... liên mônđể giải tình thực tiễn học nghệ thuật Sau số mẩu chuyện liên quan đến đời nghiệp ông HỌA SỸ TÔ NGỌC VÂN ( 1908 – 1954) Hết lòng học trò Trên cương vị thầy dạy vẽ Trường cao đẳng Mỹthuật ... âm (có lẽ Bảo tàng Mỹthuật Việt Nam không dám mua theo quy định lúc đó, giá cao dành cho tranh 2.000USD) Thế kiệt tác nghệ thuật lọt nước Cũng theo ông Thành, "100 năm mỹthuật đương đại Việt ... kiến thức Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo; giáo dục thêm hiểu biết quê hương; giúp học sinh ý thức việc học phải đôi với hành; rèn luyện kĩ...
... dạyhọc liên mơnMỹthuật 14 Giáo án dạyhọc liên mơnMỹthuật Hình minh họa: Học sinh lớp 8B trường THCS Cấn Hữu 5- Tổ chức học nhóm: 15 Giáo án dạyhọc liên mơn 6- Mỹthuật Hình minh họa: Học ... án dạyhọc liên mơnMỹthuật * Hình minh hoạ: 12 Giáo án dạyhọc liên mơnMỹthuật 4-Tham khảo dạymơn thể dục: Bài chạy ngắn –Đá cầu; Mơn thể dục 8: - Kỹ thuật phát cầu thấp chân diện - Kỹ thuật ... án dạyhọc liên mơnMỹthuật BÀI SOẠN DẠYHỌC LIÊN MƠNMƠNMỸTHUẬT Ngày soạn: 18-11-2014 Tiết 11+12 - Vẽ tranh *************** ĐỀ TÀI: CUỘC SỐNG QUANH EM (Tiết 1+ tiết 2) I- MỤC TIÊU BÀI DẠY:...
... kiến thức phương pháp khác dạy mà giúp cho em học sinh chủ động hoạt động học tập, giải vấn đềtích hợp kiến thức mônhọcđể thực học tập tốt mônhọc áp dụng giải vấn đề có hiệu quả, thông minh ... DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP Đối tượng dạyhọc dự án: Đối tượng dạyhọc dự án em học sinh lớp 6.Trường THCS ... Bá Xuyên DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP ? Sự tích Âu Cơ - Lạc Long Quân nói lên điều gì? (Tích hợp ngữ văn 6) Sự tích Âu Cơ Lạc Long...
... đề sinh hoạt tìm hiểu tiếp tục đưa phương án triển khai Dạyhọctheochủđềtích hợp - Để đáp ứng yêu cầu thi Dạyhọctích hợp theochủ đề, giáo viên phải chủ động lên kế hoạch dạyhọctheochủ ... hồ sơ dạyhọc (dung lượng không 30MB), bao gồm: - Tiến trình dạyhọcchủđề xây dựng tổ chức thành hoạt động họchọc sinh theo phương pháp, kĩ thuậtdạyhọctích cực; - Thiết bị dạyhọchọc liệu ... Địa lí môn khoa học tổng hợp, có nhiều thuận lợi để tổ chức Dạyhọctheochủđềtích hợp với ba hình thức: tích hợp liên môn; tích hợp vấn đề Sở GD&ĐT tập huấn hàng năm vào chủđềmônhọc Chương...
... bị/Đồ dùng dạyhọc liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter) HS: Sưu tầm tranh ảnh ô nhiễm môi trường Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc 6.1) Kiểm tra cũ 6.2) Tổ chức hoạt động dạyhọc - Vào ... kiến thức liên môntích hợp dự án Trong thực tế nhận thấy soạn có kết hợp kiến thức mônhọc khác giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu vấn đề đặt Từ tổ chức hướng dẫn học sinh linh ... huống, vấn đề đặt mônhọc cách nhanh nhất, hiệu Là giáo viên nhận thức tầm quan trọng ý nghĩa hoạt động nên trình bày thực thử nghiệm dự án nhỏ môn Địa Lí Tích hợp kiến thức liên môn Địa,...
... ? Y ? B ? ? H ? G ? I ? ? I ? I ? ? I ? ? M ?? N ? P H ể A ???? chngcnhng vựng catrng kinh theo nctng Mt tronghin kinh kinh t m ncnay cỏc hiờn cú cỏc Khng hong tc t lónhLan ó ụng nam ỏ ụng...
