giao an dien tu mon mi thuat lop 5 bai 26
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
... liên kết thì 1 obitan s và 3 obitan p của C đã tổ hợp lại (trộn lẫn) tạo thành 4 obitan mới nằm hướng về 4 đỉnh của 1 tứ diện đều nên góc liên kết mới là 109028’ và 4 obitan này có hình ... quan được sử dụng trong dạy học hoá học thì thí nghiệm hoá học là phương tiện trực quan quan trọng nhất. - Thí nghiệm thường được sử dụng với hai mục đích : + Thứ nhất : dùng để chứng minh, ... tạo hơn. 1.1.4.3. Phương pháp trực quan - Phương pháp này gọi theo nghĩa đầy đủ là phương pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan. Phương tiện trực quan bao gồm mọi dụng C. PHƯƠNG PHÁP...
- 200
- 3,223
- 12
giao an dien tu mon tap doc lop 2
- 14
- 2,043
- 5
giáo an điện tử môn anh 8 năm 2011 bài 4 reading
... homework .UNIT 5 :study habits ; period : 27 SPEAK & listen UNIT 5 :study habits ; period : 27 SPEAK & listen B. SPEAK SignatureComment Comment Co-operationCo-operationSignatureBehaviorUNIT ... mãn , hài lòngUnsatisfactory ( adj ) :Không hài lòngSignature ( n ) : Chữ ký Welcome to our class UNIT 5: STUDY HABITSUNIT 5: STUDY HABITS Period:27 Period:27 SPEAk ... Half an hour ; two hours ; less/ more than an hour ; etc- English ; Biology ; physics ; chemistry ; geography ; etc - Do grammar exercises ; read English stories ; do exercises etc UNIT 5...
- 13
- 1,132
- 11
giáo án điện tử môn toán lớp 9 về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... x+5t=20 => x=20-5t.Vì x nguyên dương => 20-5t nguyên dương => t=1;2;3 => x= 15; 10 ;5 và y=2;4;6Vậy phương trình có 3 nghiệm nguyên dương: ( 15; 2), (10; 4), (5; 6)0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 Giáo ... mức 15% : x. 15% + tổ II sản xuất vượt mức 20%: y.20% + cả hai tổ vượt mức: 15% x+20%y= 352 -300 15 20x y 52 100 100⇔ + = (sản phẩm) (2)Từ (1) và (2), ta có hệ phương trình: x y 300 15 20x ... phẩm)0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1 ,5 0 ,5 3 2x+5y=40 . Vì vế phải chia hết cho 2 nên vế trái cũng chia hết cho 2 => 5y cũng chia hết cho 2 => y chia hết cho 2.- Đặt y=2t (với t nguyên dương) => 5y=10t....
- 25
- 1,869
- 8
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp hình nhện pot
... y0 w0 h0" alt="" II- SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN1- Một số đại diện : Tiết 26 Tiết 26 : : Bài 25: Bài 25: •Cấu tạo ngoài của nhện•Cấu tạo ngòai của nhệnNHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH ... thíchTên bộ phận quan sát thấyChức năng Phần đầu ngực1Đôi kìm có tuyến độc2 Đôi chân xúc giác( phủ đầy lông)3 4 đôi chân bòPhần bụng4 Phía trước là đôi khe thở 5 Ở giữa là một lỗ ... lưới để săn bắt mồi sống •Hoạt động chủ yếu vào ban đêm
- 25
- 1,016
- 3
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp nhện doc
... hình 25. 1,làm bài tập SGK trang 85 -Chuẩn bị trước bài 26 : CHÂU CHẤU Tiếp theoThảo LuậnBài Tập Củng cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng 3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: ... ngoài.Học sinh quan sát hình 25. 1CẤU TẠO NGOÀI CỦA NHỆN và lên bảng điền tên các bộ phận quan sát thấy.1…… 4…….2……. 5 ….3……. 6…….Chân bòKìmChân xúc giácKhe thởLỗ sinh dụcNúm tuyến tơ ... Củng cốPhần 2Phần 1Trang chủThứ ngày tháng3 năm 2007Ghi NhớLỚP HÌNH NHỆNBÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆNHọc sinh kết hợp phim và quan sát hình 25. 1 sau đó dựa vào bảng...
