...
=++
=++
−=++
=++
mxx
xx
mxx
xx
20 05
1
20 05
2
1
2
20 05
3
1
3
4
20 05
1
4
20 05
1003.20 052 0 05
2006.20 052 0 05
1003.20 052 0 05
(GV: yêu cầu học sinh về nhà giải, Đs : m = 20 05. 1003).
23
(m-1) số
84)
2
8(44
22
≥⇔≤−⇔≥ ... (**).
Bài toán 16’:Cho hệ phương trình:
=+++
=+++
=+++
20 05
20 05
20 05
20 05
20 052
2
20 052
1
20 052
20 05
2
2
2
1
2
20 052 1
xxx
xxx
xxx
CM hệ có nghiệm duy nhất và tìm ... thì
o
45cos.2cossin −=+
ααα
(Bài tập này có thể ra cho hoc sinh làm ở phần tích vô hướng của hai véc tơ).
Vậy
oooo
450 451 45cos. =⇔=−⇒=−
ααα
Suy ra
;145cos2
245sin22
==
==
o
o
y
x
5
B. GIẢI...
... nhau
x.y 60
= =
3 5 3 .5 15
x y
=
( sai !)
Gii:
ã Cỏch 1:
t x = 3k, y = 5k . Thay vào đẳng thức, ta có:
7
x y z x + y + z 44
= = = = = 4
2 4 5 2 + 4 + 5 11
2.4 8
4.4 16
5. 4 20
x
y
z
= =
⇒ ... 1: (Bài 54 SGK tr 54 )
Tìm hai số x và y biết
v x + y = 16
3 5
x y
=
Lời giải:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
x + y 16
= = = 2
3 5 3 + 5 8
x = 3. 2 = 6
y = 5. 2= 10
x ... 2, 4, 5
Và từ
x y z
= = 4x = 2y; 5y = 4z
2 4 5
⇔
Nên ta có bàitoán mới:
Bài 3.2:
Tìm x, y, z biết 4x = 2y; 5y = 4z và x + y + z = 44
Ta cũng có
x y z
20 = 20 = 20 10x = 5y = 4z
2 4 5
ì ì...
... hoạt động giáo khoa, nhất là những hoạt
động trong sỏch giỏo khoa. Trong khuôn khổ hạn hẹp của một bi bỏo, chúng tôi chỉ đề cập đến vấn đề: Phân
biệt các Hoạt động trongsáchgiáokhoa với hoạt ... Hoạt động trongsáchgiáokhoa với hoạt động giáo khoa.
II. Có nhữNG HOạT Động TRONGSáCHGIáOKHOA KHÔNG Là HOạT ĐộNG
giáo khoa
Hoạt động giáokhoa đợc hiểu là một nhiệm vụ học tập, đợc tạo thành ... hoạt động trongsáchgiáokhoa không có một định nghĩa rõ ràng, nên để thấy sự khác biệt giữa
nó với hoạt động giáo khoa, chúng tôi đà xem xét trực tiếp các hoạt động trongsáchgiáokhoa và đÃ...
...
M N
A'
Hình 5
C
x
M
O
A
N
B
y
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bàitoán cơ bản trongsách hình học 8"
Nếu hai điểm A,B nằm trong một nữa mặt phẳng ... A'. Các điểm A,M,B là các điểm cần tìm.
Tiếp tục khai thác bàitoán 2 ta có bàitoán5
Bàitoán 5:
Trên một nữa mắt phẳng bờ là đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, trên a
hẵy tìm hai ®iÓm ... suy nghĩ của tôi trong việc nâng cao chất lợng
dạy học bộ môn hình học 8. Đặc biệt là tiết luyện tập hình học sao cho có hiệu quả.
Rất mong các bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng để trong thực tế...
... nghiệm - "Khai thác một bàitoán cơ bản trongsách hình học 8"
Đề tài : Khai thác một bàitoán cơ bản
trong sách hình học 8
I/. Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, ... phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thác
một bàitoán cơ bản trongsáchgiáokhoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bài
tập từ cơ bản đến nâng cao đến bàitoán khó ... A'. Các điểm A,M,B là các điểm cần tìm.
Tiếp tục khai thác bàitoán 2 ta có bàitoán5
Bàitoán 5:
Trên một nữa mắt phẳng bờ là đờng thẳng a cho trớc hai điểm A,B, trên a
hẵy tìm hai điểm...
