... Kế hoạch bài dạy tu n 19
LUYỆN TỪVÀ CÂU
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“KHI NÀO?”
I – Mục tiêu: ... Ổn định: (1’) hát
2) Bài cũ: (5’) Thi học kì 1
- T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài.
3) Bài mới: (25’)
* T giới thiệu bài – ghi tựa bài.
- T cho 1 HS đọc yêu cầu.
Bài tập 1:
- Mục ... các nội
dung về các thể loại của từ.
- Tiến hành: Học cá nhân - Phương
pháp: đàm thoại, trực quan.
- T cho HS làm bài vào vở bài tập.
- T cho HS sửa bài tiếp sức.
- Nhận xét.
- Cho HS sửa...
...
dân Pháp, ở chiến khu.
b) Trên chiến khu, các chiến só liên
lạc nhỏ tu i sống ở trong lán.
c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i,
trung đoàn trưởng khuyên họ trở về
sống với gia đình.
T ... - T theo dõi – nhận xét.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho
ví dụ các câu có nhân hoá.
- T nhận xét tiết.
- Chuẩn bị tiết 22.
vào ...
trong sách giáo viên.
- T nêu: qua bài tập trên, các em thấy
có mấy cách nhân hoá?
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt
và trả lời câu hỏi: Ở đâu?
* Tiến hành: phương pháp đàm...
... cũ – các yêu cầu kiểm tra.
- 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3.
- HS nêu 3 cách nhân hoá đã được học.
- T nhận xét.
3) Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.
* T giới thiệu ... - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tieát 23.
Kế hoạch bài dạy tu n 22
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO – DẤU PHẨY
I – Mục tiêu:
- Mở rộng ... BT1. (Bảng phụ)
- 2 băng giấy viết 4 câu BT2.
- 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3).
III – Các hoạt động dạy học:
1) Ổn định: (1’) Hát
2) Bài cũ: (5’) Nhân hoá – Ôn cách đặt và...
... (1’) hát
2) Bài cũ: (4’)
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài:
. Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau:
Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học.
Trtần ... ứng tác thơ rất giỏi.
b) Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
3) Bài mới: 25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài ... Kế hoạch bài dạy tu n 24
LUYỆN TỪVÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT – DẤU PHẨY
I - Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ...
... các nội dung đã
được học.
- T nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tu n 26.
. Các sự vật, con vật được tả: phất
phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng
học, áo trắng khiêng nắng qua sông,
chăn ... - T cho HS tiến hành làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng trò chơi
“Truyền điện”.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách
trả lời câu hỏi: Vì sao?/
* Tiến hành: hái hoa dân chủ, học ... thì lớ
ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ.
c) Vì ông bước hụt, thực ra là ông
vờ bước hụt.
d) Vì anh mắc mưu ông.
Vở BT
Bảng đ/s
Bảng ñ/s
...
... theo nhóm, viết
nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt
động trong lễ hội và hội vào bảng thảo
luận.
- T theo dõi, nhận xét – tuyên dương
nhóm tìm đúng và nhiều.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: Giúp ... tiết.
- HS đọc cá nhân yêu cầu bài tập.
- HS thực hiện thảo luận các nhóm – thi
đua đính bảng nhanh.
- Đại diện nhóm đính bảng và trình bày –
các nhóm nhận xét bổ sung ý kiến.
- HS đọc cá nhân...
... dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 3câu văn ở bài tập 2 (thep hàng ngang).
- 3 bảng viết truyện vui ở bài tập 3.
III – Các hoạt động dạy học:
1)Ổn ... Kế hoạch bài dạy tu n 28
LUYỆN TỪ & CÂU
NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
I – Mục tiêu:
... (4’) Ôn tập giữa kỳ II.
- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII.
Ưu, khuyết điểm bài thi.
3) Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học - Ghi tựa bài.
* Hướng...
... bày
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 3/ 9
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, tìm hiểu
nội dung tranh
- Hướng dẫn HS viết nội dung tranh
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội ... viết nhanh
- GV nhận xét, chốt ý
* Bài 2/ 133
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi với cặp từ trái nghóa trong bài 1
- Tổ chức thi đua giữa các nhóm
- GV nhận xét, kết luận
* Bài 3/ 134
- Hướng dẫn HS quan sát ... CAM
I. MUẽC ẹCH YEU CAU:
- Mụỷ rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Củng cố kỹ năng sử dụng dấu phẩy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
TU N 18
Ngày… tháng… năm ………
TIẾT 18
KIỂM TRA HK1
TUAN 19
Ngaứy thaựng...
... THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Luyệntừvà câu
Bài : Tệỉ CHặ ẹAậC ẹIEM. CAU KIEU AI THE NAỉO?
Tuan : 15
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, ... - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1.
- 3 tờ giấy to viết sẵn nội dung bài tập 2.
- Phiếu bài tập viết nội dung bài tập 3.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
2. Bài cũ : 4’
- 3 HS ... Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
+ Bài tập 3 : Viết.
- GV gọi một HS đọc yêu cầu.
- GV phát phiếu cho mõi HS.
- GV hướng dẫn câu mẫu.
- GV gọi HS đọc bài làm của mình – nhận xét
5’ 3. Họat động 3...
... Tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao,
khoẻ.
- HS thảo luận theo cặp.
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy
nháp, HS đọc câu đặt được.
- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh. ... bài
tập 1 đặt câu với cặp từ đó.
- GV theo dõi nhận xét.
+ Bài tập 3 :
- GV gọi một HS đọc yêu cầu.
- GV Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách giáo
khoa viết tên các con vật ra giấy nháp
- HS ... THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Luyệntừvà câu
Bài : Tệỉ CHặ TNH CHAT. CAU KIEU AI THE NAỉO ?
TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.
Tu n : 16
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Bước đầu hiểu từ trái nghóa. Biết dùng...