... biến chậm, song việc giáodục luôn dư luận xã hội coi điều cần thiết Vì giáodục kỹ lại quan tâm vậy? Bởi giáodục kỹ sống giáodục cho học sinh ý thức giá trị thân mối quan hệ xã hội, từ cá nhân ... lại tập huấn nhiều giáo viên, giáo viên khiếu nên sức hấp dẫn môn học mang tên gọi giáodục hoạt động lênlớp Mặc dù môngiáodục tri thức cho học sinh lại cần đến khiếu cá nhân giáo viên giảng ... nhận thấy việc giáodục học sinh lấy học sinh trung tâm lĩnh hội tri thức giáo viên người hướng dẫn tổ chức cho em Nhưng để thành công mang lại hiệu cao giáodục học sinh, giáodục đạo đức cho...
... lại tập huấn nhiều giáo viên, giáo viên khiếu nên sức hấp dẫn môn học mang tên gọi giáodục hoạt động lênlớp Mặc dù môngiáodục tri thức cho học sinh lại cần đến khiếu cá nhân giáo viên giảng ... nhận thấy việc giáodục học sinh lấy học sinh trung tâm lĩnh hội tri thức giáo viên người hướng dẫn tổ chức cho em Nhưng để thành công mang lại hiệu cao giáodục học sinh, giáodục đạo đức cho ... dạy môn học giáodụclênlớp 2010 - 2011, 2011 - 2012 áp dụng cho năm học 2012-2013 Kiểm nghiệm: Khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, giáo viên trực tiếp giảng dạy môn học giáodụclênlớp năm...
... lại tập huấn nhiều giáo viên, giáo viên khiếu nên sức hấp dẫn môn học mang tên gọi giáodục hoạt động lênlớp Mặc dù môngiáodục tri thức cho học sinh lại cần đến khiếu cá nhân giáo viên giảng ... nhận thấy việc giáodục học sinh lấy học sinh trung tâm lĩnh hội tri thức giáo viên người hướng dẫn tổ chức cho em Nhưng để thành công mang lại hiệu cao giáodục học sinh, giáodục đạo đức cho ... dạy môn học giáodụclênlớp 2010 - 2011, 2011 - 2012 áp dụng cho năm học 2012-2013 Kiểm nghiệm: Khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, giáo viên trực tiếp giảng dạy môn học giáodụclênlớp năm...
... lại tập huấn nhiều giáo viên, giáo viên khiếu nên sức hấp dẫn môn học mang tên gọi giáodục hoạt động lênlớp Mặc dù môngiáodục tri thức cho học sinh lại cần đến khiếu cá nhân giáo viên giảng ... nhận thấy việc giáodục học sinh lấy học sinh trung tâm lĩnh hội tri thức giáo viên người hướng dẫn tổ chức cho em Nhưng để thành công mang lại hiệu cao giáodục học sinh, giáodục đạo đức cho ... dạy môn học giáodụclênlớp 2010 - 2011, 2011 - 2012 áp dụng cho năm học 2012-2013 Kiểm nghiệm: Khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, giáo viên trực tiếp giảng dạy môn học giáodụclênlớp năm...
... 3/2 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Hoa Giáodụclênlớptu n CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 Chăm Ngoan - Học Tốt KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM I-MỤC TIÊU HỌAT ĐỘNG: -HS biết kể người bạn lớp -Giáo dục HS biết quan ... Lớp 3/2 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy: thứ ………, ngày …… tháng …… năm 201… Giáodụclênlớptu n CHỦ ĐIỂM THÁNG Vui Đến Trường BẦU BAN CÁN SỰ LỚP I MỤC TIÊU : - Hiểu vai trò quan trọng ... Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Hoa Giáodụclênlớptu n CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 Chăm Ngoan - Học Tốt NGHE GIỚI THIỆU THƯ CỦA BÁC HỒ KÍ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC TỔ I MỤC...
