... nghiệm
Bài 1. Bài tập trắc nghiệm
Ngày 9 tháng 11 năm 20 07
Ngày 9 tháng 11 năm 20 07
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
Văn học
Văn học
Tiết 58. Đọc Hiểu ... đời:
biểu cảm
ngũ ngôn (5 tiếng)
Ngày 9 tháng 11 năm 20 07
Ngày 9 tháng 11 năm 20 07
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
Văn học
Văn học
Tiết 58. Đọc Hiểu ... 20 07
Bài 12. Văn bản
Bài 12. Văn bản
:
:
ánh trăng
ánh trăng
(Nguyễn Duy)
(Nguyễn Duy)
I. Đọc Chú thích:
I. Đọc Chú thích:
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
Tiết 58. Đọc Hiểu văn bản
Nguyễn Duy (1948)
Nguyễn...
...
dày chứa đầy thịt qu. Cú 2
lai:
ã
Qu mng: qu gm t an
tht. VD: c chua, nho
ã
Qu hch: cú hch cng
bc ly ht. VD: mơ, táo…
Quả khô: khi chín vỏ khô, cứng, mỏng. Có 2
lai qu khụ:
ã
Qu khụ n: ... II. CÁC LỌAI QUẢ CHÍNH:
Giáoánđiện tử
Sinh h c 6
GV: Nguyễn Thị Thu Hằng
Đơn vị: Trường THCS Xuân Lâm
1.Các lọai quả khô:
Kể tên các quả khô? ...
mấy nhóm chính?
Những quả nào được
xếp vào mỗi nhóm quả
khô đó? Chúng có
những đặc điểm nào?
2. Các lọai quả thịt:
Kể tên các quả thịt? Có
mấy nhóm chính?Những
quả nào được xếp vào mỗi
nhóm...
... học.
Tiết 2
Ôn Danh từ chung, danh từ riêng
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố ki n thức đã học v danh t chung, danh từ riêng.
- Rèn k nng: Phõn bit cỏc loi danh t.Cách viết hoa danh từ riêng
... chủ đề của
văn bản ? Vì sao /
A . Danh y Tu Tĩnh .
B . Y đức của Tu Tĩnh
.
C . Tình cảm của Tu
Tĩnh với người bnh .
D . Tu Tnh v hai
ngi bnh .
Bài tập 2
?- Theo em phải hiểu
chủ đề của ... âm.
B) Bài tập
28
Hoạt động một: GV củng cố lại
cho HS ki n thức đã học về danh
từ.
Qua bài danh từ đã học, em hãy
cho biết:
- Thế nào là danh từ ? Cho Ví dụ ?
- Khả năng kết hợp của danh từ ?
-...
... tr.14)
a) Các từ : ngu n gốc, con cháu thuộc ki u
từ ghép.
b) Từ đồng nghĩa với ngu n gốc : cội
ngu n, gốc gác.
c) Từ ghép chỉ quan hệ thân thuộc : cậu
mợ, cô dì, chú cháu, anh em,
Bài tập 2 (tr.14)
... 1. ổn định tổ chức :
2.Ki m tra bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Ki m tra bài cũ:
Giới thiệu bài:
13
Tu n 2 - Bài 2
Tiết 5
: Thánh Gióng
Tiết 6
: Từ mợn
Tiết 7, 8 ... lợc
yếu : quan trọng, lợc : tóm tắt
+ yếu nhân
yếu : quan trọng, nhân : ngời
Bài 3: (SGK. 26 )
a. là tên đơn vị đo lờng : mét, lít, ki- lô-mét
b. tên các bộ phận xe đạp : pê an, gác đơ
bu,...
... khuất.
*Ghi nhớ 2SGK /25 .
III. Luyện tập:
Bài 1 SGK /25 .
Yêu cầu:
Với mỗi mẫu so sánh, học sinh
tìm ít nhất một ví dụ.
Bài 2 SGK/ 26 .
- Khoẻ nh voi.
12
GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 07 -20 08
Gv: Em ... BÃi cát phẳng lặng nh
một chiếc khăn kim tuyến khổng lồ
vắt ngang bờ biển.
4. Miêu tả cảnh mùa thu (theo
tranh vÏ):
20
GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 07 -20 08
báo trớc một khúc sông dữ hiểm, ... tiếng mắc sợi trên đò xuôi trở khách. ( Vân Thanh).
* Rút kinh nghiệm :
24
GiáoánngữVăn6 - Năm học 20 07 -20 08
Tiết 83-84: luyện nói về quan sát,
tởng tợng, so sánh
và nhận xét trong...
