giai bai tap o sach giao khoa bai 3 tich chat hoa hoc cu axit

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:30
... hình vẽ có điểm O ' sao cho 1 ' IO k IO = ≠ ( với ' OO ( )I P= ∩ ) Khi đó ( ;( )) ' ' ( ;( )) d O P IO k d O P IO = = ' ( ,( )) . ( ,( ))d O P k d O P⇒ = . Tương ... dài các cạnh O ' A, O ' B, O ' C hoặc O 1 A, O 1 B, O 1 C đã tính được. Thí dụ 3. Cho hình lập phương ABCDA ' B ' C ' D ' có cạnh bằng a. Tính khoảng cách ... ĐẶT VẤN ĐỀ Trong phần :" Câu hỏi và bài tập" sách gi o khoa hình học nâng cao lớp 11 trang 1 03bài tập 17 c như sau: " Cho hình tứ diện OABC có 3 cạnh OA, OB, OC đôi một vuông...
  • 14
  • 2.6K
  • 6
Bài 3 Tính chất hóa học của Axit

Bài 3 Tính chất hóa học của Axit

Ngày tải lên : 19/09/2013, 21:10
... Na 2 SO 3 + H 2 O Na 2 SO 3  SO 2 : Na 2 SO 3 + HCl  2NaCl + SO 2 + H 2 O SO 2  SO 3 : SO 2 + O 2  SO 3 SO 3  H 2 SO 4 : SO 3 + H 2 O  H 2 SO 4 Viết phương trình phản ứng theo dÃy ... ứng CaSO 3 , Ca(OH )2 dư hoặc SO 2 Dư : Dư Ca(OH) 2 và dư: 0,007- 0,005 = 0,002mol. Tính theo SO 2 Theo PT Vậy 007,001.07,0005,0 4,22 112,0 22 )( =ì=== OHCaSO nn molnn CaSOso 005,0 32 == gm CaSO 6,0120005,0 3 =ì= gm OHCa 148,074002,0 2 )( =ì= Bài ... 007,001.07,0005,0 4,22 112,0 22 )( =ì=== OHCaSO nn molnn CaSOso 005,0 32 == gm CaSO 6,0120005,0 3 =ì= gm OHCa 148,074002,0 2 )( =ì= Bài tập 6 (Tr 11, SGK) Kiểm tra bài cũ: Các PTPƯ: FeS 2 SO 2 : 4 FeS 2 + 1 1O 2  2Fe 2 O 3 + 8SO 2 . SO 2  Na 2 SO 3 : SO 2 + 2NaOH...
  • 9
  • 1.7K
  • 7
Bài 3. Tính chất hóa học của axit

Bài 3. Tính chất hóa học của axit

Ngày tải lên : 26/09/2013, 16:10
... dạng H 2 O, CO 2 , SO 2 . - HS: Chú ý lắng nghe, ghi vở . -HS: lắng nghe, ghi nhớ. II .Axit mạnh và axit yếu + Axit mạnh : HCl, HNO 3 , H 2 SO 4 . + Axit yếu : H 2 S, H 2 SO 3 , H 2 CO 3 . 4.Củng ... H 2 SO 4dd  Na 2 OH dd + H 2 O . - Axit + bazơ  muối + nước => p/ư trung hoà . 4.Tác dụng với oxit bazơ : Fe 2 O 3r + 6HCl dd  2FeCl 2dd + 3H 2O l . - Axit + oxit bazơ  muối + nước ... M’rông H 2 SO 4 +Ống nghiệm 2: NaOH + pp + H 2 SO 4  quan sát hiện tượng . -HV hỏi: 1. Tại sao Cu( OH) 2 không còn thể rắn nữa ? 2. Tại sao dd NaOH + pp có màu hồng khi cho H 2 SO 4 vo lại...
  • 2
  • 1.3K
  • 4
Bài 3: Tính Chất Hóa Học Của Axit

