giai nhung bai toan trong sach giao khoa lop 3
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10
Ngày tải lên :
23/06/2014, 12:03
...
−=+−+
=+++
−=+−+
=+++
2 238 2
2 234 2
2 232 2
2 232
432 1
4
2
2
3
2
2
1
2
4
3
3
3
2
3
1
3
4
4
4
3
4
2
4
1
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
( )
( )
( )
( )
4
3
2
1
Gợi ý:
Nhân (2) với -4: -4.2x
3
1
- 4.2x
3
2
+ 4x
3
3
– 4.3x
3
4
= ...
=α
=α
=α
=α
∑
∑
∑
∑
=
=
=
=
n
i
ii
n
i
ii
n
i
i
i
n
i
ii
nkx
nkx
nkx
nkx
1
4
44
1
3
33
1
2
2
2
1
Bài toán 15: Giải hệ pt:
=+++
=+++
=+++
=+++
4
1
2
1
1
2
4
4
3
4
2
4
1
4
4
3
3
3
2
3
1
3
4
2
3
2
2
2
1
2
432 1
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
(Yêu ...
=++
=++
=++
=++
4
3
1
1
3
1
3
2
2
2
1
1
2
1
2
33
111
1
4
1
4
1
αγγ
αγγ
αγγ
α
n
n
n
n
n
n
nnn
n
n
xaxa
xaxa
xaxa
xaxa
)4(
)3(
)2(
)1(
Với điều kiện: α
1
+ 4α
2
+6α
3
+4α
4
+
∑
=
γ
n
i
i
i
a
1
4
...
- 22
- 1.9K
- 2
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
Ngày tải lên :
20/09/2013, 13:10
... ra
2 2
. 60
4
3 5 3 5 3. 5 15
x y x y x y
= = ì = = =
ữ ữ
2
4
3
x
=
ữ
2
3
6
x
x
= ±
⇒ = ±
Với x = 6 ⇒ y = 10
Với x = - 6 ⇒y = -10
Bài toán 2: ( Bài 63 – SGK tr 31 )
Chứng minh ... trong sách giáo khoa .
Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở:
- Thông qua việc giải các bài tập trong sách giáo khoa hình thành các bài tập
có nội dung phong phú và đa dạng hơn.
4
Bài 3. 3:
Cho ... b c
= =
b c a
; a + b + c ≠ 0
Tính giá trị của biểu thức:
3 2 1 930
1 935
a b c
M =
b
Bài 4.4:
Cho:
( )
( )
3
1 2 n-1 n
1 2 3 n
2 3 4 n 1
2 2 2
1 2 n
2
1 2 n
7 7 7
1 2 n
7
1 2 n
a
a a a a
; a...
- 15
- 3K
- 20
Sự khác biệt giữa những “hoạt động” trong sách giáo khoa hiện nay với “hoạt động giáo khoa”
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:21
... hoạt động giáo khoa, nhất là những hoạt
động trong sỏch giỏo khoa. Trong khuôn khổ hạn hẹp của một bi bỏo, chúng tôi chỉ đề cập đến vấn đề: Phân
biệt các Hoạt động trong sách giáo khoa với hoạt ... Hoạt động trong sách giáo khoa với hoạt động giáo khoa.
II. Có nhữNG HOạT Động TRONG SáCH GIáO KHOA KHÔNG Là HOạT ĐộNG
giáo khoa
Hoạt động giáo khoa đợc hiểu là một nhiệm vụ học tập, đợc tạo thành ... tiễn.[1 ,39 ]
Vì các hoạt động trong sách giáo khoa không có một định nghĩa rõ ràng, nên để thấy sự khác biệt giữa
nó với hoạt động giáo khoa, chúng tôi đà xem xét trực tiếp các hoạt động trong...
