... cho đoạn mạch mắc nối tiếp , đoạn mạch mắc song song để tính R1 R2? Giải phơng trình bậc nh ? * Những khó khăn học sinh : - Khi mắc nối tiếp mắc song song giá trị R1 R2 không thay đổi - Cách giải ... hiệu điện 12 dòng điện qua chúng có cờng độ I1 = 0,3A Nếu mắc song song điện trở vào hiệu điện 12 dòng điện mạch có cờng độ I2 = 1,6A Hãy tính R1 , R2 * Học sinh tóm tắt toán : Hớng dẫn giải ... với đoạn mạch mắc nối tiếp , mắc song song : I= U R U nt 12V = = 40 (2) I nt 0,3 A U RR 1 12V = + Rss = = ss = = 7,5 R1 R2 = 300 Rss R1 R2 R1 + R2 I ss 1 ,6 A Rnt = R1 + R2 = Mặt khác : (3)...
... =0,738.41 86 (17 – 15) =61 79(J) m3 = 200g = 0,2kg Q2 = m2.c2 ∆ t2 = 0,1.c2 (17 – 15) = 0,2 c2 t1 = t2 = 15°C Nhiệt lượng miếng kim loại toả t3 = 100° Q3 = m3.c2 ∆ t3 = 0,2.c2 (100 -17) = 16, 6 c2 t ... 535.(25-m2) ⇔ 147.m2 = 13375 - 535.m2 ⇔ 68 2.m2 = 13375 ⇔ m2 = 19,6kg ⇒ m1 = 25 - 19 ,6 = 5,4kg - Vậy khối lượng cục nước đá là: 5,4kg, khối lượng nước là: 19,6kg Cách giải: Bước 1: - Xác định đối ... tập nên giáo viên chưa rèn kĩ cho học sinh Trong lớplớp em làm quen với tập định lượng phần Nhiệt học Vì em mà nói tập Vật lí Nhiệt học không khó song không rèn luện 3.Các biện pháp 3.1.Các...
... cho đoạn mạch mắc nối tiếp , đoạn mạch mắc song song để tính R1 R2? Giải phương trình bậc ? * Những khó khăn học sinh : - Khi mắc nối tiếp mắc song song giá trị R1 R2 không thay đổi - Cách giải ... điện 12 ∨ dòng điện qua chúng có cường độ I1 = 0,3A Nếu mắc song song điện trở vào hiệu điện 12 ∨ dòng điện mạch có cường độ I2 = 1,6A Hãy tính R1 , R2 * Học sinh tóm tắt toán : Hướng dẫn giải ... ôm với đoạn mạch mắc nối tiếp , mắc song song : U nt 12V = = 40Ω (2) I nt 0,3 A U RR 1 12V = + ⇒ Rss = = ss = = 7,5Ω ⇒ R1 R2 = 300 Rss R1 R2 R1 + R2 I ss 1 ,6 A Rnt = R1 + R2 = Mặt khác : (3) Giải...
... cho đoạn mạch mắc nối tiếp , đoạn mạch mắc song song để tính R1 R2? Giải phương trình bậc ? * Những khó khăn học sinh : - Khi mắc nối tiếp mắc song song giá trị R1 R2 không thay đổi - Cách giải ... hiệu điện 12V dòng điện qua chúng có cường độ I = 0,3A Nếu mắc song song điện trở vào hiệu điện 12V dòng điện mạch có cường độ I2 = 1,6A Hãy tính R1 , R2 * Học sinh tóm tắt toán : Hướng dẫn giải ... mạch mắc nối tiếp , mắc song song : Rnt = R1 + R2 = Mặt khác : U nt 12V = = 40Ω I nt 0,3 A (2) U RR 1 12V = + ⇒ Rss = = ss = = 7,5Ω ⇒ R1 R2 = 300 Rss R1 R2 R1 + R2 I ss 1 ,6 A Giải hệ phương trình...
... học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2.2.1 Các chủ đề động học chất điểm……………………… 64 2.2.1.1 Bàitập định tính………………………………………… 64 2.2.1.2 Bàitập định lƣợng………………………………………… 68 2.2.1.3 ... Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 61 2.1 Vị trí vai trò phầnhọc (Vật lí 10) …………… 61 2.1.1 Vị trí vai trò phầnhọc (Vật lí 10) ……………… 61 2.1.2 Cấu trúc nội dung phầnhọc - Vật lí ... lí………………………… 50 1 .6 Các biện pháp phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại giảitập Vật lí …………… 1 .6. 1 Phối hợp phương pháp PTDH đại tập kiểm tra, đánh giá ……………………… …… 1 .6. 2 51 Sử dụng phương...