... giáodục trình bao gồm hai hoạt động thống biện chứng: hoạt động giáodục nhà trường hoạt động tựgiáodục người giáodục tổ chức, lãnh đạo nhà giáodục Người giáodụctự giác, tích cực tựgiáodục ... 31/8/2007 Bộ giáodục đào tạo “Về tăng cường công tác giáodụcan toàn giao thông sở giáodục , mục có nêu: “Tăng cường tổ chức hoạt động giáodụclên lớp, hướng dẫn kỹ tham gia giao thông an toàn ... động giáodụclênlớp trường THPT 1.3.3.1 Mục tiêu quản lý thực chương trình hoạt động giáodụclênlớp trường THPT Mục tiêu giáodục cấp trung học phổ thông theo Luật Giáodục qui định: Giáo dục...
... cô giáo phải chuẩn bị nh không ? - Thầy cô giáo mong đợi HS ? - Bạn làm việc đẻ giúp thầy cô giáo dạy tốt ? - Đối với bạn HS phạm lỗi, thầy cô giáo phải sử phạt Bạn có đồng tình với thầy cô giáo ... trờng lớp việc phấn đấu học tập tudỡng tốt năm học II/ Chuẩn bị 1/ Về phơng tiện hoạt động: - Các mẩu truyện danh nhân địa danh mà nhà trờng mang tên , gơng thầy cô giáo dạy tốt ,các bạn học tốt ... ,th ký viết danh sách bạn ứng cử , đề cử lên bảng + Tiến hành bầu theo qui định + Tổ kiểm phiếu làm việc , tuyên bố ngời trúng cử - Ngời điều khiển chúc mừng mời GVCN lên phát biểu giao nhiệm vụ...
... th Bác Hồ * Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh nhận thức đợc quan tâm Bác Hồ quyền đợc hởng giáodục học sinh thấm nhuần lời dạy th Bác Hồ, kính yêu Bác trân trọng biết ơn quan tâm Bác dành cho ... chăm ngoan học giỏi A Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh Nhận thức sâu sắc lời dạy Bác Hồ th gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng năm 1945 th gửi ngành giáodục ngày ... động +Thi vẻ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng Từng tổ thảo luận đề tài vẻ thời gian quy định Trng bày tranh tổ trớc lớp Cho tổ thảo luận hình thức trình bày nội dung tranh Ban giám khảo vào...
... mời giáo viên chủ nhiệm lên công bố kết E/ Kết thúc - GVCN nhận xét đánh giá buổi hoạt động - Dẫn chơng trình công bố kết thúc hoạt động - Chuẩn bị chủ đề tu n sau: Những hát quê hơng anh đội anh ... ngời anh hùng quê hơng, đất nớc II/ Hình thức - Trình bày chiến công, thành tích mà anh hùng đạt đợc - Hát hất ca ngợi anh hùng, liệt sĩ C/ Chuẩn bị hoạt động - Các tổ tìm hiểu đời chiến công anh ... thúc hoạt động - Chuẩn bị chủ đề tu n sau: Những hát quê hơng anh đội anh hùng Ngày soạn:12/9/2006 Ngày dạy:30/9/2006 Bài dạy: tiết 4: Hát quê hơng quân đội anh hùng A/ Mục tiêu: -Biết số hát,...
... vậy, trình giáodục đợc thực hoạt động giáodụclớp mà qua hoạt động giáodụclênlớp - Hoạt động giáodụclênlớp có vị trí then chốt trình giáo dục, nhằm điều chỉnh định hớng trình giáodục toàn ... hoạt động giáodụclênlớp đợc khẳng định ba kế hoạch đào tạo (đó kế hoạch dạy học, kế hoạch giáodụclên lớp, kế hoạch hớng nghiệp dạy nghề) trờng THCS Vai trò - Hoạt động giáodụclênlớp có ... có vai trò quan trọng trình giáo dục, đồng thời góp phần tích cực củng cố kết hoạt động dạy - học lớp - Hoạt động giáodụclênlớp nối tiếp hoạt động dạy - học - Hoạt động giáodụclênlớp củng...
