dạy học thực hành môn công nghệ 12 theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật

Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Dạy học thực hành môn công nghệ 12 ở trường THPT theo quan điểm phát triển năng lực kĩ thuật”.

Ngày tải lên : 05/04/2014, 20:08
... nng tip nhn, x lý, ỏnh giỏ, truyn th v trỡnh by tri thc Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực xãhội Năng lực ph ơng pháp Năng lực hành động Hỡnh 1.1 - Mụ hỡnh cu trỳc nng lc + Nng lc xó ... ngh 12 trng THPT theo quan im phỏt trin nng lc k thut i tng kho sỏt Giỏo viờn dy mụn cụng ngh 12 THPT, Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 THPT Xuõn Huy Huyn Yờn Sn Tnh Tuyờn Quang Hc sinh lp 12 ... mụn Cụng ngh 12 theo quan im phỏt trin nng lc k thut 1.2 C S L LUN CA DY HC THC HNH MễN CễNG NGH 12 TRNG THPT THEO QUAN IM PHT TRIN NNG LC K THUT 1.2.1 H thng cỏc khỏi nim c bn liờn quan n quỏ...
  • 117
  • 1.7K
  • 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Ngày tải lên : 17/07/2015, 20:48
... người học năng, lực hoạt động thực tiễn Một biện pháp quan trọng giáo viên học sinh dạy học Địa lí phải đổi phương pháp dạy học thực hành, có thực hành Địa lí 12 theo định hướng phát triển lực ... pháp dạy học thực hành cho có hiệu quả, tạo điều kiện phát huy lực học sinh, nhiệm vụ quan trọng giáo viên địa lí Vì vậy, “Phương pháp dạy học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực ... triển lực học sinh” đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Khái niệm lực Năng lực khả vận...
  • 33
  • 1.9K
  • 13
skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 31/07/2016, 16:25
... người học năng, lực hoạt động thực tiễn Một biện pháp quan trọng giáo viên học sinh dạy học Địa lí phải đổi phương pháp dạy học thực hành, có thực hành Địa lí 12 theo định hướng phát triển lực ... phát triển lực học sinh” đề tài nghiên cứu II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Khái niệm lực Năng lực khả vận ... pháp dạy học thực hành cho có hiệu quả, tạo điều kiện phát huy lực học sinh, nhiệm vụ quan trọng giáo viên địa -4- lí Vì vậy, “Phương pháp dạy học thực hành Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển...
  • 33
  • 718
  • 1
skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9

skkn một số vấn đề về sử dụng đồ dùng trong dạy học thực hành môn công nghệ 9

Ngày tải lên : 25/11/2014, 10:05
... dùng dạy học thực hành môn Công nghệ hạn chế Vì vậy, tăng số lượng đồ dùng cho em thực hành cách sử dụng thêm đồ dùng môn Công nghệ 8, môn Vật lý môn Hướng nghiệp nghề Đồ dùng môn Công nghệ có ... học sinh, tính tích cực học tập học sinh chất lượng giáo dục môn học Chính thấy tầm quan trọng đồ dùng dạy học Số lượng đồ dùng thực hành môn Công nghệ có bộ, để chia nhóm cho học sinh thực hành ... giá sản phẩm thực hành tiết học Một số vấn đề dạy học thực hành Như đề cập trên, thời lượng thực hành môn Công nghệ chiếm nhiều, thực hành xen kẽ lý thuyết chiếm đến 2/3 thời gian môn học, nghĩa...
  • 21
  • 971
  • 0
Dạy học cấu trúc rẽ nhánh và lặp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Dạy học cấu trúc rẽ nhánh và lặp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh

Ngày tải lên : 12/04/2016, 08:42
... sang dạy học phát triển lực HS, chuẩn bị cho triển khai dạy học theo chương trình GDPT mới, luận văn chọn đề tài: Dạy học cấu trúc rẽ nhánh lặp theo định hướng phát triển lực giải vấn đề cho học ... tới phát triển lực HS, có NL GQVĐ quan tâm thể rõ rệt Hơn nữa, môn Tin học trọng đổi toàn diện giáo dục đặc thù môn đòi hỏi tư thực hành nhiều nên việc dạy học theo định hướng phát triển lực ... lặp” theo định hướng phát triển NL GQVĐ cho HS Tuy nhiên, để đạt hiệu cao dạy học theo định hướng phải sở thực tiễn dạy học phát triển NL GQVĐ, đặc biệt dạy học cấu trúc rẽ nhánh lặp môn Tin học...
  • 120
  • 2.8K
  • 6
skkn kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn công nghệ 12