- 19
- 732
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp sâu bọ: châu chấu pdf
... phân ra ngoài. Câu 2: Hệ tu n hoàn không làm nhiệm vụ vận chuyển oxi, chỉ vận chuyển chất dinh dưỡng.Đáp án: Hỡnh 26. 4 ( chaõu chaỏu aờn laự caõy) vaứ 26 .5 Quan sát hình và trả lời câu ... ?H 26. 4 . Đầu và cơ quan mi ng Thức ăn tẩm nước bọt diều nghiền nhỏ ở dạ dày tiêu hoá Yêu cầu thảo luận, trả lời các câu hỏi sau: 1. Hệ tiêu hoá và hệ bài tiết có quan hệ ... H 26. 4 . ẹau vaứ cụ quan mieọng - Di chuyển bằng cách : Bò , nhảy, hoặc bay. I . CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI CHUYỂN:- Cơ thể Châu chấu gồm : Đầu: râu, mắt kép, cơ quan mi ng Ngực: 3 đôi chân,...
- 24
- 2,028
- 9
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_1 pdf
... khai thác làm thực phẩm và vật trang trí.Cái ghẻ: Chúng gây bệnh ghẻ ở người.Con cái đào hang dưới da, đẻ trứng gây ngứa và sinh mụn ghẻ.1.Bề mặt da người; 2.Hang do cái ghẻ đào; 3.Con cái ... bòTrong nhà, ngoài vườnTrong nhà, ở các khe tườngHang hốc, nơi khô ráo, kín đáoDa ngườiLông, da trâu bò 1234 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện?Nêu ... vật. I. Nhện1. Đặc điểm cấu tạo.Các phần cơ thểTên bộ phận quan sát thấyChức năngPhần đầu- ngựcĐôi kìm có tuyến độcĐôi chân xúc giác(phủ đầy lông).4 đôi chân bòPhần bụngPhía...
- 8
- 529
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp nhện_2 docx
... bộ phận quan sát thấy Chức năng 1 Đôi kìm có tuyến độc Phần đầu ngực2 Đôi chân xúc giác (phủ đầy lông) 3 4 đôi chân bò 4 Phía trước là đôi khe thở Phần bụng 5 Ở giữa ... trứng) 3Bọ cạp 4Cái ghẻ 5 Ve bò Trong nhà, ngồi vườnTrong nhàở các khe tườngHang hốcKhơ ráoDa ngườiLơng, daTrâu bị LP HÌNH NH NỚ ỆBài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA ... số đại diện : Hình 25. 3Bọ cạpBảng 1 : Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện Các phần cơ thểSố chú thíchTên bộ phận quan sát thấy Chức năngPhần đầu- ngực1 Đơi kìm có tuyến độc2Đơi chân...
- 24
- 528
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pptx
... (Ngựa), đơn độc (Tê giác)- Số ngón chân (5) - Có vòi- Không nhai lại- Sống theo đànĐặc điểm cơ bản để phân biệt bộ guốc chẵn và bộ guốc lẻ ? Quan sát tranh kết hợp đọc thông tin trong SGK và ... tập tính một số đại diện thú móng guốcchẵn (2)chẵn (2)chẵn (2)chẵn (2)Lẻ (1)Lẻ (1)Lẻ (5) Lẻ (5) Lẻ (1)Lẻ (1)KhôngKhôngCóCóKhôngKhôngKhôngKhôngCóCóĂn tạpĂn tạpNhai lạiNhai ... guốcCấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú móng guốc Một số hình ảnh của Thú TIẾT 52 – BÀI 51 Sù ®a d¹ng cña Thó: C¸c bé mãng guèc vµ bé linh tr ëng. Vai trò của thú:-HÃy đọc thông...
- 26
- 872
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: hình ảnh về lớp lưỡng cư docx
... trong hang đấtChủ yếu ban đêmBan đêmBan đêmChiều và đêmCả ngày và đêmTrốn chạy, ẩn nấpTrốn chạy, ẩn nấpTrốn chạy, ẩn nấpDọa nạtTiết nhựa độc 121314 15 13 1416 15 17 182019 ... lỡng cMôi trờng sống:DaCơ quan di chuyểnHệ hô hấpHệ tu n hoànSự sinh sảnSự phát triểnNhiệt độ cơ thểTrần và ẩm ớt4 chiBằng da và phổiTim 3 ngăn, 2 vòng tu n hoàn, máu nuôi cơ thể là ... níc - Sèng ë trªn c©y, bôi c©y - Sèng trong hang ®Êt2. §a d¹ng vÒ tËp tÝnh - Trèn ch¹y, Èn nÊp - Däa n¹t - TiÕt nhùa ®éc 9 101211 1 234 5 678 iv. Vai trß cña lìng c - Cung...