- 3
- 763
- 1
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... Trang 3
B
A
a
M N
A'
Hình 5
C
x
M
O
A
N
B
y
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"
Nếu hai điểm A,B nằm trong ... giải (Hình 3)
Lấy A' đối xứng với A qua đờng thẳng a
Nối A'O cắt a ở M, cắt (O) ở B dễ chứng minh
đợc M, B là 2 điểm cần tìm
Tiếp tục khai thác bài toán 3 ta có bài toán 4
Bai toán ... thay đổi trên một đờng tròn (O) tôi có bài toán sau:
Bài toán 3: Cho Một điểm A và một đờng thẳng a cố định. Một đờng tròn
tâm O nằm trong cùng một nữa mặt phẵng với A có bờ là đờng thẳng a. HÃy...
- 4
- 1.7K
- 4
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:26
... nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"
Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bản
trong sách hình học 8
I/. Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, ... phát từ quan điểm trên, vấn đề khai thác và cùng học sinh khai thác
một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng đợc một hệ thống bài
tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó ... có bài toán khó sau:
Trang 3
B
A
a
M N
A'
Hình 5
C
x
M
O
A
N
B
y
Sáng kiến kinh nghiệm - "Khai thác một bài toán cơ bản trong sách hình học 8"
Bài...
- 4
- 868
- 4
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy
Ngày tải lên :
06/05/2014, 06:37
... thiết kế l một số bài tập ở một số
đơn vị bài học trong sách giáo khoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá bài tập trong sách
giáo khoa và giảm bớt độ khó, giúp học sinh tập trung ... dung nghiên cứu :
Đa số các dạng bài nghe trong sách giáo khoa lớp 8+9 là quá khó đối với học sinh Trung học cơ sở nói
chung và học sinh vùng núi nói riêng. Trong khi nhiều học sinh vùng núi nói ... học Tiếng Anh, hào
hứng luyện nói cũng như luyện nghe. Có lẽ trong chương trình Tiếng Anh lớp 6,7 các bài tập nghe trong sách
giáo khoa được thiết kế phù hợp ngắn gọn và dễ nghe.
Đối với học sinh...
- 13
- 4K
- 7
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa
Ngày tải lên :
14/03/2013, 11:55
... KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN HÌNH HỌC CƠ BẢN
TRONG SÁCH GIÁO KHOA
Trong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nói
riêng thì vấn ... 7 4 4 4 4 8
Trang 3
Ta thấy trong hình thoi có hai đường chéo vuông góc với nhau . Từ đó ta phát
triển thêm một bài toán cùng cấp với bài toán 1.2, như sau :
Bài toán1 .3 : Chứng minh rằng ... Tổng NA
’’
+ NB nhỏ
nhất khi N trùng với N’- giao điểm của A
’’
B với a,
khi đó M trùng với M’(h .3) . Do đó AM + MN + NB
bé nhất khi N trùng với N’- giao điểm của A
’’
B với a.
Bài toán 2.2 :...
- 7
- 6.5K
- 113
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... …………………………………… 31
1 .3. Tiểu kết chƣơng 1. …………………………………………………………. 32
Chƣơng 2. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA MỘT SỐ DẠNG BÀI
THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 12 THPT……… …… 34
2.1. Đặc điểm ... nghiệm …………………………100
Bảng 3. 2. Tổng hợp điểm kiểm tra của các lớp thực nghiệm ………………… 101
Bảng 3. 3. Tổng hợp điểm kiểm tra của các lớp ĐC có sách thực hành …………101
Bảng 3. 4. Tổng hợp điểm kiểm ... giáo dục.
2 .3. Phạm vi nghiên cứu đề tài
- Về nội dung:
Vấn đề rèn luyện kĩ năng địa lí trong chương trình và SGK Địa lí 12 là vấn
đề lớn biểu hiện suốt trong quá trình giảng dạy, trong khuôn...