skkn kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn công nghệ 12

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:59
... lượng dạy thực hành môn Công Nghệ 12 nhận thấy việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy thực hành môn Công Nghệ 12, thực giúp cho học sinh hứng thú học tập Giúp học sinh hiểu sâu sắc phát triển tư ... biệt dạy thực hành môn Công Nghệ lớp 12 Nghiên cứu thực tiễn: Xây dựng giáo án dạy thực hành môn Công Nghệ lớp 12, đề xuất mua bổ sung thiết bị đồ dùng trực quan Tìm hiểu nghiên cứu kỹ chức năng, ... hình ảnh thực hành môn Công Nghệ 12 Trường THPT Phù Cừ 30 IV HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG TRONG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH MÔN CÔNG NGHỆ 12 Trong năm học 2010 – 2011; 2011 – 2 012; 2 012 – 2013;...
  • 39
  • 2.1K
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn công nghệ 12

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồng hồ vạn năng nâng cao chất lượng dạy thực hành môn công nghệ 12

Ngày tải lên : 21/11/2015, 21:38
... lượng dạy thực hành môn Công Nghệ 12 nhận thấy việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy thực hành môn Công Nghệ 12, thực giúp cho học sinh hứng thú học tập Giúp học sinh hiểu sâu sắc phát triển tư ... biệt dạy thực hành môn Công Nghệ lớp 12 Nghiên cứu thực tiễn: Xây dựng giáo án dạy thực hành môn Công Nghệ lớp 12, đề xuất mua bổ sung thiết bị đồ dùng trực quan Tìm hiểu nghiên cứu kỹ chức năng, ... hình ảnh thực hành môn Công Nghệ 12 Trường THPT Phù Cừ IV HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG TRONG GIẢNG DẠY THỰC HÀNH MÔN CÔNG NGHỆ 12 Trong năm học 2010 – 2011; 2011 – 2 012; 2 012 – 2013;...
  • 35
  • 537
  • 1
skkn một vài kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn công nghệ 9

skkn một vài kinh nghiệm dạy tiết thực hành môn công nghệ 9

Ngày tải lên : 20/12/2014, 16:19
... vi nghiên cứu: Đổi phơng pháp dạy học môn Công nghệ bao gồm nhiều lĩnh vực phải đợc tiến hành trình lâu dài, liên tục Thiết nghĩ việc dạy thực hành môn Công nghệ công việc khó khăn Với kinh nghiệm ... kiến kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ Phần III: Thực hành Trong thực hành đợc xen kẻ lý thuyết chiếm đến 2/3 thời gian môn học, nghĩa là: Chơng trình mô đun đợc giảng dạy năm học gồm 35 tiết ... kinh nghiệm- dạy thực hành công nghệ + Học sinh: Khối cuối cấp xem nhẹ môn học môn học + Giáo viên: Thời gian tập huấn phơng pháp ít, cha đợc tập huấn kỹ việc sử dụng đồ dùng dạy học nên lúng...
  • 4
  • 4.9K
  • 101
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
... ngh ụtụ Trng Cao ng ngh Phỳ Th theo tip cn nng lc thc hin Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí DY HC THEO NNG LC THC HIN 1.1 S lc lch s nghiờn cu quảndạy học theo lực thực nõng cao nng lc thc hnh ... hc thc hnh 1.2.2 Dy hc thc hnh ngh 1.2.3 Dạy học theo tiếp cận lực thực 10 1.2.4 Qun lý 12 1.2.5 Qun lý quỏ trỡnh dy hc 19 1.3 Cỏc yu t ca qun ... cu trỳc lun Chng 1: C S Lí LUN V QUN Lí DY HC THEO NNG LC THC HIN 1.1 S lc lch s nghiờn cu quảndạy học theo lực thực 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1...
  • 124
  • 667
  • 0
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... quản lý 1.1.4 Dạy học thực hành quảndạy học thực hành 1.1.4.1 Quá trình dạy học 1.1.4.2 Quá trình dạy học thực hành 1.1.5 Quản lý trình dạy học thực hành 1.2 Quảndạy học thực hành trƣờng ... dạy học thực hành - Quản lí hoạt động dạy học thực hành giáo viên - Quản lí hoạt động học tập thực hành học sinh 1.2 Quảndạy học thực hành trƣờng đào tạo nghề 1.2.1 Đặc thù môn học thực hành ... Công nghệ may thiết kế thời trang; Công nghệ da- giầy; Công nghệ hóa nhuộm; Công nghệ hóa thực phẩm; Công nghệ kỹ thuật điện; Công nghệ kỹ thuật khí; Công nghệ kỹ thuật điện tử; Công nghệ kỹ thuật...
  • 124
  • 1K
  • 1
skkn xây dựng một số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành môn công nghệ lớp 10

