... được xuất
của việc học tập mônTâmlýhọcđại cương.
Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần ... hiểu về thái độ học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập mônTâmlýhọcđạicương của SV.
Phần ... tính tích cực học tập mônTâmlýhọcđạicương của sinh viên hệ đạihọc
Trường Đạihọc Trà Vinh;
Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập mônTâmlýhọcđại
cương của sinh...
... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ họcmôntâmlýhọc
đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62
1. 1. Thực trạng thái độ học tập môntâmlýhọcđạicương …… 62
1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc
họcmôntâmlýhọcđạicương ……………………………………. 79
2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ họcmôntâmlýhọcđạicương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng
của môntâmlýhọcđạicương …………………………………… 62
1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môntâmlýhọcđạicương …………………………………………………… 72
1. 1....
... phân biệt hiện tượng tâmlý thành: hiện tượng tâmlý sống động và hiện
tượng tâmlý tiềm tàng.
4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý của cá nhân với hiện tượng tâmlý xã hội.
Bài 2: Ý THỨC ... thái tâmlý là những hiện tượng tâmlý diễn ra trong thời gian tương đối dài,
việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng…
c. Các thuộc tính tâmlý là những hiện tượng tâmlý ... các tàiliệutâmlýhọc là việc phân loại các hiện tượng
tâm lý theo thời gian tồn tại của chúng và vị trí tương đối của chúng trong nhân cách.
Theo cách phân loại này, các hiện tượng tâm lý...
... chất tâm thần con ngƣời và xã
hội.
Tâm lý y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâmlýhọc và tâmlý y học có quan hệ chặt
chẽ với tâmlýhọcđại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâmlý ... thêm về lý luận
khoa học cho tâmlýhọcđại cƣơng.
II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂMLÝHỌC Y HỌC
1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâmlý y họcTâmlý y học vừa là bộ phận của y học, vừa ... cứu tâmlý trong lâm sàng.
- Một số vấn đề tâmlýhọc trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự
3. Cấu trúc của tâmlýhọc y học
Tâm lý y học gồm các phần chính sau:
3.1 Đại cƣơng tâmlý học...
... trường kỳ lịch sử và sự phát triển của nhiều lĩnh vực khoa học khác
2 .lý do họctâmlý học
Giúp ta nắm được những kiến thức cơ bản của Tâmlýhọc để không chỉ ứng dụng trong cuộc
sống mà còn lĩnh ... hàng ngày của mỗi con người
Tâm lýhọc là khoa học nghiên cứu các hiện tượng tâm lý. Nó nghiên cứu các quy luật
nảy sinh, vận hành và phát triển của các hiện tượng tâmlý trong hoạt động sống đa ... thiết với các quan
hệ xã hội.)
Tâm lý học: Là khoa học về các hiện tượng tâm lý. Nó nghiên cứu các quy luật nảy sinh
vận hành và phát triển của các hiện tượng tâmlý trong hoạt động đa dạng diễn...
... trong một số tàiliệu TL học của các tác giả trong nước xem nhân cách bao gồm 4 bộ phận:
+ Xu hướng nhân cách
28
www.hanhchinhvn.com
TÂM LÍ HỌCĐẠI CƯƠNG
Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.
I. ... động của con người. Khoa học nghiên cứu
về các hiện tượng tâm lí của con người gọi là tâm lí học.
2. Bản chất của tâm lí
Chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là sự phản ... 01/2007
KHOA KHOA HỌC HÀNH CHÍNH
HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
46
www.hanhchinhvn.com
phần tàiliệu nhớ đó. Còn giữ gìn tích cực là sự giữ gìn được thực hiện bằng cách tái hiện trong óc tàiliệu đã ghi...
...
- Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc theo
mô hình của các khoa học tự nhiên
3.7. Tâmlýhọc hoạt động
- Do các nhà tâmlýhọc Xô viết sáng lập ... nhiên và cơ sở xã hội của tâmlý người
I. Cơ sở tự nhiên của tâmlý người
1. Não và tâmlý
1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song
- Coi quá trình tâmlý và tâmlý song song diễn ra trong ... trình
Tâmlýhọcđại
cương
26
- Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý.