- 166
- 3.4K
- 3
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:55
... pháp dạy và học đã đƣợc xác
định trong nghị quyết TW 4 khoá VII (1/19 93) , nghị quyết TW 2 khoá VIII
(12/1996), đƣợc cụ thể hoá trong luật giáo dục (12/1998), trong các chỉ thị
của bộ GD – ĐT ... Máy tính có khả năng giải quyết vấn đề trong một khối thống nhất
các quá trình thông tin, giao lƣu, điều khiển trong dạy học. Vì vậy, máy tính
là công cụ giao tiếp trung gian giữa thầy và trò. ... phải trong học tập, trong cuộc sống cá nhân, trong gia đình và cộng đồng.
Điều này không chỉ có ý nghĩa ở tầm phƣơng pháp dạy học mà phải đƣợc đặt
ra nhƣ một mục tiêu giáo dục và đào tạo. Trong...
- 113
- 2.6K
- 8
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:28
... CNTT
2.2 .3. Áp dụng trực tiếp vào thiết kế mẫu bài giảng Địa lí tự nhiên
trong SGK Địa lí 10 THPT
Chƣơng 3 Thực nghiệm sƣ phạm
3. 1 Mục đích thực nghiệm
3. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm
3. 3 Nguyên ... Nhiệm vụ thực nghiệm
3. 3 Nguyên tắc thực nghiệm
3. 4 Tổ chức thực nghiệm
3. 4.1 Chọn trường thực nghiệm
3. 4.2 Chuẩn bị thực nghiệm
3. 4 .3 Đánh giá sau thực nghiệm
Số hóa bởi Trung tâm ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
trong lĩnh vực khoa học Địa lí. Hơn nữa trong xu thế phát triển của khoa học
kĩ thuật (nói chung) và khoa học Địa lí (nói riêng) các kiến thức luôn...
- 140
- 1.9K
- 3
Phát huy tính tích cực của học sinh qua hệ thống câu hỏi, bài tập trong phần văn học dân gian sách giáo khoa lớp 10
Ngày tải lên :
11/04/2013, 11:13
... với bộ chuẩn.
2.1.1 .3. Nhận xét về cấu trúc phần văn học dân gian trong sách giáo khoa lớp 10
Cấu trúc của chương trình văn học dân gi
an Việt Nam trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp
10 có ...
là hai môn có vị trí hàng đầu trong các môn học ở trường phổ thông, trong đó Văn được xếp
trước Toán" [52, tr. 33 ]
. Kết luận về vị trí quan trọng của môn Văn trong trường phổ thông,
Giáo ... đề câu hỏi trong dạy học văn qua một số công trình
nghiên cứu trong và ngoài nước. Từ việc nghiên cứu trên có thể nói c
âu hỏi, bài tập là một
trong những vấn đề rất quan trọng trong việc dạy...
- 114
- 2.3K
- 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI BÀI TẬP TRONG PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 10
Ngày tải lên :
15/04/2013, 11:38
...
là hai môn có vị trí hàng đầu trong các môn học ở trường phổ thông, trong đó Văn được xếp
trước Toán" [52, tr. 33 ]
. Kết luận về vị trí quan trọng của môn Văn trong trường phổ thông,
Giáo ... quan trọng của hệ thống câu
hỏi trong sách giáo khoa Văn học kể cả nội dung khoa học cũng như phương pháp sư phạm.
- Trong quyển Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương, ... câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa
với mục đích, yêu cầu, tác dụng và đặc điểm của nó.
- Khẳng định vai trò, tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi, bài tập trong sách giáo khoa
văn học, tác...
- 114
- 1.5K
- 4
- giải các bài tập trong sách giáo khoa toán 11
- giai mot so bai toan trong sach giao khoa lop 6
- giai bai toan trong sach giao khoa lop 6
- giai bai tap toan trong sach giao khoa lop 6
- giải các bài tập trong sách giáo khoa toán 9
- giải bài tập toán trong sách giáo khoa lớp 9
- giai nhung bai toan trong sach giao khoa lop 5
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2