... mức thuế
10% phải trả
100
110
x ( triệu đồng)
Vậy loại hàng thứ hai, với mức thuế
8% phải trả
100
108
y ( triệu đồng)
Ta có phương trình
100
110
x +
100
108
y = 2, 17
⇔
110 x + 108 y = ...
phải trả
100
109
(x +y) ( triệu đồng)
Ta có phương trình
100
109
(x +y) = 2,18
⇔
x + y = 2 (2)
Tacó hệ phương trình
=+
=+
2
21 7108 110
yx
yx
⇔
=+
=+
220 1101 10
21 7108 110
yx
yx
... của đơn vị thứ nhất
năm nay là
100
115
x (tấn)
Lượng thóc thu được của đơn vị thứ hai
năm nay là
100
112
y (tấn)
Vậy ta có phương trình:
100
115
x +
100
112
y = 819 (2)
Do đó ta có...
... NC
.
Hƣớng dẫn giải.
a) Do ta có
ANBM
là hình bình hành nên
AN MB BN BA MB
b) + Ta có
NA NI ND NA ND NI NA ID
Do đó
D
là đỉnh thứ tư hình bình hành
ANID
+ Tương tự ta có
C
là đỉnh ... Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
1
Bài soạn:
PHƢƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƢƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI
Phân môn: Đại số
Tu n: 11
Ngày soạn:
I. Mục ... tập
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
Bài tập 1: Giải các phương trình sau:
a)
2 3 3xx
b)
5 10 8xx
c)
2 5 4xx
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu...
... 1 2 10 0x m x m
. Tìm giá trị của m để biểu thức
22
1 2 1 2
10P x x x x
đạt giá trị nhỏ nhất.
Hƣớng dẫn giải
Trước tiên để phương trình có hai nghiệm
12
;xx
thì:
(1)
22
3
( 1) (2 10) 0 ... 0
3
m
m m m
m
Khi đó ta có
12
2( 1)x x m
và
12
. 2 10x x m
.
Ta có:
2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2
10 ( ) 8P x x x x x x x x
Do đó
2
2
2( 1) 8(2 10) 4( 3) 48 48P m m m
Vậy
thỏa mãn (1)
m i n
4 ... Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
8
Bài soạn:
PHƢƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƢƠNG TRÌNH QUY VỀ BẬC HAI
Phân môn: Đại số
Tu n 14 Ngày soạn:
I. Mục tiêu...
... 2
x
yx
x
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
13
Bài soạn:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
Phân môn: Hình học
Tu n: 16 Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: ...
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
16
Bài soạn:
BẤT ĐẲNG THỨC
Phân môn: Đại số
Tu n: 17 Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: ... điểm của AB :
12
12
2
2
M
M
xx
x
yy
y
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
15
b) Tính chu vi và diện tích tam giác
OAB
Hƣớng dẫn giải....
... ,,BC a CA b AB c
ta có :
2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 cos
2 cos
2 cos
a b c bc A
b a c ac B
c a b ab C
Hệ quả:
2 2 2
2 2 2
2 2 2
cos ;
2
cos ;
2
cos .
2
b c a
A
bc
a c b
B
ac
a b c
C
ab
2 2 2
2
2 ... của hệ rồi lấy
giao các tập nghiệm thu được.
Hoạt động 2. Bài tập
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
21 ... góc của tam giác.
b) Tính độ dài các đường trung tuyến
;;
a b c
m m m
.
Hƣớng dẫn giải.
a) Ta có:
2 2 2
0
2 cos 49 64 25 2.8.5 cos
1
cos 60
2
a b c bc A A
AA
b) Ta có:
22
2
2 2...
... GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
29
Bài soạn:
ÔN TẬP CHƢƠNG II
Phân môn: Hình học
Tu n: 23 Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1. Kiến ... Rèn luyện.
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
30
Hoạt động 2. Bài tập
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của ...
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
25
Bài soạn:
HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC
Phân môn: Hình học
Tu n: 21 Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1....
...
22
' 4 ( 5)( 2) 3 7 10 0m m m m m
10
1
3
m
Kết hợp với
5m
ta được
10
1
3
m
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
34
Bài tập 4. ... Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
32
Bài tập 1. Xét dấu các biểu thức sau:
a)
2
3 2 1xx
b)
2
45xx
c)
2
4 12 9xx
d)
2
(3 10 3)(4 5)x x x
e) ... luyện.
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántự chọn lớp 10_ CB
35
Bài soạn:
DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI
Phân môn: Đại số
Tu n: 26 Ngày soạn:
I. Mục tiêu
1. Kiến...
... lớp 10_ CB
40
Bài tập 3. Khối lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch được ở nông trường T (đơn vị: g).
90
73
88
99
100
102
101
96
79
93
81
94
96
93
95
82
90
106
103
116
109 ...
90
106
103
116
109
108
112
87
74
91
84
97
85
92
a. Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp với các lớp: [70; 80), [80; 90), [90; 100 ), [100 ;
110) , [ 110; 120].
b. Tính số trung ...
k
f
N
100 (%)
.100
i
i
n
f
N
1 1 2 2
kk
n x n x n x
x
N
2 2 2 2
1 1 2 2
1
( ) ( ) ( )
kk
s n x x n x x n x x
N
2
ss
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo...
... > 0: Đối tượng mới cùng hướng với đối tượng ban đầu
Với x < 0: Đối tượng mới ngược hướng (quay 180
0
) với đối tượng ban đầu
School@net Co. , Ltd. Page 41
Geometer's Sketchpad User ... chuyển con trỏ chuột tới công cụ nhãn trên thanh công cụ
Cách 2: Nhấn F8.
Hiển thị, ẩn tên của đối tượng
- Lựa chọn công cụ nhãn trên thanh công cụ.
- Di chuyển con trỏ chuột vào vùng skech, con ... lệnh.
Bước 2: Thực hiện lệnh Translate trên thực đơn Transform.
Hộp hội thoại Translate xuất hiện:
School@net Co. , Ltd. Page 42
Geometer's Sketchpad User Guide
- Vẽ điểm giao của đường thẳng vừa...
...
liên kết thì 1 obitan s và 3 obitan p
của C đã tổ hợp lại (trộn lẫn) tạo
thành 4 obitan mới nằm hướng về 4
đỉnh của 1 tứdiện đều nên góc liên
kết mới là 109
0
28
’
và 4 obitan này có
hình ... các phiếu học tập.
Giờ học được thiết kế như trên đòi hỏi nhiều thời gian, có khi diễn biến
tiết học không theo dự kiến ban đầu của gi
áo viên nên khó có thể áp dụng
trong tất cả các giờ học. ... cũ hoặc sách giáo khoa thí điểm
phân ban chứ chưa có
đề tài nào thiết kế giáoánđiệntử cho chương trình trong sách giáo khoa mới cải
cách từ năm 2007 đang được áp dụng trên toàn quốc hiện...