... 34,3 11 31,4 24 68 ,6 92 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32,4 25 67 ,6 37 21 ,6 18,9 10 27,0 12 32,4 25 67 ,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66 .7 145 26 17,9 25 17,2 47 32,4 57 39,3 98 67 ,6 Khèi V× qu¸ tr×nh ... Tính Rtđ ta tính U - hiệu điện hai đầu đoạn mạch song song U = IR = 2 .6 = 12(V) Để sử dụng U1; U2 ta phải lập luận để dùng chúng - Vì mạch song song nên U = U1 = U2 - Cường độ dòng điện chạy đoạn ... xong ta tiến hành thử lại biện luận thấy kết chưa phù hợp Gi¸o viªn : Ngun ThÞ Thóy Trường THCS Phong Thủy Trang Híng dÉn HS Gi¶i bµi tËp ®Þnh lỵng phÇn ®iƯn häc vËt lý Thư l¹i: v× m¹ch song...
... 34,3 11 31,4 24 68 ,6 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32,4 25 67 ,6 37 21 ,6 18,9 10 27,0 12 32,4 25 67 ,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66 .7 145 26 17,9 25 17,2 47 32,4 57 39,3 98 67 ,6 Giỏo viờn : Nguyn ... gii s l: R1 + R - in tr tng ng ca on mch l R1 R2 10.15 Rtd = = = ( ) R1 + R 10 + 15 Tớnh c Rt ta s tớnh U - hiu in th gia hai u on mch song song l U = IR = 2 .6 = 12(V) s dng c U1; U2 thỡ ta phi ... chỳng Giỏo viờn : Nguyn Th Thỳy Trng THCS Phong Thy Trang Hng dn HS Gii bi nh lng phn in hc vt lý - Vỡ mch song song nờn U = U1 = U2 - Cng dũng in chy mi on mch r l I = U U 12 I = = =1,2( A) R...
... ba chúng song song với b) Một đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song vuông góc với đường thẳng c) Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba chúng song song với d) ... thẳng a có đường thẳng song song với a d) Cả a, b, c Câu 17 Chọn kết luận sai Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì: a) Hai góc so le b) Hai góc đồng vị c) Hai góc so le phụ d) Hai góc ... O' y ' = 180 Câu 16 Chọn phát biểu diễn đạt nội dung tiên đề Ơ-clit a) Nếu qua điểm M nằm đường thẳng a có hai đường thẳng song song với chúng trùng b) Có đường thẳng song song với đường thẳng...
... sáng lập Ủy ban quốc gia Việt Nam Pháp năm 1 966 Tòa án quốc tế Russel xử tội diệt chủng Mỹ Việt Namnăm 1 967 Ông Schwartz sang thăm Việt Nam nhiều lần, lần vào năm 1 968 chiến tranh chống Mỹ Năm ... liên quan đến Việt Nam Người thứ nhà Toánhọc Nhật Heisuke Hironaka Năm 1 968 ông Hironaka dạy Lý thuyết kỳ dị cho nhà Toánhọc trẻ châu Âu Trong lớphọc có sinh viên Việt Nam tên Lê Dũng Tráng ... u2 = 16, un+2 = 1994un+1 − un , ∀n ≥ Chứng minh 39 760 32u2 − 159239 số phương 2508 Lời giải Ta có 39 760 32 = 19942 − 4, u3 = 1994 · 16 − = 31899 159239 = 31899 · − 162 Do theo tính chất 39 760 32u2...
