giai bai tap toan tich phan suy rong

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích

Ngày tải lên : 26/01/2014, 16:34
... −2;4 −a) Suy ra: −→ BC =(2a −2;6 −6a) Ta dễ dàng tìm được: S ∆ABC =3S ∆GBC =24 ⇒S ∆GBC =8 http://boxmath.vn/ 35 boxmath.vn Bài6. Trong mặt phẳng Ox y, cho tam giác ABC có đường phân giác trong ( AD ) : ... về Hình học . Hình học giải tích trong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng. Để góp phần trong việc ôn tập cho học sinh trước ... =0 Từ đây suy ra: a =1, và ta rút gọn lại thành: 6(x −a) +2(y −5a +2) =0. Thay vào công thức diện tích là: S ∆GBC =8 ⇔ 1 2 d(G,BC).BC =8. Suy ra: |a −1|=1 ⇔a =0 hoặc a =2 Với: a =0, suy ra tọa...
  • 122
  • 9.6K
  • 519
HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP  TOÁN CƠ SỞ  ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP TOÁN CƠ SỞ ỨNG DỤNG TRONG PHÂN TÍCH KINH TẾ

Ngày tải lên : 26/03/2014, 20:10
... 0h0h20)Q('' * <⇔<⇔<π (3) Kết hợp với (2) suy ra j > 0 Hơn nữa 0 h2 hk4j )Q( 2 * > +− =π . Kết hợp với (3) suy ra 0hk4j 2 >− (4) Từ (1), (2), (3) và (4) suy ra điều kiện:        >− < > < 0hk4j 0h 0j 0k 2 Bài ... chi phí bình quân trong các trường hợp sau: 1) MC = 15Q 2 + 8Q + 3; FC = 100 2) MC = 3Qe 0,5Q ; FC = 30 3) MC = 2e 0,2Q ; FC = 90 Bài 3.45. Tìm hàm tổng doanh thu TR(Q) trong các trường hợp ... nó. Bài 3.48. Cho hàm đầu tư 3 1 t12)t(I = (trong đó t là biến thời gian) 1) Xác định hàm vốn K(t) khi K(0) = 25. 2) Xác định tổng lượng vốn tích lũy được trong khoảng thời gian t ]1;0[∈ . Bài 3.49....
  • 93
  • 22.9K
  • 67
Bài 9 Tích phân suy rộng docx

Bài 9 Tích phân suy rộng docx

Ngày tải lên : 01/04/2014, 17:20
... ðýợc gọi là tích phân suy rộng của f(x) trên [a, ] ký hiệu là Vậy: Khi tích phân suy rộng là hữu hạn thì ta nói là tích phân suy rộng hội tụ, ngýợc lại, nếu tích phân suy rộng không tồn tại ... tích phân suy rộng của f(x) trên [a,b], ký hiệu là: Nếu giới hạn là hữu hạn thì ta nói tích phân suy rộng hội tụ, nếu giới hạn không tồn tại hoặc là vô cùng thì ta nói tích phân suy rộng này ... nghĩa tích phân suy rộng của f(x) trên [a.b] bởi: Trýờng hợp f(x) không bị chặn tại một ðiểm c  (a,b), ta ðịnh nghĩa tích phân suy rộng của f trên [a,b] bởi: Khi ðó tích phân suy rộng ðýợc...
  • 15
  • 2.7K
  • 84
bài giảng tích phân suy rộng xác định

bài giảng tích phân suy rộng xác định

Ngày tải lên : 02/04/2014, 15:35
... HT⇔ 0 1 0 1/2 1 6 2 ( D T)o Hg x dx dx x = ∫ ∫ 1/2 6 2 )~ (g x x = Tích phân suy rộng loại 2 Định nghĩa: Cho hàm f(x) xác định và khả tích trong [a,c] với mọi c: a≤c<b và lim ( ) x b f x − → = ∞ c a b Tích ... H 2. dx x ∫ 1 1/ 2 2 2.(2 ) , HT dx x ∫ − Tích phân suy rộng loại 1 2 2 2 sin 1 1 ( ) ln 2 ln 2 x x f x x x x →+∞ = ≤ + + : Ta xét tp 2 0 1 J= dx x +∞ ∫ Tp J là tp suy rộng lọai 1 vì có cận vô tận, tuy nhiên ... dx x x x +∞ +∞ + ∫ ∫ ∫ Ta sẽ tách tp J thành tổng Tp thứ nhất là tp suy rộng lọai 1 HT, còn tp thứ hai ta sẽ xét tiếp ở phần tp suy rộng lọai 2 (Tp PK) Tích phân xác định Theo định nghĩa, tích...
  • 59
  • 2.6K
  • 5
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35
... nhiệm vụ - Hƣớng dẫn cách làm việc trong nhóm 2. Làm việc theo nhóm - Phân công trong nhóm - Cá nhân làm việc độc lập rồi trao đổi hoặc tổ chức thảo luận trong nhóm - Cử đại diện (hoặc phân ... 21 Trong học tập Vật lí, một mặt học sinh phải quan sát thực tế để cảm nhận đƣợc sự tồn tại của thực tế khách quan. Mặt khác học sinh phải thực hiện các phép suy luận, biến đổi trong óc ... công việc cụ thể của giai đoạn này là: - Thảo luận kết quả và đánh giá - Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đã nêu ra - Phát biểu kết luận - Đề xuất vấn đề mới Trong giai đoạn này, chú...
  • 160
  • 3.1K
  • 10
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm phần vô cơ

