... BAØI:1
Ví dụ 2: So sánh hai số hữu tỉ và 0
1
3
2
−
1 7
3
2 2
−
− =
7 0 1
3 0
222
−
〈 ⇒ − 〈
0
0
2
=
Ta có
;
Vì -7 < 0 và 2 > 0 nên
-Nếu x< y thì trên trục ... ;
2 -2 4
-0,5
1 2 -4
0
−
= = = = ××× = = = = ×××
1
4; -3; -0,5; 0; 2; 2
3
viết chúng
dưới dạng
: Cho các s
phâ
ố
n số
1
22
2 -2 6 7 -7 14
;
1 -1 3 3 -33 6
= = = = ììì = = = = ììì
?2
Số ...
-3
Ơ
-3
Ô
-3
Â
Ơ
2
3
Ơ
27
28
Ô
5
Ô
Â
Ô
2
3
Â
Ơ
Â
2
3
Ô
5
*Ơ
0
- Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu là Q
?1
Vì sao các số 0,6; -1 ,25 ; là các số hữu tæ ?
2
1
3
a) 0,6 =
=
b)
-1 ,25 =
=
6
10
3
...
... biết AB =21 cm, BC= 29 cm thì cạnh AC= 20 cm đúng hay sai?
2. Tam ABC có độ dài 3 cạnh 9cm; 15cm; 12cm là tam giác vuông đúng hay sai?
Nhiệm vụ 2: áP DụNG GIảIBàITậP 60 trang 133 (Có 2 mức hỗ ... TậP 5 (phiếu xanh)
* Vì diện tích của hình vuông mới bằng a
2
+b
2
nên cạnh c của hình vuoong mới phải thoả mãn điều kiện c
2
= a
2
+b
2
. Do đó nếu ta
lấy điểm H trên cạnh AD sao cho AH= b thì ... Toỏn lp 7
Tờn bi: Luyn tp nh lớ Py-ta-go
Ngi son: Nhúm Ngh An I
I. Mục tiêu: Sau bi hc ny, HS cú kh nng:
1. Kin thc:
Trỡnh by c nh lớ Py-ta-go thun v o
2. K nng:
- Vn dng cỏc kin thc hc trong...
... đặt
d(O; (BCO
'
)) = h thì:
222
2
1 1 1 1
(*)
'
OO
h OB OC
= + +
Trong đó:
222 2
1 1 1
' '
OO DD . ; ;
222
2222 2
( ) ( )
2
2222
a a a
OC AC
a a a
OB AB AO
= = ... vuông tại A
nên ta có:
222 2
1 1 1 1
h AK AC AS
= + +
. (*)
Tính AC
2
Trong tam giác ABC áp dụng định lý
cosin ta có:
222
22 0 2
2 . cos
(2 ) (2 ) 2.2 .2 cos 120 12
AC AB BC AB BC ABC
a ... là:
BA = 2a, BM = a, BE =
2a
.
Vì vậy áp dụng kết quả bài 17
c
ta có:
1 1 1 1 1 1 1 7
22222222
(2 ) ( 2) 4h BA BE BM a a a a
= + + = + + =
2
7
a
h⇒ =
.
Vậy : d(C; (AME)) =
2
7
a
.
Trường...
... BC
2
b) Chứng minh tương tự câu (a) ta có
BH.BE + CH.CF = BC
2
AH.AD + BH.BE = AB
2
CH.CF + AH.AD = AC
2
=> BH.BE+CH.CF+AH.AD+BH.BE+CH.CF+AH.AD = AB
2
+AC
2
+BC
2
=> 2AH.AD + 2BH.BE ... giác MTO vuông tại T nên theo định lí PITAGO
Ta có MT
2
= MO
2
- OT
2
= d
2
- R
2
=> MA.MB = d
2
- R
2
Trờng hợp 2: Điểm M nằm bên trong đờng tròn (O)
Kẻ đơng kính CD đi qua điểm M
Ta ... BH.BE+CH.CF+AH.AD+BH.BE+CH.CF+AH.AD = AB
2
+AC
2
+BC
2
=> 2AH.AD + 2BH.BE + 2CH.CF = AB
2
+ AC
2
+ BC
2
=> AH.AD + BH.BE + CH.CF =
2
222
BCACAB ++
Bài 4:( Đề thi HSG thành phố Hải Phòng năm
Cho tứ...
...
tiết sữa
Cách bú sữa
Thú 1 2 1 2 1 22
Gặm
nhấm
-Chuột
đồng
- Sóc
1
3
2
2
3
3
1
1
3
1
1
0
Ăn
thịt
-Báo
- Sói
2
1
1
2
1
1
2
1
2
2
2
2
Những
câu trả
lời lựa ...
ngọt,
cạn.