... thiết kế l một số bài tập ở một số
đơn vị bài học trongsáchgiáokhoalớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá bài tập trong sách
giáo khoa và giảm bớt độ khó, giúp học sinh tập trung ... dung nghiên cứu :
Đa số các dạng bài nghe trongsáchgiáokhoalớp 8+9 là quá khó đối với học sinh Trung học cơ sở nói
chung và học sinh vùng núi nói riêng. Trong khi nhiều học sinh vùng núi nói ... học Tiếng Anh, hào
hứng luyện nói cũng như luyện nghe. Có lẽ trong chương trình Tiếng Anh lớp 6,7 các bài tập nghe trong sách
giáo khoa được thiết kế phù hợp ngắn gọn và dễ nghe.
Đối với học sinh...
... KHAI THÁC MỘT BÀITOÁN HÌNH HỌC CƠ BẢN
TRONG SÁCHGIÁOKHOA
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói
riêng thì vấn ... phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và
cùng học sinh khai thác một bàitoán cơ bản trongsáchgiáokhoa để từ đó xây dựng
được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bàitoán khó ... EFGH là hình thoi.
(h.e)
Cũng như trên, trong hình chữ nhật hai đường chéo bằng nhau. Từ đó ta có
thêm một bàitoán cùng cấp với bàitoán 1.4 :
Bài toán1 .5 : Chứng minh rằng các trung điểm của...
...
lí cho học sinh thông qua các bài thực hành trongsáchgiáokhoa Địa lí 12-
Chương trình trung học phổ thông. Tạp chí khoa học và công nghệ tập 56 , Số 8
năm 2009, trang 3-6. Đại học Thái Nguyên ... tác, kĩ năng vận dụng kiến
thức vào các tình huống khác nhau trong học tập và trong thực tiễn, tạo niềm
tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. Làm cho học tập là quá trình sáng tạo,
HS tìm ... dục, kinh tế địa
phương… Các yếu tố trên vận động, phát triển trong mối quan hệ biện chứng
với nhau trong cùng một hệ thống. Trong đó, sự thay đổi thành phần này kéo
theo sự thay đổi thành...
... Máy tính có khả năng giải quyết vấn đề trong một khối thống nhất
các quá trình thông tin, giao lƣu, điều khiển trong dạy học. Vì vậy, máy tính
là công cụ giao tiếp trung gian giữa thầy và trò. ... phải trong học tập, trong cuộc sống cá nhân, trong gia đình và cộng đồng.
Điều này không chỉ có ý nghĩa ở tầm phƣơng pháp dạy học mà phải đƣợc đặt
ra nhƣ một mục tiêu giáo dục và đào tạo. Trong ... nghệ này cần đƣợc chuyển giao cho ngƣời khác. Trong số các
phƣơng tiện và công nghệ này, CNTT có vai trò quan trọng nhất trong công
nghệ giáo dục. Tuy vậy, hiện nay trong nhà trƣờng phổ thông...
... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
trong lĩnh vực khoa học Địa lí. Hơn nữa trong xu thế phát triển của khoa học
kĩ thuật (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) các kiến thức luôn ... tạp, các em không chỉ nhận thức về cái tôi của
mình trong hiện tại như tuổi thiếu niên mà còn nhận thức về vị trí của mình
trong xã hội, trong tương lai.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại ...
nhạy trong xử lí các nguồn thông tin, nhạy bén trong việc thích ứng với những
biến đổi nhanh chóng của nền kinh tế xã hội đồng thời có khả năng giải quyết
tốt các vấn đề của cuộc sống trong...
... câu hỏi và bài tập trongsáchgiáokhoa
với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó.
- Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trongsáchgiáo khoa
văn học, tác ... thể không tính đến nội
dung và cách thức của những câu hỏi trongsáchgiáo khoa. Lặp lại nguyên si những câu hỏi
trong sáchgiáokhoa cũng không được mà thoát li toàn bộ những câu hỏi ấy cũng ... thông thường, dạy học Văn trong nhà trường là một hoạt động tiếp nhận có định
hướng, trên cơ sở hướng dẫn của giáo viên.
Hệ thống câu hỏi, bài tập trongsáchgiáokhoa và trong các bài thiết kế...
... quan trọng của hệ thống câu
hỏi trongsáchgiáokhoa Văn học kể cả nội dung khoa học cũng như phương pháp sư phạm.
- Trong quyển Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương, ... HỌC
TẬP
2.1. Giới thiệu hệ thống bài học trong phần Văn học dân gian, sáchgiáokhoalớp 10
2.1.1. Cấu trúc phần văn học dân gian trongsáchgiáokhoalớp 10
2.1.1.1. Bộ chuẩn
Chúng tôi ...
là hai môn có vị trí hàng đầu trong các môn học ở trường phổ thông, trong đó Văn được xếp
trước Toán" [52 , tr. 33]
. Kết luận về vị trí quan trọng của môn Văn trong trường phổ thông,
Giáo...