Bài 3: Tính Chất Hóa Học Của Axit

Ngày tải lên : 11/07/2014, 22:00
... chất khí v o dd nước vôi trong, nếu thấy vẩn đục, khí dẫn v o là SO 2 còn lại là O 2 SO 2 + Ca(OH) 2 → CaSO 3 + H 2 O Chuyển ý: Ba(OH) 2 + 2HNO 3 → Ba(NO 3 ) 2 + 2H 2 O Hoạt động 4 4. ... dụng với oxit axit t o thành muối và nước Phương trình: Ca(OH) 2 + SO 2 → CaSO 3 + H 2 O 6KOH + P 2 O 5 → 2K 3 PO 4 + 3H 2 O (dd) (r) (dd) (l) Hoạt động 3 3. TÁC DỤNG VỚI AXIT - Yêu cầu ... dụng với axit - Bị nhiệt phân huỷ Hs: Làm bài tập v o vở a) Công thức Tên gọi Phân loại Cu( OH) 2 MgO Fe(OH) 3 KOH BaOH) 2 Đồng (II) hiđroxit Magiê oxit Sắt (III) hiđroxit Kali hiđroxit ...
  • 8
  • 785
  • 3
Ôn thi hóa học lớp 9 - Bài 3: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT pps

Ôn thi hóa học lớp 9 - Bài 3: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA AXIT pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 14:22
... DL Lomonoxop = HPO 4 hidrophôt phat II H 3 PO 4 - H 2 PO 4 dihidroph ôtphat I H 3 PO 4 - OOCCH 3 axêtat I CH 3 CO OH - AlO 2 Aluminat I HAlO 2 3. Phân loại: a) Theo ... HNO 3 = SO 4 Sunfat II H 2 SO 4 = SO 3 Sunfit II H 2 SO 3 - HSO 4 Hidrosunf at I H 2 SO 4 - HSO 3 Hidrosunfi t I H 2 SO 3 = CO 3 Cacbonat II H 2 CO 3 - HCO 3 Hidrocacb onat ... 2H 2 SO 4 (đặc,nóng) + Cu →? CuSO 4 + SO 2 + 2H 2 O 4HNO 3 + Fe →? Fe(NO 3 ) + NO + H 2 O GV: DƯƠNG XUÂN THÀNH TRƯỜNG THPT DL Lomonoxop = S Sunfua II H 2 S - NO 3 Nitrat I HNO 3...
  • 7
  • 699
  • 1
giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

giải một số bài toán trong sách giáo khoa lớp 10

Ngày tải lên : 23/06/2014, 12:03
... đưa ra một số bài toán áp dụng như sau: Bài toán 20: Giải hệ phương trình:        −=+−+ =+++ −=+−+ =+++ 2 238 2 2 234 2 2 232 2 2 232 432 1 4 2 2 3 2 2 1 2 4 3 3 3 2 3 1 3 4 4 4 3 4 2 4 1 xxxx xxxx xxxx xxxx ( ...                =α =α =α =α ∑ ∑ ∑ ∑ = = = = n i ii n i ii n i i i n i ii nkx nkx nkx nkx 1 4 44 1 3 33 1 2 2 2 1 Bài toán 15: Giải hệ pt:          =+++ =+++ =+++ =+++ 4 1 2 1 1 2 4 4 3 4 2 4 1 4 4 3 3 3 2 3 1 3 4 2 3 2 2 2 1 2 432 1 xxxx xxxx xxxx xxxx (Yêu ... truyền đạt cho hoc sinh (không chỉ truyền đạt những kiến thức trong sách gi o khoa mà cả những kiến thức nâng cao). 1 tròn tại điểm H, hay nghiệm của hệ    =+ =+ 4 8 22 tx tx là toạ độ điểm...
  • 22
  • 1.9K
  • 2
Câu hỏi sách giáo khoa bài 7

