàn thiện tranh nào? - Trẻ xé dán xong tranh phương tiện giao thông đường Cô treo tranh giúp cho trẻ, tham gia triển lãm tranh - Cô ... - Có giúp cho phương tiện an toàn tham gia giao thông? - Ngoài đèn tín hiệu có nữa? - Hôm nay, cô có nhiều tranh xé dán phương tiện giao thông đường Các có muốn xem không? - Bức tranh cô có phương ... tranh + Con thích tranh bạn nào? + Vì thích? + Bạn tác giả tranh nhỉ? + Con nói cho cô bạn biết, xé dán tranh nào? - Cô nhận xét trẻ: + Cô nhận xét tranh + Cô nhận xét trẻ - Trẻ hoàn thiện tranh...
... do: a Do khí hậu nóng, ẩm tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển loài động vật b Lượng thức ăn dồi dào, sinh sản nhanh làm số lượng loài tăng nhanh c Cấu tạo thể thích nghi chuyên hoá cao điều ... động vật quanh ta vô đa dạng phong phú +Đa dạng số loài,có khoảng 1.5 triệu loài phát VD Vẹt có 316 loài Một giọt nước biển thấy số loài đa dạng +Kích thước thể : Em nhận số số sau Quan sát mộtxét ... triển chăn nuôi,thành lập khu bảo tồn thiên nhiên.cấm săn bắt bừa bãi, bảo vệ động vật quí hiếm… Khoanh tròn vào đầu câu trả lời Sau: Câu hỏi 1: Động vật có khắp nơi do: a Chúng có khả thích nghi...
... 2/Chuện bệ : 3/ Nệi dung: a/ Quan sát trùng giệy: b/ Quan sát trùng roi: Lệy váng xanh nướ c ao hồ rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi ệệa lên kính Bằng Đặng thị vi quan sát Cho biết trùng roi có hình ... phóng nhìn cho rõ Học sinh nhận biết trùng Cho biếtầy.giầy có hình gi trùng dạng nào?Chúng di chuyển sao? Đặng thị Bằng Đặng thị Bằng Chương I:Ngành động vật nguyên sinh Tiết 3: Thực hành Quan sát ... Thực hành Quan sát số động vật nguyên sinh 1/yêu cầu: -Thấy kính hiển vi đạ i diện trùng roi trùng giầy - Phân biệ t ệ ệ ệc hình dệng , cách di chuyển củ chúng - Củng cố kĩ sử dụng quan sát kính...
... tốt bò Vàng Việt Nam 3.BỊ HÀ LAN ĐẶC ĐIỂM BỊ HÀ LAN • Bò Hà Lan (Holstein Friesian) (HF) Nguồn gốc từ Hà Lan, giống bò sữa cao • sản tạo đỉnh Fulixon Bắc Hà Lan từ kỷ XIV Ngày giống bò phân ... nước Đặc điểm ngoại hình: Đầu thanh, cổ dài, mắt sáng tinh nhanh Mỏ dài dẹt, mỏ màu vàng, đực màu xanh nhạt vàng Vòt có nhiều màu lông khác Vòt có nhiều màu lông khác nhau, màu cánh sẫm chiếm đại ... lợn đực ngoạicho lai nuôi lấy thòt Đặc điểm ngoại hình: Lợn có màu lông lang trắng đen ổn đònh Đầu đen, trán có điểm trắng, cổ khoang trắng kéo dài xuống chân vùng bụng Đường ranh giới vùng...
... Không gian : lớp - Đồ dùng phương tiện : + Máy chiếu + Chotrẻ quan sát bầu trời, mặt trờihoạtđộngtrời + Dặn trẻnhà : quan sát bầu trời ban đêm ( trăng, ) - Phương pháp : trực quan, quan sát, ... hôn” - Cô cho làm quen với bầu trời Vậy cho cô biết bầu trời ban ngày hay ban đêm ? - Vì biết bầu trời ban ngày ? ( Có ánh sáng, có mặt trời, có mây,các học, người làm ) * Slide Bầu trời ban đêm ... - Trẻ biết bầu trời ban ngày có mặt trời, ban đêm có mặt trăng sao, hành tinh cách xa - Trẻ phân biệt bầu trời ban ngày ban đêm - Giáo dục cháu có thói quen tốt vào thời gian định II.CHUẨN BỊ...