... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotác ... hiện
tượng được so sánh.
Như vậy, cấu trúc của sosánh theo sosánh lôgic thường có hai vế “cái
so sánh” và “cái được so sánh”, có “từ” chỉ quan hệ so sánh. Ngoài ra, trong
so sánh lôgic còn...
... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotác ... táclậpluận
nhưng thaotáclậpluậnsosánh luôn gắn liền, song hành cùng với thao các
thao tác đó. Từ đó ta khẳng định, giữa các thaotáclậpluận luôn có sự giao
thoa, an xen với nhau, đôi...
... thương cảm, bàng hòang, đau xót
nhưng đã biết tự kiềm chế.
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua 2 bài
ngôn ... quê
nhân buổi về quê
(Hạ Tri Chương) và
(Hạ Tri Chương) và
Trở
Trở
Lại An Nhơn
Lại An Nhơn
(Chế Lan Viên)
(Chế Lan Viên)
•
- Hai bài thơ trên cùng thể hiện tâm
trạng xa lạ, cô đơn trên ... dân gian.
•
- Cả bài thơ luật Đường không có điển tích
điển cố.
•
- Cách gieo vần độc đáo các vần om (bom), òm
(chòm), òm (mòm), om (tom) là những vần khó
gieo.
•
+ Thơ Bà Huyện Thanh Quan
•
...
... Khuê và Bạn đến chơi
nhà ( Nguyễn Khuyến)
ã
Đức tính tự ti và tự phụ của con người
Thao tác
LLSS
Quan niệm Thái độ của
tác giả
Căn cứ
Được so
sánh
So sánh
Mục đích
Soi đường
Cải lương
Hoài ... quyền độc lập tự chủ
-
Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa
tương phản ) => Tư cách ngang hàng
2. Bài 2
Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào
trong trường hợp:
- ...
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
-
Cách so sánh:
+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí
rõ ràng:
* Sosánh tương đồng
* Sosánh tương...
... 32- Làm văn
Thao táclậpluậnso sánh
A. Chuẩn bị
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng
- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận.
- Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết ... bằng đấu tranh.
- Từ hai ví dụ trên hãy nêu yêu
cầu của thaotáclậpluận so
sánh.
* Yêu cầu khi lậpluậnsosánh
- Các sự vật, hiên tượng, tác phẩm gọi chung là
đối tượng mang ra sosánh phải ... chứng và sosánh để tìm ra sự khác
1
- Sosánh đã chỉ ra điều gì? - Ngô Tất Tố viết về người nông dân rất mới mẻ
"soi đường
- Mục đích của sự sosánh đó
là gì?
- Mục đích của sự so sánh...
...
b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánh
Như vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù
taùc duỷng gì?
Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc đư
ợc so sánh.
Thấy được bản ... nhận xét, đánh giá về đối
tượng sosánh và đối tượng được so sánh.
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
TiÕt ... còn
là cái gì nữa!
(Theo Nguyễn Tuân toàn tập, tập V)
: oaỷn vn cuớa Nguyóựn Tuỏn noùi vóử vỏỳn õóử gỗ
vaỡ nhũm muỷc õờch gỗ ?
: Tióu chờ để sosánh những quan niệm soi đường trên là
gì?
Phỏn...
... đưa vèo,tầng mây lơ lửng
-Đặc biệt là các điệu xanh:Xanh ao,xanh bờ,
xanh sóng ,xanh tre,xanh trời,xanh bèo,nổi bật là
hình ảnh chiếc lá vàng đâm ngang(XD)
-Ao thu nhỏ,thuyền câu nhỏ,sóng gợn tí ... có những âm
thanh hết sức bi tráng vừa mang những âm điệu u
Trường THPT Lê Hồn - Đức Cơ Giáoán11 GV: Thanh Vu Long
Tuần 4
Tiết thứ:13 BÀI CA NGẤT NGƯỞNG
Ngày so n: 21/9/07 Nguyễn Công Trứ
I.Mục ... trong nghèo khó
-Năm 1819:thi đỗ giải nguyên và được bổ làm quan.
Con đường làm quan của ông không bằng phẳng
Trường THPT Lê Hồn - Đức Cơ Giáoán11 GV: Thanh Vu Long
GV củng cố bài học
-GV hướng...
... sĩ đến bế tắc, thất bại.
*So sánh với con đờng gian khó trong thơ HCM: Trùng san chi ngoại hữu trùng san /
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành
21
nhiều ... biểu hiện cảnh vật và con ngời:
-Hoa dÃi nguyệt, nguyệt in một tấm
Nguyệt lồng hoa, hoa thắm từng bông
Nguyệt hoa, hoa nguyệt trùng trùng
Trớc hoa dới nguyệt trong lòng xiết đâu!
Nét độc đáo của ...
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành
33
biết nguyên nhân
của tâm trạng buồn
tủi, nguyên nhân
đó là gì.
nàng giúp ta hiểu vì sao, vẻ hồng nhan đẹp đẽ lại...
... hiểu mục
đích, yêu cầu của thaotáclập
luận so sánh
HS đọc đoạn văn /70 và trả lời
các câu hỏi hướng dẫn
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAOTÁC
LẬP LUẬNSO SÁNH
- Dùng sosánh nhằm làm sáng tỏ, ... thơ văn
Nguyễn Đình Chiểu
- Trước NĐC, văn học dân tộc chưa có một hình
tượng hoàn chỉnh về người anh hùng nông dân –
nghóa só.
- Hình ảnh người anh hùng nông dân – nghóa só.
Mang vẻ đẹp ...
Tiết 32:
THAO TÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
A . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp HS:
- Nắm được mục đích, yêu cầu và cách sosánh trong bài văn nghị luận
- Bước đầu vận dụng những kiến thức đã học về thao tác...
... vào danh sách 10 ứng cử viên
đoạt giải thưởng “Môi trường và phát
triển 2007”.
+ Cách thức để nhanh chóng nắm
bắt nội dung thông tin:
Căn cứ vào nhan đề của bản tin.
Căn cứ vào câu mang nội ... vào nhan đề của bản tin.
Căn cứ vào câu mang nội dung
thông tin quan trọng nhất có liên quan
đến sự kiện được nhắc trong nhan đề.
Câu này thường đứng phần đầu bản
tin.
- Bài 3:
Sẵ
n sàng ... trốn đi
+ Hi vọng sẽ thuyết phục được An Hoà
hầu
+ Khi an Thiềm bị bắt, CTĐ bị thiêu
huỷ, đập phá, ông mới bừng tỉnh, xiết bao
đau đớn kinh hoàng
VNT đã mang trong mình không chỉ niềm
say...
... sông xanh
Một bông hoa tím ngát
ơi con chim chiền chiện
Hót chi mà vang trời.
( Mùa xuân nho nhỏ- Thanh
Hải)
- Các ý cần có:
+ Hai câu đầu:
* Dòng sông xanh : màu
xanh trong trẻo , màu xanh ... trong đoạn thơ
sau:
cửa son đỏ loét tùm hum nóc
Bậc đac xanh rì lún phún rêu
( Hồ Xuân Hơng)
bớc tới đèo ngang bóng xế tà
cỏ cây chen đá lá chen hoa
(Bà huyện Thanh quan)
+ cấp độ âm:
Đoạn ... của việc so
sánh đó?
Nhà văn nhắc tới
quan niệm nào của
Nho giáo?
Mục đích của việc
vận dụng quan niệm
đạo Nho?
Nội dung của phần
thứ hai?
- Lập công lớn trong triều Quang Trung-Nguyễn Huệ.
2....