... nguyên tố 42 Tìm hai số tự nhiên biết tổng chúng 168 , ƯCLN chúng 12 43 Tìm hai số tự nhiên biết hiệu chúng 168 , ƯCLN chúng 56, số khoảng từ 60 0 đến 800 44 Chứng minh rằng: 3n + 4n + (n N) nguyên ... liên tiếp có chia hết cho không? 16 Tìm tất số tự nhiên n để: a) (15 + 7n) chia hết cho n ; b) (n + 28) chia hết cho (n + 4) 17 Có thể tìm hai số tự nhiên a b để: 66 a + 55b = 111 011? 18 Có số tự ... nguyên tố hay hợp số? Vì sao? 34 Tìm ba số tự nhiên liên tiếp có tích 19 65 6 35 Tìm số tự nhiên n biết rằng: + + + + n = 1275 36 a) Chứng minh công thức số lượng ước số: Nếu m = ax.by.cz số lượng...
... −1) ( x − x ) ; 4) log (5 − x ) ( x − x + 65 ) = ; 5) log ( x −1) ( x − x − ) = ; 6) log x ; 9) log x2 16 + log x 64 = ; 7) = 11) log x2 16 + log x 64 = ; log x =2 x x+1 8) log ( + 3) log ( + ... x − 3) ; 6/ log x − log x − = ; 5/ −x 4/ + 36. 2 − 13 = ; x 7/ log 2 + log x = ; log ( x + 2) − = log ( x + 6) 3 + log (4 − x)3 ; 4 8/ x 9/ x + log(3x − 1) − x log 3/ 6. 9 x − 13 .6 x + 6. 4 x = ; ... (ABC) Gọi M trung điểm AB; mặt phẳng qua SM song song với BC, cắt AC N Biết góc (SBC) (ABC) bẳng 60 o Tính thể tích S.BCNM kcách AB SN theo a Bài 26. (D11) Cho hchóp S.ABC có đáy ABC tam giác vng...
... Fe2 (SO4 )3 + 2NaOH > Na 2SO4 + 2Fe(OH)3 Tiếp cân nhóm - OH bên 2, bên 6, ta đặt hệ số trước NaOH Fe2 (SO4 )3 + 2.3 NaOH > Na 2SO4 + 2Fe(OH)3 Tiếp cân số nguyên tử Na bên 2,một bên 6, đặt trước Na 2SO4 ... sau cân số nguyên tử H cuối nguyên tử Al Ta có PTHH: 2Al + 3H 2SO4 → Al2 (SO4 )3 + 3H2 + Xét phản ứng 3: Fe2 (SO4 )3 + NaOH > Na 2SO4 + ? - So sánh thành phần nguyên tố chất trước sau phản ứng thấy: ... CTHH chất sản phẩm cần điền: Al2 (SO4 )3 - Ta có sơ đồ phản ứng: Al + H 2SO4 > Al2 (SO4 )3 + H2 - Lập PTHH: Ta thấy nhóm SO4 có nhiều không vế Nên ta đặt hệ số trước H 2SO4 sau cân số nguyên tử H cuối...
... thêm tốn – Thầy Huy – ĐT: 0 968 64 65 97 PP Giảitập Chương Thí dụ 1: TRong mpOxy cho tam giác ABC với A( 1;5) B(3;–1) C (6; 0).Xác định hình dạng tam ... điểm C cho trọng tâm tam giác ABC điểm G(2;0) ĐS:C(3 ;6) 169 47 b)Tìm tâm I đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC ĐS I ; 66 33 5.Trong mpOxy cho tam giác ABC với A(0;1) B(3;2) C(1;5) Tìm ... -Học thêm tốn – Thầy Huy – ĐT: 0 968 64 65 97 PP Giảitập Chương 21 25 ĐS: H ; 11 11 Bài 5: Trong mp Oxy cho tam giác ABC với A(x1;y1)...
... trục Oxy, E có thuộc tính: + Tâm I 1;2 + Trục lớn song song với Ox có độ dài 12 chứa hai tiêu điểm F1 2;2 , F2 4;2 + Trục nhỏ song song với Oy có độ dài + Tâm sai e 12 24 Dạng: Lập ... 147b2 36 b2 13 b2 13 b2 4b4 131 468 b b 36 b 13 (nghiệm b2= - 13 loại) a 36 13 49 + Vậy phương trình tắc E là: x y2 1 49 36 Ví dụ 8: [6, 248] Lập ... minh đường cong C đường cônic + Dạng: Một sốtoán có liên quan ba đường cônic 29 d Ví dụ minh hoạ Dạng: Chứng minh đường cong C đường cônic Ví dụ 1: [6, 2 46] CMR phương trình: 16x2 y ...