2. Đồng
cỏ
1. Chi sau
lớn khỏe
2. Chi có
màng bơi
1. Đi trên
cạn và bơi
trong
nước
2. Nhảy
1. Đẻ
con
2. Đẻ
trứng
1. Bình
thường
2. Rất
nhỏ
1. Có vú
2. Không
có ...
1
1
2
2
3
3
2
2
1
1
Bộ phận cơ
thể
Đặc điểm cấu tạo ngoài
Sự thích nghi với đời sống và tập
tính lẩn trốn kẻ thù
Bộ lông Bộ lông mao dày xốp Giữ nhiệt, bảo vệ thỏ khi ẩn trong...
... => đpcm
về nhà tiết trước
HS2: nêu nội dung 2
ĐL đã học và sữa bài
tập 3 SGK/ 56
- Gọi hs nhận xét ,
đánh giá
Hoạt động 2 : Bài
luyện tại lớp
-Cho hs làm bài ...
Cho hs làm bài 6 sgk
vào trong vở bàitập
C1:Dựa vào ĐL1
C2:
Nếu nối BD có nhận
xét gì về tam giác
BCD ?
-Aùp dụng t/c góc
ngoài
-GV hướng dẫn bài7
sgk :
Hoạt động 3: ... quan hệ giữa cạnh
và góc đối diện trong 1 tam giác
I- MỤC TIÊU :
- cũng cố kiến thức về mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện
trong 1 tam giác ( Định lý 1 2)
- Vận dụng hai định lý vào giải...
... bài BĐT tam giác
BVN: 1 921 sgk/64
- 25 ; 26 ; 27 SBT/ 26
- chuẩn bị : Tính chất
ba đường trung
-HS làm trên
phiếu học tập
-HS nhận xét
và sữa bài
Bài 22 :
ABC có 90-30< ...
bảng
-HS thảo luận
theo nhóm bài
20
-đại diện một
nhóm trình
bày
-HS theo dõi
và nhận xét
c) Không vẽ được vì
2, 2 +2= 4 ,2
Bài 20 /64 : A
B H
C
ABH vuông ... cạnh
trong tam giác –Bất đẳng thức tam
giác .
I- MỤC TIÊU :
- Cũng cố kiến thức về quan hệ giữa ba cạnh trong tam giác –
Bất đẳng thức tam giác .
-Rèn kỹ năng vận dụng bất đẳng thức trong...
...
d
c
b
a
cd
ab
dc
ba
=⇒=
+
+
22
22
hoặc
c
d
b
a
=
Cách 2 : Từ
cd
ab
dc
ba
cd
ab
dc
ba
2
2
22
22
22
22
=
+
+
⇒=
+
+
Áp dụng tính chất dãy tỷ số bằng nhau ta có:
2
2
2
22
22
22
22
)(
)(
2
2
+
+
=
+
+
=
++
++
=
+
+
dc
ba
dc
ba
cddc
abba
dc
ba
...
cd
ab
dc
ba
=
+
+
22
22
nên
22
2 2
0
a b ab
c d cd
+
− =
+
Tác giả : Vũ Thị Lan Trường THCS Cao Viên
23
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán7 Năm học : 20 10 - 20 11
0))((
0)()(
0)()(
0
)(
0
)(
)()(
22 22
22
222 2
22
22 22
=−−⇔
=−−−⇔
=−−−⇔
=
+
−−+
⇔
=
+
+−+
⇔
dbacbcad
bcdadbbcadac
cdbabdabccda
cddc
abdabccdbcda
cddc
dcabcdba
...
2
2
2
22
22
22
22
)(
)(
2
2
+
+
=
+
+
=
++
++
=
+
+
dc
ba
dc
ba
cddc
abba
dc
ba
(1)
và
2
2
2
22
22
22
22
)(
)(
2
2
−
−
=
−
−
=
−+
−+
=
+
+
dc
ba
dc
ba
cddc
abba
dc
ba
(2)
Từ (1) và (2)
22
−
−
=
+
+
⇒
dc
ba
dc
ba
Xét...
... Tâm đã giảibàitoán đó như sau:
AB
2
+ AC
2
= 8
2
+ 17
2
= 64 + 28 9 = 353
BC
2
= 15
2
= 22 5
Do 353 ≠ 22 5 nên AB
2
+ AC
2
≠ BC
2
Vậy
∆
ABC không phải là tam giác vuông.
Lời giải trên ... số thoả mãn điều kiện . Dùng bảng sau :
a 5 8 9 12 13 15 17
a
2
25 64 81 144 169 22 5 28 9
Giáo viên lưu ý cho học sinh nhiều em còn nhầm a
2
= 2a.
11
Qua đó củng cố cho học sinh các bộ 3 số ... tập 57 ( SGK- Toán 7, tập1- tr ang 131+1 32)
Cho bài toán: “
∆
ABC có AB = 8, AC = 17, BC = 15 có phải là tam
giác vuông hay không?” Bạn Tâm đã giảibàitoán đó như sau:
AB
2
+ AC
2
= 8
2
...