skkn xây dựng một số video clip hỗ trợ giảng dạy phần thực hành môn công nghệ lớp 10

Ngày tải lên : 22/12/2015, 20:02
... ứng dụng công nghệ thông tin công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc đổi phương pháp dạy học tất cấp học, ngành học Đây mục tiêu quan trọng việc đổi phương pháp dạy học theo hướng ứng dụng công nghệ thông ... trình học tập linh hoạt, phong phú, sống động giúp cho người học bắt chước thao tác thực hành cụ thể Các tiết thực hành mối lo lắng nhà trường, tiết thực hành môn Công Nghệ lớp 10 Bởi thực hành thực ... cho tiết học thực hành môn Công nghệ 10 Tăng cường bồi dưỡng công nghệ thông tin cho giáo viên - 14 - + Đối với giáo viên giảng dạy môn Công nghệ: Cần tích cực tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông...
  • 23
  • 1K
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Ngày tải lên : 14/01/2016, 14:44
... KT-ĐG theo hƣớng phát triển lực nhƣ sau (Bảng 1.2) Bảng 1.2 So sánh quan điểm đánh giá truyền thống phát triển lực KT-ĐG truyền thống KT-ĐG theo hƣớng phát triển lực Đánh giá “kín” ngƣời dạy thực ... đặc điểm đối tƣợng khứ, động lực phát triển chúng tƣơng lai Vận dụng quan điểm lịch sử nhằm nghiên cứu Khoa học đo lƣờng nói chung KT-ĐG kết dạy học nói riêng trình lịch sử hình thành phát triển ... trình dạy học, Xem xét kết học tập HS sau thƣờng gắn với lớp học, mục đích để giai đoạn định theo quy xem xét mức độ thành công việc dạy định chung (sau học kì, học, nhận điểm cần khắc năm học, ...
  • 114
  • 599
  • 0
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 09/06/2016, 15:08
... Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lý - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng ... phát triển lực Dạy học theo định hướng phát triển lực trở thành xu dạy học giới kỉ XXI, với nhiều ưu vượt trội so với dạy học theo nội dung, xu hướng dạy học nhà khoa học giáo dục ý lí luận thực ... lịch sử nghiên cứu lực phát triển lực cho người học tác giả nước nhận thấy: Năng lực dạy học theo định hướng phát triển lực cho người học quan tâm đông đảo nhà khoa học giáo dục triển khai nghiên...
  • 114
  • 1.4K
  • 7
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 20/06/2016, 21:41
... phát triển lực Dạy học theo định hướng phát triển lực trở thành xu dạy học giới kỉ XXI, với nhiều ưu vượt trội so với dạy học theo nội dung, xu hướng dạy học nhà khoa học giáo dục ý lí luận thực ... Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tính toán Năng lực riêng (năng lực chuyên biệt lực cụ thể) hình thành phát triển ... loại lực khác Năng lực hành động loại lực Khái niệm phát triển lực hiểu đồng nghĩa với phát triển lực hành động Cấu trúc lực hành động mô tả kết hợp lực thành phần Nguồn: [1, tr 46] 15 (a) Năng lực...
  • 124
  • 674
  • 10
Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu cho học sinh lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 29/08/2016, 21:20
... phát triển lực Dạy học theo định hướng phát triển lực trở thành xu dạy học giới kỉ XXI, với nhiều ưu vượt trội so với dạy học theo nội dung, xu hướng dạy học nhà khoa học giáo dục ý lí luận thực ... triển lực với đề xuất đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển lực người học, nhằm tìm tòi hướng dạy học Ngữ văn nâng cao hiệu công tác giảng dạy thân, lan tỏa lửa tâm huyết với học trò, ... (2005), Phát triển lực thông qua phương pháp phương tiện dạy học mới, tài liệu tập huấn Bộ Giáo dục đào tạo (2014), Dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh”, môn Ngữ...
  • 13
  • 379
  • 0
Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 16/11/2014, 20:59