... xà
1,98m 2, 02m 2, 04m
1,98m 2, 02m 2, 04m
A:
A:
X0 0 XX0
X0 0 XX0
B: 0 X0 X0
B: 0 X0 X0
C: X0 XX0 XX0
C: X0 XX0 XX0
D: 0 0 X0
D: 0 0 X0
TRẦN VĂNTU N
GDTC – CTĐ – K 32
N
N
ỘI DUNG ... Chạy bền
5: Chạy bền
Nữ: 20 0 – 25 0 m
Nữ: 20 0 – 25 0 m
Nam : 25 0 – 300 m
Nam : 25 0 – 300 m
Đối với sân trường rộng
đủ thời gian
Đối với sân trường hẹp
không đủ thời gian
19
Câu 1
Câu 1
: ... đa là mấy lần?
được nhảy tối đa là maỏy lan?
HAếY TRA LễỉI CAC CAU HOI SAU ẹAY
ã
C. 5 lan
ã
D .6 lan
ã
B. 4 lan
ã
A.3 lan
2. Chia nhóm tậpluyện:
2. Chia nhóm tậpluyện:
Nhóm 1
Nhóm...
... câu thơ, chữ thứ 2 & 6 phải đồng thanh, chữ thứ 4 phải đối thanh với 2 chữ
thứ 2 & 6.
Cặp câu 1 & 4, cặp câu 2 & 3 thì các chữ thứ 2 - 4- 6 phải đồng thanh (cùng trắc hoặc cùng
bằng)
... Các thanh bằng, thanh trắc (chữ thứ 2, 4 ,6, 8 ) phối hợp với nhau rất hài hòa
( theo luật thơ ). Các chữ thứ 2 ,6, 8 đều là thanh bằng; các chữ thứ 4 phải là thanh trắc. Trong câu
8, chữ thứ 6, 8 tuy ... môn đô đơ Ami xi (31.10.18 46 - 12. 3.1908) -thọ 62 tu i.
Là nhà hoạt động xà hội, nhà văn hóa, nhà văn lỗi lạc của nớc ý (Italia).
Cha đầy 20 tu i (1 866 ) ông đà là sĩ quan quân đội, chiến đấu cho...
...
Axit + Baz ờ
Axit + Baz ờ
Mu i + Hố
Mu i + Hố
2
2
O
O
VD:H
VD:H
2
2
SO
SO
4
+Cu(OH)
+Cu(OH)
2
2
CuSO
CuSO
4
4
+ 2H
+ 2H
2
2
O
O
I.4.Tác d ng v i oxitbaz :ụ ớ ơ
I.4.Tác d ng ...
Axit + OxitBaz ờ
Axit + OxitBaz ờ
Mu i + ố
Mu i + ố
H
H
2
2
O
O
VD: ZnO+ 2HCl
VD: ZnO+ 2HCl
ZnCl
ZnCl
2
2
+ H
+ H
2
2
O
O
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ ...
I/.TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA
AXIT
AXIT
I .2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạ
I .2. Tác d ng v i kim lo i:ụ ớ ạ
Một số kim loại tác dụng với axit tạo
Một số kim loại tác dụng với axit tạo
thành muối...
... hoa
Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu giáo bé - C1
Giáoán
Hoạt động làm quen văn học
Chủ đề : gia đình
Đề tài:
Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa
Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu ... làm quen văn học
Chủ đề : gia đình
Đề tài:
Truyện: Chiếc ấm Sành nở hoa
Người thực hiện Nguyễn Thanh Tú
Lớp Mẫu giáo bé - C1
...
...
(cm
2
)
Theo bài ra ta có phương trình
2
42 )).((
−−
yx
=
2
xy
- 26 (2)
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình
−
++
(2) 26 -
2
xy
=
2
4)- ).(y(x
(1) 36 +
2
xy
=
2
3)3).(y(x
2
... 3
=+
=
24
111
1
2
31
yx
yx
.
⇔
=+
=−
24
111
0
1
2
31
yx
yx
.
Trừ từng vế hai phương trình của
hệ ta được:
y
1
+
y2
3
=
24
1
⇒
y2
5
=
24
1
⇒
y = 60
Thay y = 60 vào (2) ta ... chia hết cho 2.
- Đặt y=2t (với t nguyên dương) => 5y=10t. Phương trình trở
thành: 2x+10t=40 <=> x+5t =20 => x =20 -5t.
Vì x nguyên dương => 20 -5t nguyên dương => t=1 ;2; 3 =>
x=15;10;5...
... have to catch a (2) ___________ to know that it can
kill me. I know the danger so I can avoid it. Also I do
not have to go deep into the (3)________ to find out
about tigers. I can read all about ...
adj
noun
noun
adv
adv
wonderful
desease
certainly
jungle
ignorantly
I. Before you listen
Listen and repeat
WHAT IS THE WORD?
1. It is a noun with four letters.
2. It can be your friend or even your teacher
3. ... II. While you listen
C. LISTENING
Teacher’s Name: Nguyễn Thị Huyền Trinh
The end
Talk about the disadvantages of over-
reading:
+ harm for eyes (near-sighted)
+ bad behaviour...