... tích hợp học Vì nên cần thiết kết hợp kiến thức mônhọc vào môn Sinh họcđể giải vấn đề học, em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Nếu học sinh lớp 6, lớp mà kết hợp với kiến thức môn Hóa học vào môn ... học vào môn Sinh học Ngay học sinh lớp việc thực khó khăn Như có học sinh lớp kết hợp kiến thức mônhọcđể giải vấn đềmônhọc cách thuận lợi Ý nghĩa dự án: Qua thực tế dạyhọc nhiều năm thấy ... kết hợp kiến thức mônhọctích hợp” vào để giải vấn đềmônhọc việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạymôn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn giảng dạy mà cần phải...
... HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP 2.2 MINH HỌA DẠYTÍCH HỢP THEO PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC DỰ ÁN III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP III THẢO LUẬN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP Hình thức tích ... tạo thực dạyhọctích hợp, phân hóa phù hợp với thực tiễn dạyhọc II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM TÍCH HỢP – DẠYTÍCH HỢP II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP Tích hợp ... DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP 2.1 KHÁI NIỆM DỰ ÁN – DẠYTHEO DỰ ÁN II TÌM HIỂU DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP Dự án Hiểu đề án, dự thảo hay kế hoạch cần thực để đạt mục đích đề II TÌM HIỂU DẠY HỌC...
... t I Gii thiu chung ? Em hóy cho bit xut x (Theo dừi phn cui - Xut x: Theo ti liu ca bn? bn v tr li) ca S Khoa hc v Cụng (Chiu slide Tỡm hiu - Xut x: Theo ti liu ngh HN v s i Ngy trỏi ca S Khoa ... li: Li kờu gi ng viờn mi ngi ? Em cú nhn xột gỡ v b - B cc bi Lụ gớc, cht cc bn ? ch (HS theo dừi phn u ? Theo dừi phn u VB) bn cho bit bn ny (HS tr li) ch yu nhm thuyt minh - Ngy 22/4 c gi l cho ... triu lớt cht c húa hc (i-ụ-xin) xung Vit Nam, gõy cht cõy rng, d tt hin chỳng ta ang theo ui v kin ? Theo dừi hỡnh nh v liờn h thc t, em cú b sung gỡ v tỏc hi ca bao bỡ ni lụng ? (Chiu slide...
... Phiếu mô tả hồ sơ dạyhọc dự thi giáo viên (Kèm theo công văn số 660 /PGDĐT ngày 27 tháng năm 2014 Phòng Giáo dục Đào tạo Tiên Yên) Tên hồ sơ dạyhọcDạyhọctheochủđềtích hợp môn Âm nhạc, ngữ ... (Văn học) - Biết vận dụng kiến thức Hóa họchọcđể giải tình giúp đỡ mẹ: làm muối Đối tượng dạyhọchọc 112 học sinh lớp khối trường THCS Thị Trấn Ý nghĩa họcHọc sinh biết vận dụng kiến thức học ... cho người xã hội phát triển (Đ) - Học sinh không cần tíchcực lao động phải học tập (S) - Chỉ cần làm xong nhiệm vụ giao, không cần tích cực, sáng tạo (S) - Học tập loại hình lao động đặc biệt...
... hành động theo Qua chủđềtích hợp người học phát triển tư cách tích cực, sáng tạo, có liên hệ kiến thức theo chuỗi chủđề ứng dụng vào thực tiễn cách linh hoạt - Đểdạyhọctheo hướng tích hợp ... Phiếu mô tả dự án PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCH HỢP TRONG MÔN TIẾNG ANH I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DO SOMETHING TO PROTECT OUR ENVIRONMENT II MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức: - Nêu nguyên nhân ... trường, tíchcực bảo vệ rừng trồng thêm xanh, bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên V THIẾT BỊ DẠYHỌC VÀ HỌC LIỆU: 5.1 Thiết bị dạyhọc - Phòng họcmôn - Máy chiếu, máy tính - Bút dạ, giấy A3 5.2 Học...
... HỎI PHẢN BIỆN - Sau nghe học sinh nhóm thuyết trình học sinh 11 nhóm lại đặt câu liên quan đến vấn đềhọc sinh thắc mắc Bản thân học sinh thuyết trình trả lời câu hỏi Nêu học sinh thuyết trình không ... sinh có ý thức hoạt động nhóm cách tích cực, nghiêm túc II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : Giáo viên : - Giáo án - Phân công học sinh nhóm tìm hiểu, chuẩn bị đề tài - Tài liệu liên quan đến ... sinh, gây ảnh hưởng tới môi trường, nhà khoa học người Nga phát minh loại giấy gói ăn Đây phát minh nhà khoa học Đại học Bách khoa Astrakhan Theo nhà khoa học, loại giấy gói sản phẩm đảm bảo nâng...