...
sinh
n
nn
kk
111
≤=
- Học sinh đọc và vận dụng
được
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 3:
Giảng đ/l 2
Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11nâng
cao)
- Cho học sinh đọc đ/l 2
SGK GT 11nâng cao
- Y/C ...
Phát biểu điều nhận xét đó?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Đọc SGKnângcao trang 111
ĐL2
- Yêu cầu HS đọc SGKnâng
cao trang 111 ĐL2
- Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm
1,3 làm BT1, nhóm 2,4 làm ... cao)
- Mọi số hạng của dãy số
đã cho, kể từ số hạng thứ
11 trở đi (Un) nhỏ hơn bao
nhiêu?
Bảng giá trị (Un) SGK/ trang127 (nâng
cao)
/
10
11
/
<=
n
U
n
với mọi n>0
- Kể từ số hạng thứ mấy...
... hình 124 ( SGK , trang
110 ) .
+ Nêu định nghóa 5 ( hình chóp cụt
đều ) như SGK , trang 110 .
Đường cao của hình .
+ Định nghóa 4 (SGK , trang
109 ) .
+ Nhận xét (SGK , trang 110
)
+ ... nghóa 4
(SGK trang 109 ) .
+ Trả lời và giải thích
các câu hỏi ?4 (SGK ,
trang 110 ) .
+ Quan sát hình vẽ .
+ Đọc định nghóa 5
(SGK trang 110 ) .
+ Trả lời và giải thích
các câu hỏi ?5 (SGK , ... đã học trong bài này ?
+ Xem kỹ lý thuyết , làm bài tập 21 (SGK , trang 111 ) .
Bài tập về nhà : Bài 22 , 23 , 24 (SGK , trang 111 ). Chuẩn bị bài khoảng cách .
Trang 46
GV : ĐẶNG THÀNH SON
ĐV...
... những
thách thức riêng, nói chung quy trình phát triển Website đều qua các giai
đoạn sau:
+ Định Site: Giai đoạn này là giai đoạn xác định phạm vi nội dung
Website, xác định công nghệ và tính ... có khả năng thích ứng cao với các thế hệ máy tính và các hệ điều hành.
1.4.5.2 Quy trình thiết kế website dạy học
Quy trình xây dựng Website thường phải trải qua các giai đoạn sau:
- Lập kế ... những ứng dụng của nó trong việc đổi mới PPDH và nâng
cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường THPT. Nghiên cứu nội dung,
chương trình SGK, SGV và các tài liệu tham khảo liên quan đến nội dung...
... những
thách thức riêng, nói chung quy trình phát triển Website đều qua các giai
đoạn sau:
+ Định Site: Giai đoạn này là giai đoạn xác định phạm vi nội dung
Website, xác định công nghệ và tính ...
kiện phát triển năng lực làm việc với cường độ cao một cách khoa học, đức
tính cần cù, chịu khó, khả năng độc lập, sáng tạo, tự chủ và kỷ luật cao.
Việc tự đánh giá, kiểm tra kiến thức bản ... hiểu thông tin giáo dục trên
mạng
31 phiếu 5 11 15
3
Trao đổi kinh nghiệm dạy học trên
mạng
31 phiếu 2 4 25
4 Vào các website dạy học 31 phiếu 4 11 16
Qua số liệu điều tra cho thấy mức...
... 38% 0 0% 4 10%
9
4
39 19 49% 2 5,1% 4 10%
9
5
39 19 49% 3 7,8% 3 7,7%
9
6
37 22 59% 4 11% 3 8%
Kh ối 9 229 111 48% 12 5,2% 20 8,7%
2. Nguyên nhân chính :
a) Do tư duy của học sinh còn hạn chế ... giải
toán được.
d) Do phòng thí nghiệm, phòng thực hành còn thiếu nên các tiết dạy chất lượng
chưa cao, dẫn đến học sinh tiếp thu các định luật, hệ quả còn hời hợt
3. Một số nhược điểm của HS trong...
... nhớ cách nhớ.
2.Tính chất:
sin
α
= sin (180
0
-
α
)
cos
α
= -cos (180
0
-
α
)
tan
α
= -tan (180
0
-
α
) (
α
≠
90
0
)
cot
α
= -cot (180
0
-
α
)
(0
0
≠
α
≠
180
0
)
+VD2:Tìm các giá trị lượng giác ... . Vì y
M
=
'
M
y
Nên sin
α
= sin (180
0
-
α
)
.Vì x
M
=
'
M
x−
Nên cos
α
= -cos (180
0
-
α
)
tan
α
= -tan (180
0
-
α
)
cot
α
= -cot (180
0
-
α
)
+Nhóm khác nhận xét bổ sung.
+HS ...
2 2 2
2
b c a
bc
+ −
µ
C
= 180
0
−(
µ
A
+
µ
B
)
Ct Hê− rông hoặc
Ct S =
1
2
bcsinA
2 2 2
cos
2
b c a
A
bc
+ −
=
S=pr ⇒ r =
S
p
AB = 24m,
·
BAD
=180
0
−α =117
·
0
48 .CBD =β =
Định lí...
... 2x+y-z=0
Hoạt động 3: Chứng minh định lý trang 83 sgk
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hs sau khi xem trước bài ở nhà, kết hợp gợi ý sgk, trình
bày cm định lý.
3. Định lý:
Trong khơng ... của một mặt
phẳng.
Chứng minh: (sgk/ 84)
Hoạt động 4: Các trường hợp riêng:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV:
Dùng bảng phụ
+u cầu hs đọc hđ 3/84 sgk,
trả lời các ý.
Mp
α
song ... Giáo án Hìnhhọc 12 nângcao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
+ Gv kết luận và nêu dạng
phương trình mặt phẳng.
+...