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm phần vô cơ

Ngày tải lên : 05/04/2013, 20:38
... + Ca(OH) 2 → CaCO 3 + H 2 O CO lÊy oxi trong oxit → CO 2 . n O (trong oxit) = n CO = 23 CO CaCO nn 0,05(mol)= = ⇒ m oxit = m Kl + m oxi trong oxit = 2,32 + 0,05.16 = 3,12 (g). Đáp ... thêm cho đầy oxi rồi cân. Khối lợng trong hai trờng hợp chênh lệch nhau 0,03 gam. Biết các thể tích nạp đều ở đktc. Thành phần % về thể tích của ozon trong hỗn hợp sau phản ứng là A. 9,375 ... rắn Fe, FeO, Fe 3 O 4 , Fe 2 O 3 tan hoàn toàn trong dung dịch HCl, dung dịch thu đợc cho tác dụng với dung dịch NaOH d, lọc kết tủa, nung trong không khí đến khối lợng không đổi thu đợc m...
  • 71
  • 2.6K
  • 112
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ GIẢI BÀI TẬP TOÁN

Ngày tải lên : 19/06/2013, 01:25
... 0) '( ) 0 0f t t t f t t t = − ≠ ⇒ > ∀ ≠ . Suy ra hàm số đồng biến trên các khoảng xác định . PT (1) có daïng f(x) = f(y) , 0x y∀ ≠ , suy ra x = y . Theá vaøo PT ( 2 ) ta được PT :      ± = −= ⇔=−−⇔=− 2 51 1 01212 33 x x xxxx 4 ... t t − = + − ∈ +∞ ⇒ = + . Ta coù : '( ) 0 0f t t= ⇔ = . Hàm số đồng biến trong khoảng (-1;0) và nghịch biến trong khoảng (0; )+∞ . ln(1 ) ln(1 ) ( ) ( )x x y y f x f y x y+ − = + − ⇔ = ... một cực trị tại t = a thì nó thay đổi chiều biến thiên một lần khi đi qua a .Từ phương trình đầu suy ra x = y hoặc x,y nằm về hai phía của a.  VD1: Giải hệ phương trình : 3 1 1 (1) 2 1(2) x...
  • 9
  • 3.7K
  • 75
Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Khắc phục lõi khi giải bài tập toán 8

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:25
... nhiên dù là trong lĩnh vực nào thì toán học cũng đóng vai trò chủ đạo. Toán học luôn đợc coi trọng vì nó đợc ứng dụng nhiều trong các môn khoa học khác và trong đời sống, ứng dụng trong các ngành ... sánh và phân tích các vấn đề trong cuộc sống, biết sắp xếp công việc hợp lí. Từ đó phát huy khả năng t duy, suy luận logic trớc một yêu cầu đặt ra và có thể sáng tạo trong công việc. Bên cạnh đó ... ngời học. Trong đó ngời thầy đóng vai trò chủ đạo, ngời học thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. Cải tiến phơng pháp dạy học là việc rất cần thiết trong cả quá trình đào tạo thế hệ trẻ. Trong đề...
  • 18
  • 2.7K
  • 31
SKKN : Giải bài tập trắc nghiệm phần vật lý hạt nhân

SKKN : Giải bài tập trắc nghiệm phần vật lý hạt nhân

Ngày tải lên : 05/07/2013, 01:27
... được xa nhất 18cm trong không khí. Trong câu này đáp án sai cần tìm là D. Để phát biểu này đúng ta cần sửa 18cm thành 8 cm Ngoài ra có thể dùng sự nhận biết để có ngay đáp án trong những bài tính ... gian với cùng một qui luật. D). Becơren là đơn vị đo độ phóng xạ có giá trị bằng 1 phân rã trong 1 giây. Trong câu này đáp án sai cần tìm là C . Để phát biểu này đúng ta cần sửa 7,3.10 10 Bq thành ... - t λ . Với 0 H H = 0,77; λ = ln2/T. Ta tính được t = 2112 năm VD 6) Chất 60 27 Co dùng trong y tế có chu kỳ bán rã 5,33 năm.Ban đầu khối lượng Co là 500gam. Sau thời gian bao lâu thì lượng...
  • 7
  • 4K
  • 87
Phương pháp giải bài tập về điện phân

Phương pháp giải bài tập về điện phân

Ngày tải lên : 17/08/2013, 08:07
... kim loại trong dung dịch cần dùng cường độ dòng điện 0,402A trong 4 giờ. Sau khi điện phân xong thấy có 3,44 gam kim loại bám ở catot. Nồng độ mol của Cu(NO 3 ) 2 và AgNO 3 trong hỗn hợp ... sánh với thời gian t trong đề bài. Nếu t’ < t thì lượng ion đó đã bị điện phân hết còn nếu t’ > t thì lượng ion đó chưa bị điện phân hết - Khi điện phân các dung dịch trong các bình điện ... chất tan trong dung dịch, chất dùng làm điện cực. Ví dụ: + Điện phân nóng chảy Al 2 O 3 (có Na 3 AlF 6 ) với anot làm bằng than chì thì điện cực bị ăn mòn dần do chúng cháy trong oxi mới...
  • 6
  • 2.9K
  • 123

Xem thêm