... cho học sinh việc tổ chức họat động giáodụcngòailên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em h an t antự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho em tự ... Hình thức trang trí Trẻ em tham gia vào kiện trang trí người lớn đặt Hình thức tượng trưng Trẻ em nói lên mà chúng suy nghĩ vấn đề có lựa chọn cách tham gia hay diễn đạt quan điểm Trẻ em giao nhiệm ... người lớn sẵn sàng giúp đỡ 10 Trẻ em điều khiển h an t an Một cách đơn giản hơn, quan niệm biểu khẳ tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai đ an việc tổ chức họat động : Đề xuất ý tưởng – Thiết...
... chí, tiểu phẩm đề tài giáodục SDNLTK&HQ - Tổ chức loại hình câu lạc giáodục SDNLTK&HQ - Thi tuyên truyền viên giỏi giáodục SDNLTK&HQ bảo vệ môi trường - Phát thanh, tuyên truyền SDNLTK&HQ ... trường phù hợp với lứa tu i nhà trường tổ chức Nội dung giáodục SDNLTK&HQ hoạt động GDNGLL Nội dung giáodục SDNLTK&HQ qua hoạt động giáodục NGLL cấp tiểu học bao gồm vấn đề: - Khái niệm đơn ... GDNGLL tiểu học, bạn thực nhiệm vụ sau: Nêu mục tiêu giáodục SDNLTK&HQ hoạt động GDNGLL cấp Tiểu học Nêu nội dung giáodục SDNLTK&HQ hoạt động giáodục NGLL cấp Tiểu học Bạn độc lập suy nghĩ sau thảo...
... nhà giáodục tiêu biểu cho thời kì lịch sử từ cổ đại đến đại thể t tởng quan điểm giáodục mình: Giáodục kết hợp với lao động sản xuất, giáodục nhà trờng gắn với giáodục xã hội, giáodục gia ... lý nhà trờng nhà trờng bậc khác nh: Giáodục mầm non, giáodục tiểu học, giáodục trung học sở, giáodục trung học phổ thông, giáodục đại học Đặc biệt quan tâm đến đối tợng học sinh tiểu học ... Hội đồng giáo dục, tổ chức hội thảo vấn đề giáo dục, trao đổi kinh nghiệm quản lý giáo dục, tổ chức ngoại khoá chuyên đề văn hoá, giáodục đạo đức, Qua đây, giáo viên lực lợng giáodục khác nhận...
... 2 NGH AN - 2012 Bộ giáodục đào tạo Trờng đại học vinh Hồ thị minh hoa Một số giải pháp quản lý hoạt động giáodụclênlớp trờng trung học phổ thông huyện quỳnh lu, tỉnh nghệ an Chuyên ngành: ... LC BANG KY HIấU CAC CH CAI VIấT TT T viờ t t t Nụ i dung CBQL Cỏn b qun lý CNH Cụng nghiờp hoa oan TNCS oan Thanh niờn Cụ ng san GD & T Giao du c va ao ta o GD Giỏo dc GDCD Giao du c cụng ... 2.1.2 Thc trng giỏo dc THPT huyn Qunh Lu, tnh Ngh An 2.1.2.1 Thun li - Giao du c Quynh Lu luụn c s quan tõm cua cac cõ p ban nganh va c quan trờn toan huyờn - Quynh Lu vụ n la mụ t vung quờ co...
... động giáodụclênlớp đáp ứng nhu cầu, quyền lợi trẻ 3.2 Vai trò hoạt động giáodụclênlớp trường Tiểu học Từ vị trí quan trọng nêu trên, theo tác giả Nguyễn Dục Quang hoạt động giáodụclên ... triển quan hệ giao tiếp lớp trường với cộng đồng xã hội - Hoạt động giáodụclênlớp thu hút phát huy tiềm lực lượng giáodục nhà trường để nâng cao hiệu giáodục học sinh - Hoạt động giáodụclên ... tiêu, nhiệm vụ hoạt động giáodụclênlớp trường Tiểu học 3.1 Vị trí hoạt động giáodụclênlớp trường Tiểu học 3.1.1 Hoạt động giáodụclênlớp phận cấu thành hoạt động giáodục Nhà trường có nhiệm...