- 22
- 804
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: đặc điểm chung của lớp thú pot
... bò sát?•Con non lấy sữa bằng cách nào? PHIẾU HỌC TẬP 1Quan sát tranh, đọc thông tin SGK trang 156 , trả lời các câu hỏi sauTiết 50 , Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚIDặn ... mỏ vịtKanguruNước ngọtVà ở cạnChi cómàngbơiĐitrên cạnvà bơi trong nướcĐẻ conBình thườngKhôngcó vúchỉ cótuyến sữaHấp thụ sữatrên lôngthú mẹ,uống nướchòa tan sữa mẹĐồng ... độngI. BỘ THÚ HUYỆT.THÚ MỎ VỊTTHÚ LÔNG NHÍMTiết 50 , Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI Quan sát băng hình, trả lời câu hỏi:Kanguru có những đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi...
- 21
- 1,023
- 1
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự đa dạng của lớp thú pdf
... @W*]@W*]Q!F/1(@mWQ!F/1(@mWj7[+b$/,31j7[+b$/,31\\DE'>!*@*<FG'(@#')<(HCÇn 5 Báo rình mồi1234 5 6789 Con hî x¹ ®ùc cã tuyÕn x¹ tiÕt chÊt g× ®Ó lµm thuèc vµ níc hoa ?-0121 ... khoẻkhoẻ- Cách bắt mồi: Đào bới, tìm kiếm. - Cách bắt mồi: Đào bới, tìm kiếm. B thu tuiô : ¹i dĐ i n l con Kanguruê a*231+( *-$*=>•C ... :%F%c&71dK"&*&N&H,e&K"&*&N&H,e&T&SfZ,!&(g&T&SfZ,!&(g&F*&fF*&f 5 5hHiShHiSPcOO&W:&*PcOO&W:&*j&1k&:j&1k&:66aO*&+#hlaO*&+#hl-%-%Kj&(/&m&$&Kj&(/&m&$&&e$,!(gf&e$,!(gfnnaO@Y:J*aO@Y:J*Q"A*T+&Q"A*T+&T"T"''o$%%TZ,p&o$%%TZ,p&!(8/&!(8/&`q<Z1*p`q<Z1*pOO&1U]/OO&1U]/%/!,m#%/!,m#...
- 48
- 731
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: đa dạng của lớp chim và hình ảnh của lớp chim ppt
... tập tính chạy nhanh? II. c im chung ca chimLụng Chi trcHm trờnC quan hụ hpC quan tun hon C quan sinh snTõm thtMỏu trong tõm tht trỏiMỏu nuụi c thB phn giao phiCỡ trng, ... ngangChân ngắn, có màng bơi rộng 5 Mỏ quặp nhưng nhỏCánh dài, phủ lơng mềmChân to, khoẻ, có vuốt cong, sắcBộ Cú(chim ăn thịt ban đêm): 5. Cú lợnMét sè loµi chim trªn thÕ giíi:TiÕt 45 ... ớc ): 3- Vịt trời và chân vịt trời.Bộ Chim ng ( chim ăn thịt ban ngày):4- Cắt và đầu, mỏ, chân cắt Bộ Cú( chim ăn thịt ban đêm): 5 Cú lợn.Cõu 1: Tim ca chim B cõu có :a. Mt ngn b. Hai ngn:...
- 20
- 549
- 1
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp giáp xác ppt
... lạnh2 Thực phẩm khô3 Nguyên liệu làm mắm4 Thực phẩm tơi sống 5 Có hại cho giao thông thủy6 Kí sinh gây hại cáTiết 25, bài 24.Đa dạng và vai trò của lớp giáp xácI. Một số giáp xác ... tép Tôm, tép4 Thực phẩm tơi sống Các laoì tôm, cua Tôm, cua 5 Có hại cho giao thông thủyCon sun6 Kí sinh gây hạ cá Chân kiếmTiết 25, bài 24.Đa dạng và vai trò của lớp giáp xácI. Một số giáp ... gièng nhau?§¸p ¸n:Ch©n khíp, m«i trêng sèng ë níc.TiÕt 25, bµi 24.§a d¹ng vµ vai trß cña líp gi¸p x¸cI. Mét sè gi¸p x¸c kh¸c. TiÕt 5, bµi 24.§a d¹ngvµ vai trß cña líp gi¸p x¸cI. Mét sè...
- 10
- 510
- 3
- giao an dien tu mon mi thuat lop 4 bai 26
- giáo án điện tử môn mĩ thuật lớp 5
- giao an dien tu mon mi thuat lop 4 bai 27
- giao an dien tu mon mi thuat lop 4 bai 29
- giao an dien tu mon mi thuat lop 2 bai 9
- giao an dien tu mon mi thuat lop 2 bai 13
- giao an dien tu mon mi thuat lop 5 bai 25
- giao an dien tu mon mi thuat lop 1 bai 29
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25