giai bai tap ve bat dang thuc

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có”. 1.2.2. Quá trình sáng tạo Quá trình sáng tạo gồm 4 giai đoạn: chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, kiểm chứng. 1.2.3. Tư duy sáng tạo tư duy sáng tạo được ... Đoàn Quỳnh (2006), Bài tập nâng cao và một số chuyên đề Giải tích 12. Nxb Giáo dục. 7. Võ Giang Giai (2006), Chuyên đề bất đẳng thức. Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội. 8. Nguyễn Cửu Huy (2009), Chuyên...
  • 26
  • 2.1K
  • 3
Bài tập về bất đẳng thức

Bài tập về bất đẳng thức

Ngày tải lên : 10/10/2013, 22:11
... nhỏ hơn hay bằng B " ký hiệu A B≤ được gọi là một bất ủaỳng thửực Quy ửụực : ã Khi noựi ve moọt baỏt đẳng thức mà không chỉ rõ gì hơn thì ta hieồu raống ủoự laứ moọt baỏt ủaỳng thửực...
  • 10
  • 2.8K
  • 31
Bài giảng về bất đẳng thức (topics in inequalities) của hojolee

Bài giảng về bất đẳng thức (topics in inequalities) của hojolee

Ngày tải lên : 23/06/2014, 14:36
... can also transform the given inequalities into easier ones through some clever algebraic substitutions. Problem 8. (IMO 2001/2) Let a, b, c be positive real numbers. Prove that a √ a 2 + 8bc + b √ b 2 + ... (Tournament of Towns 1997) Let a, b, c be positive numbers such that abc = 1. Prove that 1 a + b + 1 + 1 b + c + 1 + 1 c + a + 1 ≤ 1. Solution. We can rewrite the given inequality as following : 1 a + b ... + x n ) 2 over all nonnegative real numbers ( x 1 , ··· , x n ). At what point(s) does the maximum occur ? Express M n in terms of M n−1 , and find lim n→∞ M n . M 19. (IMO 1971) Prove the following...
  • 54
  • 1.1K
  • 0

Xem thêm