... lứa tu i tính cá biệt HS * Nội dung HĐGDNGLL trường THPT HĐGDNGLL bao gồm nhiều nội dung hoạt động đa dạng phong phú liên quan đến mặt giáodục như: giáodục đạo đức, giáodục trí tu , giáodục ... giáodục đạo đức, giáodục trí tu , giáodục thẩm mỹ, giáodục thể chất, giáodục lao động, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáodục hoà bình 1.3.4.Phương pháp hình thức tổ chức HĐGDNGLL ... ĐỘNG GIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KIẾN AN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 2.1 Vài nét khái quát đặc điểm kinh tế, xã hội, giáodục quận Kiến An 2.1.1 Về kinh tế, xã hội 2.1.2 Về giáo...
... động giáodụclênlớp 1.4.1.4 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban đạo hoạt động giáodụclênlớp 1.4.1.5 Xây dựng điều kiện hoạt động giáodụclênlớp 1.4.1 Vai trò chủ thể quản lý hoạt động giáodục ... luận quản lý khoa học giáo dục, trường cán quản lý giáodục TW Hà Nội, 1984 22 Trần Thị Tuyết Oanh Giáodục học tập NXB Đại học sư phạm, 2011 23 Trần Thị Tuyết Oanh Giáodục học tập NXB Đại học ... HĐGDNGLL, Học viện quản lý giáodục 27 T.A.Ilina Giáodục học tập 3, NXBGD, 1978 28 Hà Nhật Thăng, Đào Thanh Âm Lịch sử giáo dục, NXB Giáodục 29 Hà Nhật Thăng Giáodục hệ thống giá trị đạo đức...
... tim… Trang 33 Giáoán Hoạt động giáodụclênlớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến d Tất nhận định Trang 34 Giáoán Hoạt động giáodụclênlớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: ... trang phục Trang Giáoán Hoạt động giáodụclênlớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn Luyến - Sưu tầm xây dựng tình giao tiếp xảy quan hệ bạn bè (cùng giới khác giới), quan hệ với anh ... cho chủ đề hoạt động giáodụclênlớp tháng 11: “Thanh niên với truyền thống hiếu học tôn sư trọng đạo”./ Trang Giáoán Hoạt động giáodụclênlớp 10 - Năm học 2008 – 2009 Giáo viên: Lương Văn...
... Cô giáo thực tốt yêu cầu giáodục Nhà trường II/ Nội dung phương pháp hoạt động : 1) Nội dung: - Tóm tắt ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Vò trí vai trò người thầy giáo nghiệp giáodục ... hiểu ý nghóa Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11Biết ơn sâu sắc kính trọng Thầy - Cô giáo Biết ứng xử, lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn Thầy - Cô giáo tôn vinh Nhà giáo + Có hành động cụ ... lứa tu i thiếu niên mà em biết 2) Phươơng pháp: - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập, thư Bác Hồ - Trao đổi, thảo luận, giao lưu III/ Chuẩn bò: 1) Giáo viên: - Giáo viên chủ nhiệm đề nghò với giáo...
... ua ca lp Hot ng -Hng dn giao c thi ua 3 .Giao c thi ua: - DCT - Lp trng nờu th l giao c thi ua v ln lt mi cỏc t trng thay mt t mỡnh lờn giao c thi ua - T trng ký - Bn giao c thi ua ca t ó cú ch ... gia biu din cho ban t chc - Ban t chc gm: Ban ngh ca lp (Trang, Linh, Thuý) - Thng nht chng trỡnh cựng cỏn b lp Nhim v ca hc sinh: - Phõn cụng ngi iu khin chng trỡnh: bn Qunh Anh; Th ký: bn Trõm ... -GV.Hng dn cho HS giao lu - Qun ca bt nhp bi hỏt th: Cỏnh ộn tui th ca nhc s: Phm Tuyờn - Bn dn chng trỡnh gii thiu chng trỡnh v thi gian thc hin chng trỡnh, gii thiu ni dung, hỡnh thc giao lu, gii...