em có cảm nghĩ gì nếu em đạt giải trong kì thi học sinh giỏi vòng tỉnh lần này nội dung được trích dẫn từ 123doc org cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt nam
... Cả hai chị em phải sống thi u thốn tình thương ba vá má bị giặc sát hại Việt Chiến tranh đội, nỗiđauthi u hụt tìnhcảm gia đình hun đúc cho hai chị em lòng căm thù giặc sâu sắc Việt anh đội ... lên vai mình, lầnViệtcảm nhận lòng rõ Và Việt thấy thương chị Con người ViệtNam chiến tranh đâu biết chiến đấu mà biết yêu thương Họ vượt lên lỗi đau cá nhân để chiến đấunỗiđauđồng loại Hình ... thật cảm động, để lại lòng ta rung động, tìnhcảm ngào:"Nào, đưa ba má sang tạm bên nhà chú, chúng đánh giặc trả thù cho ba má" Câu văn nghẹn ngào mà lại chứa chan tâm chị em Chiến ViệtViệt cảm...
... is…………… === THE END=== UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎIVÒNGTỈNH Trang SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỚP NĂMHỌC 2008-2009 Môn: Tiếng Anh ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Thang điểm ... the last match, so can play today A both of them B either one of them C neither of them D not any of them 35 Nancy talks as if she everything A knows B had known C knew D know 36 There ... things A arrives B comes C reaches D runs 29 A: “What a lovely house you have!” – B: “ ” A Of course not, it’s not costly B I think so C Thank you Hope you will drop in D No problem 30 Remember...
... để dãy thực có dạng (xn/n) ta phải xét bình phương dãy nghịch đảo lại, tức 1/nxn2 Từdẫn đến việc xét hiệu 1/xn+22 – 1/xn2 Lời giải Dễ dàng chứng minh dãy xn giảm bị chặn Từ dãy {xn} cógiới hạn ... đặc trưng x3 – 3x2 + 3x – = có nghiệm bội x1,2,3 = nên ta có nghiệm tổng quát an có dạng an = an2 + bn + c Thay n = 1, 2, ta a+b+c=1 4a + 2b + c = 9a + 3b + c = Từgiải a = 1, b = -2, c = Vậy ... minh dãy {xn} cógiới hạn hữu hạn tìm giới hạn Lời giảiĐặt f ( x) = ( ) x dãy số có dạng x0 = xn+1 = f(xn) Ta thấy f(x) n hàm số tăng x1 = > = x0 Từ đó, f(x) hàm số tăng nên ta có x2 = f(x1)...
... tình cảm: văn học phải gửi vào xúc cảm, sống tìnhcảm Đó học nghệ sĩ chân sáng tạo nghệ thuật Đã có không người than thở bạc bẽo nghề văn Theo tôi, bạc bẽo văn chương có chăng? Nghệ thuật không dung ... lòng người không trước hết tình cảm" tìnhcảm gốc văn chương Một tác phẩm có hay không xét cho tìnhcảm người viếtcó chân thực hay không, có khả đánh động tới tìnhcảm người đọc hay không Tư tưởng ... xúc ấy, liệu người đọc nhớ câu thơ: "Tháng giêng ngon cặp môi gần"- câu thơ viếtcảm quan nhân sinh yêu đời, khoẻ khoắn, nồng nhiệt? Không có "lòng khắt khao giao cảm với đời" ấy, liệucó tạo...
... phong phú, đa dạng văn học Để tạo mới, người nghệ sĩ cần cótài năng, có khiếu bẩm sinh để phát huy riêng Cũng để tạo lạ, nhà văn xem sáng tác thứ nghề chơi mà cần có khổ luyện, có đào sâu tìm tòi ... đời thi nhân: "Nước biết trông tầng khói phủ Song thưa để mặc bóng trăng vào" Vầng trăng giãi lên thềm, lọt qua song cửa, nơi giao lưu tinh thần Trăng với người đồng cảm, đồng điệu, tìnhcảmcó ... minh hình thức khám phá nội dung" Không hiểu đến với thơ nói riêng, thơ Xuân Diệu nói chung nghĩ đến tiếng hát chàng Danjyar truyện Giamilya Aimatôp Chàng trai cất tiếng hát từtình yêu mê đắm không...
... cất tiếng nói riêng với đời Trong nghệ thuật, nộidung nghệ thuật gắn bó chặt chẽ, mật thi t với Nộidungnộidung hình thức, hình thức hình thức nộidung Một nộidung tìm cho hình thức Sự thay ... nhìn, cách nhìn không nghệ sĩ em lại Cái không đơn thuộc nộidung hay nghệ thuật cách cực đoan, có nghĩa không đơn tìm hình thức mà trước hết phải xuất phát từnộidung Khi tác phẩm toát lên cốt ... phong phú, đa dạng văn học Để tạo mới, người nghệ sĩ cần cótài năng, có khiếu bẩm sinh để phát huy riêng Cũng để tạo lạ, nhà văn xem sáng tác thứ nghề chơi mà cần có khổ luyện, có đào sâu tìm tòi...