... 30 lần (60 : 30 = 2) 2.2.2.5 So sánh hai phânsố Trong phầnso sánh hai phânsố dạng tập sau: + Cho phân số, yêu cầu HS so sánh phânsố với 1(với 2) + Cho hai phân số, yêu cầu HS rút gọn so sánh ... kết lại hoàn toàn khác ( 15 4 16 16 15 ; Vì > nên < ) 20 5 20 20 20 26 Sau so sánh cặp phânsố tương tự tập này, HS tự rút kết luận phép so sánh: Nếu hai phânsố có mẫu số lớn ... gồm giai đoạn sau: +) Giai đoạn định hướng tìm tòi, nhận thức rõ ràng nhiệm vụ cụ thể cần giải +) Giai đoạn lập kế hoạch thực hiện, chọn lựa biện pháp hành động hợp lý +) Giai đoạn thực +) Giai...
... tác giảng dạy - Với giáo viên nhà trường : Đều đạt trình độ chuẩn chuẩn Đại học 6/ 25 = 22%, CĐ 22/24 =78% Trong giáo viên giỏi cấp tỉnh ,cấp huyện 13 Đây yếu tố thuận lợi việc đổi phương pháp ... dẫn dắt học sinh tìm thấy , để tự lực tìm lấy vốn kiến thức + Giáo viên phải tạo uy tín tác phong gần gũi thân mật với học sinh , tổ chức điều khiển lớp hợp lý Đồng thời trả lời thoả đáng câu ... bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vu , nâng cao kiến thức , đặc biệt vấn đề đổi phương pháp dạy họclớp 6, 7,8 Riêng phương pháp giảitập di truyền mở số chuyên đề để củng cố kiến thức cho giáo viên đồng...
... 25 1 .6 Suy luận tương tự 26 1 .6. 1 Định nghĩa cấu tạo suy luận tương tự 26 1 .6. 2 Cấu tạo suy luận tương tự 28 1 .6. 3 Các quy tắc suy luận tương tự 29 1 .6. 4 Các ... 85 5% 63 74% 13 15% 6% Thực 91 5% 68 75% 12 13% 7% nghiệm Bảng 3.2 Kết khảo sát sau thực đề tài Giỏi số Khá Yếu TB Nhóm HS SL % SL % SL % SL % Đối chứng 85 9% 60 71% 11% 9% Thực 91 15 16% 66 73% ... đường - Điện tích 56 2.3.3 Dạng Xác định thời gian dao động 57 2.3.4 Dạng Bàitoán cực trị 62 2.3.5 Dạng Bàitoán tần số dao động riêng 67 2.5 So n thảo tiến trình dạy...
... tĩnh học đƣợc đề cập song song song chƣơng trình vật lí nƣớc 1 .6. 5.2 Các khả sử dụng phương pháp tương tự dạy học vật lí Sử dụng PPTT để xây dựng kiến thức : Có thể sử dụng TT giai đoạn khác trình ... 25 1 .6 Suy luận tương tự 26 1 .6. 1 Định nghĩa cấu tạo suy luận tương tự 26 1 .6. 2 Cấu tạo suy luận tương tự 28 1 .6. 3 Các quy tắc suy luận tương tự 29 1 .6. 4 Các ... sử dụng phƣơng pháp suy luận tƣơng tự giảitập vật lí phần trƣờng THPT 6. 3 Thực nghiệm sư phạm Tiến hành giảng dạy song song nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm theo phƣơng án thiết kế Trên sở phân...
... góp phần thực nhiệm vụ giáo dục nhà giáo giai đoạn Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 5A 5B trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc, thị xã Kon Tum, tỉnh Kon Tum Trong trình áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, ... Giỏi TS % TS % TS % Lớp 5A 24 37.50 11 45.83 12.50 4.17 Lớp 5B 23 30.43 34.78 26. 09 8.70 16 34.04 19 40.43 19.15 6. 38 Tổng 47 số C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I Mức độ, phạm vi tác dụng sáng kiến kinh ... 47 25 29 14 Nhiệm vụ nghiên cứu: Trang dân Ghi Chọn đề tài để nghiên cứu, đề nhiệm vụ cho giai đoạn sau: Giai đoạn 1: (Năm học 2007 – 2008): + Điều tra phân loại đối tượng học sinh lớpNăm nhà...