... trình dạy học chủ đề xây dựng tổ chức thành hoạt động học học sinh theo phương pháp, thuật dạy học tích cực; - Thiết bị dạy học học liệu hỗ trợ hoạt động học học sinh theo tiến trình dạy học ... môn: Tích h ợp liên môn theo ch ủ đ ề  Phân bón hóa họcMôn Hóa họcMôn Tích hợp: Môn Sinh học, công nghệ, giáo dục công dân  Bài 11: Tiết theo phân phối chương trình: 16  Phát triển lực ... môn học; thiết kế tiến trình dạy học chủ đề xây dựng theo phương pháp thuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu để hỗ trợ hoạt động học học sinh; thử nghiệm tiến trình dạy học...
  • 50
  • 2.2K
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:49
... cha rt nhiu tinh bt Tinh bt l cht cú cụng thc dng: A C6H12O6 B C12H22O11 C (C6H12O6)n D (C6H10O5)n ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang TRNG THPT TRN ... Lp 12A1 (S s : 41 hc sinh) ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 19 TRNG THPT TRN PH GV: H XUN PHONG Lp 12A3 Gii Khỏ Hc kỡ I 13 Hc kỡ II 15 + Lp 12A2 ... Nng lc quan sỏt, mụ t, gii thớch cỏc hin tng TN v rỳt kt lun - Nng lc x lý thụng tin liờn quan n TN Nng lc tớnh toỏn - Tớnh toỏn theo lng cht tham gia v to thnh sau phn ng - Tỡm c mi quan h v...
  • 21
  • 1.6K
  • 9
Dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Ngày tải lên : 03/11/2015, 16:38
... hiệu việc dạy học môn toán phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu  Nghiên cứu lí luận: - Phƣơng pháp dạy học theo định hƣớng phát triển lƣc cho học sinh - Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái ... hƣớng phát triển lực học sinh việc học tập nội dung khái niệm “Vectơ” mặt phẳng  Xây dựng kế hoạch dạy học khái niệm Toán học chủ đề “Vectơ” lớp 10 THPT theo định hƣớng phát triển lực học sinh ... niệm lực Toán học Theo V.A.Krutetxki khái niệm lực Toán học đƣợc giải thích hai bình diện  Năng lực nghiên cứu Toán học: Nhƣ lực sáng tạo (khoa học) , lực hoạt động Toán học tạo đƣợc kết quả, thành...
  • 61
  • 2.3K
  • 10
Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Khoá luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học phần vectơ ở lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Ngày tải lên : 03/11/2015, 17:05
... bình diện • Năng lực nghiên cứu Toán học: Như lực sáng tạo (khoa học) , lực hoạt động Toán học tạo kết quả, thành tựu mới, khách quan quý giá • Năng lực học tập Toán học: Như lực học tập giáo ... hiệu việc dạy học môn toán phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu • Nghiên cún lí luận: - Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lưc cho học sinh - Dạy học khái niệm Toán học nội dung dạy học khái ... phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực, sáng tạo người học Đó phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh Trong đó, đặt học sinh làm...
  • 79
  • 1.6K
  • 8
thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lý lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

thiết kế và tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lý lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 29/05/2016, 20:50
... dạy học Địa lí lớp 12 Quy trình, thuật thiết kế hoạt động GDPCTT qua môn Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực Quy trình, cách thức tổ chức hoạt động GDPCTT qua môn Địa lí lớp 12 ... 12 theo định hướng phát triển lực - Thiết kế và tổ chức thực hoạt động giáo dục phòng chống thiên tai dạy học Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực HS - Tổ chức thực nghiệm sư phạm ... GDPCTT qua môn Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển lực HS - Vận dụng quy trình, thuật xác định để thiết kế và tổ chức thực được số hoạt động GDPCTT dạy học nội khóa và ngoại khóa môn Địa...
  • 35
  • 843
  • 1

Xem thêm