... tình cảm: văn học phải gửi vào xúc cảm, sống tìnhcảm Đó học nghệ sĩ chân sáng tạo nghệ thuật Đã có không người than thở bạc bẽo nghề văn Theo tôi, bạc bẽo văn chương có chăng? Nghệ thuật không dung ... lòng người không trước hết tình cảm" tìnhcảm gốc văn chương Một tác phẩm có hay không xét cho tìnhcảm người viếtcó chân thực hay không, có khả đánh động tới tìnhcảm người đọc hay không Tư tưởng ... xúc ấy, liệu người đọc nhớ câu thơ: "Tháng giêng ngon cặp môi gần"- câu thơ viếtcảm quan nhân sinh yêu đời, khoẻ khoắn, nồng nhiệt? Không có "lòng khắt khao giao cảm với đời" ấy, liệucó tạo...
... how much have you saved? B: (50) ………………………………………………… ………The end…… ĐÁP ÁN ĐỀ THIHỌCSINHGIỎI 12 MÔN TIẾNG ANH nămhọc 2006 – 2007 I (D) (D) (C) (D) (A) 10 (D) (A) (D) 11.(A) (C) (C) 12 (B) II ... to start working (to work) for you 15 My present employer is expecting (expects me to stay with him until (till) the end of this month 16 We are thinking about buying a house near the office 17 ... deaths An estimated 440.000 deaths from cancer will occur this year, 9.000 more than the previous year Lung cancer accounts for two thirds of the increase Although many cancer patients have survived...
... hình núi Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Núi cao nguyên xếp tầng Nam Trung Bộ, đồngNam Bộ rộng lớn phẳng Nóng quanh năm với mùamưa không đồngmùa khô gay nước Than đá, thi c, apatít Tài nguyên khoáng ... (0, 5đ) b) ĐôngNam Bộ vùng có sức hút mạnh nước nguồn đầutư nước (2đ): - Vùng có vị trí địa lí thuận lợi hấp dẫn (0, 5đ) - Điều kiện tự nhiên tốt số nguồn tài nguyên thi n nhiên có giá trị cao ... hướng cánh cung, đồng sông Hồng có nhiều ô trũng Tính nhiệt đới bị giảm sút mạnh, cómùađông lạnh Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ Nhiều núi cao thung lũng sâu nước ta, hướng tây bắc- đôngnamMùa đông...
... hóa học - Hết - Họ tên thísinh : Số báo danh : Chữ ký GT : SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI LỚP THCS CẤP TỈNH, NĂMHỌC ... VŨNG TÀU KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI LỚP THCS CẤP TỈNH, NĂMHỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HOÁ HỌC (Hướng dẫn chấm gồm trang) Câu I: (4 điểm) 1) - Nêu ví dụ cụ thể: điểm Chẳng hạn: ... phản ứng môi trường kiềm có pH > 0,5 điểm TN 2: NaOH + HCl → NaCl + H2O 0,25 điểm số mol NaOH = 0,1 số mol HCl = 0,1 nên phản ứng trung hoà vừa đủ 0,25 điểm Do dung dịch thu có môi trường trung tính:...
... TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU LƠP THCS CẤP TỈNH, NĂMHỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: VẬT LÝ (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu 1: ( điểm) Gọi quãng đường cần từ tầng lên ... 60(s) Câu 2: (4 điểm) Gọi khối lượng nước rót từ bình sang bình m Nhiệt độ cân nhiệt bình tcb2 Áp dụng PTCB nhiệt rót m kg nước từ bình vào bình Ta có: cm(t1- tcb2) = cm2(tcb2 – t2) (1đ ) ⇔ m(50 ... 0,5đ ) ( 0,5đ ) Câu 4: ( điểm) a Khi truyền tải điện xa dây dẫn người ta phải dùng máy biến đặtđầu đường dây tải điện: Phải đặt máy tăng đầu đường dây tải điện để giảm hao phí, phải đặt máy hạ cuối...
... tên thí sinh: ……………………………………… Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI LỚP THCS CẤP TỈNH, NĂMHỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ... TỈNH, NĂMHỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: SINHHỌC (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu Nộidung Điểm Câu 3.0 đ a Đúng, vì: làm tăng dung tích sống, tăng lượng khí lưu thông ... hay sinh đôi khác trứng? Giải thích? b Nếu cặp sinh đôi nói bị máu khó đông khẳng định chắn chúng cặp sinh đôi trứng hay không? Giải thích? Câu 8: (4.0 điểm) Gen B có 3600 liên kết hiđrô có hiệu...
... GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU KÌTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI LỚP THCS CẤP TỈNH, NĂMHỌC 2008 – 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: LỊCH SỬ (Hướng dẫn chấm có 06 trang) Câu hỏi ... đường giải khủng hoảng vế đường lối giải phóng dân tộc ViệtNam - Truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào Việt Nam, 0,5 chuẩn bị tư tưởng – trị tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản ViệtNam sau ... 0,5 gây cho Pháp nhiều thi t hại, làm chậm trình bình định ViệtNam chúng, cuối thất bại… - Những chuyễn biến kinh tế, xã hội Việt Nam, 0,5 tác độngtừ bên vào ViệtNamdẫn đến xuất phong trào...
... (4) Từ (3) (4) suy n = 26 Vậy abc = 675 Bài (4 điểm) Trong tam giác vuông ABC ta có: AB.AC = AH.BC AH = BH HC (1) Trong tam giác vuông ABH ta có: BH = BE.BA (2) Trong tam giác vuông ACH ta có: ... TỈNH BÀ RỊA VŨNG – TÀU NĂMHỌC 2008 – 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn gồm có 02 trang) Bài (6 điểm) Câu (3 ... = 19 Kết qủa trái với giả thi t Vậy tồn 100 số cho LƯU Ý: - Trên hướng dẫn tóm tắt cách giải Tổ chấm cần thống thang điểm chi tiết đến 0,25 0,5 - Các cách giải khác (trong phạm vi chương trình...
... ……………………………………………………………………………………………… This is the first time he has ridden a motorcycle (used) => He …………………………………………………………………………………………………… GOOD LUCK TO YOU! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI LỚP CẤP TỈNHTỈNH ... SINHGIỎI LỚP CẤP TỈNHTỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU Năm học: 2007 – 2008 - Ngày thi: 05/ 03/ 2008 MÔN THI: TIẾNG ANH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫncó 01 trang) I Choose the word in each group ... should have (B) their (C) memberships renewed in September (D) We have (A) never won (B) the (C) Australian team.(D) When you send a fax from (A) this machine, remember (B) to enter the area...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP TỈNH LỚP Nămhọc 2007 – 2008 Ngày thi 05 tháng 03 năm 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC (Hướng dẫn chấm gồm trang) ... vào dung dịch kiềm để tẩy vết bẩncótính axit Bước 3: Nhúng đồ vật vào dung dịch axit để trung hoà kiềm, đồng thời tẩy vết bẩncótính bazơ oxit, hidroxit kim loại Trongdung dịch axit có chứa ... CaCl2 Lọc bỏ kết tủa, dung dịch thu có chứa NaCl, NaHCO3, có dư Na2CO3 CaCl2 Cho tiếp Na2CO3 dư vào dung dịch để làm kết tủa hết CaCl Lọc bỏ kết tủa, dung dịch thu có chứa NaCl, NaHCO3, Na2CO3...
... ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP TỈNH LỚP Tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu Năm học: 2007 - 2008 Ngày thi 05 tháng 03 năm 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN : VẬT LÝ ĐỀ CHÍNH THỨC ( Bản hướng dẫncó 02 trang) ... 0.5 = (2) f 0.5 Từ (1) & (2) ⇒ f = 10cm 0.5 A’B’/AB = 0,4 Nếuhọcsinh làm theo cách khác chất kết cho đủ số điểm Nếu kết sai biểu thức thi t lập cho ½ số điểm câu Kết đơn vị sai đơn vị trừ 0,5 ... LÝ ĐỀ CHÍNH THỨC ( Bản hướng dẫncó 02 trang) Bài Bài (4 điểm) Bài (4 điểm) Nộidung - Thời gian để xe chuyển độngtừ A đến B là: L L t1 = + 2m 2n ( m + n) L = 2mn t t L =m +n - Xe 2: 2 2L =>...
... SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN KỲ THIHỌCSINHGIỎIĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Nămhọc : 2005 – 2006 ĐÁP ÁN MÔN TOÁN Bài : (Đại số) Cho số thực x, y thỏa phương ... 2, 3, ….) Chứng minh dãy số ( x n ) cógiới hạn hữu hạn n tìm giới hạn Từ cách xác đònh dăy số, suy xn , n Giả sử dãy cógiới hạn a a nghiệm phương trình ... AF AC AK AM (0,5 điểm) E K B M Bài : (Hình học không gian) Cho tứ diện ABCD có BAC CAD DAB 60 Chứng minh : AB AC AD 8R R bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD ( Kí hiệu...
... SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO LONG AN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN KỲ THIHỌCSINHGIỎIĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG Nămhọc : 2005 – 2006 ĐÁP ÁN MÔN TOÁN Bài : (Đại số) Cho số thực x, y thỏa phương ... 2, 3, ….) Chứng minh dãy số ( x n ) cógiới hạn hữu hạn n tìm giới hạn Từ cách xác đònh dăy số, suy xn , n Giả sử dãy cógiới hạn a a nghiệm phương trình ... AF AC AK AM (0,5 điểm) E K B M Bài : (Hình học không gian) Cho tứ diện ABCD có BAC CAD DAB 60 Chứng minh : AB AC AD 8R R bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD ( Kí hiệu...