Câu hỏi sách giáo khoa bài 7

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:27
... sách gi o khoa 4.Với các thao tác lọc đã học, em có thể lọc đồng thời các bạn có điểm 10 và điểm 6 môn Tin học được không?  Được . Ta có thể làm bằng cách ra yêu cầu bằng Custom 5 43 6 7 8 9 10 1 2 ... dụng lệnh Data Sort hay dùng lệnh Sort Ascending, Descending 5 43 6 7 8 9 10 1 2 Câu 3: Hãy nêu các bước cần thực hiện khi lọc dữ liệu?  Chọn 1 ô bất kì trong vùng dữ liệu v o Data chọn Filter ... kì trong vùng dữ liệu v o Data chọn Filter => Auto Filter  Click v o mũi tên của cột cần lọc theo yêu cầu xuất hiện hộp thoại học 5 43 6 7 8 9 10 1 2 ...
  • 6
  • 2.1K
  • 0
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Ngày tải lên : 20/09/2013, 13:10
... tập thì gi o viên cho học sinh làm các bài tập tơng tự các bài trong sách gi o khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan đến các bài toán trong sách gi o khoa. - Có thể ... toỏn khú hn: 11 phòng gi o dục và đ o t o thanh hà Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách gi o khoa Môn: Toán Khối lớp 7 đánh giá của phòng gi o ... các bài toán từ bài toán trong sách gi o khoa . Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở: - Thông qua việc giải các bài tập trong sách gi o khoa hình thành các bài tập có nội dung phong phú và...
  • 15
  • 3K
  • 20
Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Bài soạn Lỗi sách giáo khoa Vật lý lớp 12

Ngày tải lên : 28/11/2013, 10:12
... Joliot (con gái và rễ của ông bà Pierre – Marie Curie) tìm ra hiện tượng phóng xạ nhân t o. Xem wiki: Irène Curie and Frédéric Joliot were awarded the Nobel Prize for chemistry in 1 935 for ... 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người góp ý viết nhầm (tô vàng). Riêng 2 cu n sách gi o khoa, sách bài tập Vật lý lớp 12 nâng cao và cơ bản của Nhà xuất bản Gi o dục được gi o ... xác… 1. Lỗi 1: Sách gi o khoa Vật lí 12 nâng cao NXBGD 2009 (VL12NC), trang 269, có viết: “… Nhà vật lí Paoli, người o, đã tiến o n sự tồn tại của hạt sơ cấp mới trong phân rã b + là nơtrinơ và...
  • 9
  • 1.4K
  • 4
Tài liệu Giải bài tập chính sách tài chính - Chương 3 pdf

Tài liệu Giải bài tập chính sách tài chính - Chương 3 pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 03:16
... được cho trong bảng sau : SẢN PHẨM 2000 2001 2002 p q p q p q T o 10 2 12 3 10 2 Cam 20 5 25 4 30 6 Thép 100 10 100 12 120 15 5.129100 136 50 17675 100 400 130 002500 80016250625 100 )4001() 130 010()2501( )4002() 130 05.12()2505.2( 1996 =ì=ì ++ ++ = ì ì+ì+ì ì+ì+ì = def GDP 100100 1994 19941995 1 1 ì =ì = CPI CPICPI CPI CPICPI I t tt 75100 1 175.1 1995 =ì = I 100 1995 19951996 1996 ì = CPI CPICPI I ... Việt Nam, Pháp và ý được cho trong bảng dưới đây. a. Tính tỷ lệ lạm phát (theo tháng hoặt theo năm) các quốc gia trên ? b. So sánh xu thế lạm phát giữa Pháp và ý trong thập niên 1980 ? Việt ... 6.122100 12600 15450 100 30 01200 030 0 60014400450 100 )30 01()120010( )30 01( )30 02()120012( )30 05.1( =ì=ì ++ ++ = ì ì+ì+ì ì+ì+ì = Kt lun: ch s iu chnh lm phỏt...
  • 6
  • 748
  • 7
Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... Sơ đồ tiến trình khoa học xây dựng kiến thức. 31 2.4.4. Mục tiêu dạy học. 33 2.4.5. Nhiệm vụ, đồ dùng và hoạt động các góc 33 2.4.6. Tổ chức các hoạt động dạy học theo góc. 37 2.4.7. Thiết ... khoa hc, phát huy tính tích cc, ch ng trong hong thì vic s dng nhng PPDH mi mà c th là PPDH theo góc là rt cn thit. Áp dng dy hc theo góc cho phn kin thc này gi o ... thông qua các hoạt động của học sinh Trong PPDH tích ci hc  ng ca hong dng thi là ch th ca hong hc cu n hút v o các hong hc tp do GV t chc...
  • 60
  • 2.2K
  • 9

Xem thêm