- Theo K.K. Platonov:
+ Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học
+ Tiểu...
... trình C.
- Các kiểu dữ liệu trong C.
- Các lệnh có cấu trúc.
- Cách thiết kế và sử dụng các hàm trong C.
- Một s
ố cấu trúc dữ liệu trong C.
II. ĐỐI TƯỢNG MÔNHỌC
Môn học lập trình căn bản ... KHẢO
[1] Nguyễn Văn Linh, Giáo trình Tin HọcĐạiCương A, Khoa Công Nghệ Thông Tin,
Đại học Cần Thơ, 1991.
[2] Nguyễn Đình Tê, Hoàng Đức Hải , Giáo trình lý thuyết và bài tập ngôn ngữ C;
Nhà ... tả
một giải thuật.
III. KIỂU DỮ LIỆU
Các số liệu lưu trữ trong máy tính gọi là dữ liệu (data). Mỗi đơn vị dữ liệu
thuộc một kiểu dữ liệu nào đó.
Kiểu dữ liệu là một tập hợp các giá trị có...
... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bài giảng môn Tin họcđại cương.
2. Giáo án mônhọc Tin họcđại cương.
3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Học lý thuyết kết hợp ... học hỏi.
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bài giảng môn Tin họcđại cương.
2. Giáo án mônhọc Tin họcđại cương.
3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Phương ... VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Bài giảng môn Tin họcđại cương.
2. Giáo án mônhọc Tin họcđại cương.
3. Máy vi tính, máy chiếu đa phương tiện – projector.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Thuyết trình kết...
... tƣợng tâmlý
- Áp dụng tâmlý một cách có hiệu quả nhất
5. Vị trí, ý nghĩa của tâmlýhọc
Vị trí:
- Tâmlýhọc và triết học
- Tâmlýhọc có quan hệ chặt chẽ với khoa học tự nhiên
- Tâmlýhọc ...
- Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâmlýhọc theo
mô hình của các khoa học tự nhiên
3.7. Tâmlýhọc hoạt động
- Do các nhà tâmlýhọc Xô viết sáng lập ... sát, thực nghiệm, đo đạc.
3. Các quan điểm cơ bản trong tâmlýhọc hiện đại
3.1. Tâmlýhọc hành vi
- Đại diện tiêu biểu: Nhà tâmlýhọc Mỹ J. Oátsơn (1878- 1958). Đối tƣợng nghiên cứu là
hành...
... Tạo ký tự Drop Cap.
7. Lưu tàiliệu lên đĩa S: với tên Buoi3_1.doc. Đóng cửa sổ tàiliệu đang mở.
Bài thực hành số 2
Tạo văn bản có dạng dưới đây và lưu tàiliệu vào đĩa S: với tên Buoi3_2.doc. ... Mau_Quyet_Dinh.dot
Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 21
Thực hành
Tin họcđạicương
Buổi thực hành thứ 10
Bài thực hành số 3
Lý thuyết cần xem lại trước khi ... HÀNH CHÁNH - NHÂN SỰ
Tốt nghiệp Đại Học. Anh văn tố
¾ Trên 30 tuổi, có kinh ngh
Công ty sản xuất Công ng
HUYÊN VIÊN VI TÍNH
Tốt nghiệp Đạihọc chuyên ngành Tin học. Có kinh nghiệm về thiết kế,...
... Viết Hậu Khoa Sinh học
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
SINH HỌCĐẠICƯƠNG
GS.TS. MAI XUÂN LƯƠNG-ThS. HOÀNG VIẾT HẬU
2000
Sinh họcđạicương - 16 -
Các ... Sinh học
Sinh họcđạicương - 1 -
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1 -
CHƯƠNG I. SINH HỌC TẾ BÀO 4 -
1.1 Đạicương về tế bào 4 -
1.1.1. Những đặc trưng cơ bản của sự sống 4 -
1.1.2. Nội dung cơ bản của học ... với nhiều
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinh học
Sinh họcđạicương - 4 -
CHƯƠNG I. SINH HỌC TẾ BÀO
1.1 Đạicương về tế bào.
1.1.1. Những đặc trưng cơ bản của sự sống.
...