... và đặc biệt con yêu nhất nụ cười của mẹ
nụ cười đà bao lần sưởi ấm trái tim con
Ai cũng bảo mẹ hay cười, con cũng thấy như vậy. Khi con làm được một việc
dù là rất nhỏ như rửa bát, quét nhà,...
... trường THCS Trung Môn – Yên Sơn – Tuyên
Quang trong giờ Tập làm văn (phần Ngữ văn địa phương) hay không ?
2. Tên tác giả: Bùi Thị Mai Anh – Nhóm trưởng
Khổng Chí Nguyện
Trần Thị Lâm Huyền
Trần ... địa. Vậy hình thức dạy học này có thực sự phát
huy tác dụng đối với kỹ năng viết văn bản biểucảmhay không?
Trên thực tế, các giảng viên của khoa Xã hội - Trường CĐSP Tuyên Quang
đã từng có những ...
trường THCS Trung Môn – Yên Sơn – Tuyên Quang trong giờ Tập làm văn
(phần Ngữ văn địa phương) hay không ?
• PHƯƠNG PHÁP
1. Đối tượng nghiên cứu: Hai hóm học sinh của lớp 7A, 7C của trường
THCS...
...
những đối tượng gây cảm xúc hay những vấn đề cấp
thiết đặt ra trong cuộc sống
*/ Xét về phương thức tạo lập văn bản, vănBiểucảm
được sản sinh nhờ sự bộc lộ cảm xúc hay suy tư. Điều
này phân ... - - -Tổ 3
2. Chủ thể biểu cảm.
- Là một hiện tượng đa dạng đó có thể là cá nhân hay
tập thể trực tiếp hay gián tiếp bộc lộ tình cảm, tu tư
ởng của mình trong văn bản. Trong tác phẩm văn ... 1. Đối tượng biểu cảm: Là sự việc hiện tượng có thể
gợi ra cho chủ thể những tình cảm, cảm xúc hay suy
tư
- Đặc điểm:
+ Đối tượng phải có nét tương đồng, phù
hợp với tâm hồn chủ thể biểu...
... Định hướng (tìm hiểu đề ,tìm ý)
+ Xác định bài văn cần biểu hiện những tình cảm gì đối với người hay
cảnh gì?
-Bước 2: Lập dàn ý
-Bước 3: Viết bài
-Bước 4: Đọc lại và sửa chữa
*Dàn ý
Mở bài: Giới...
... tâm trạng , suy nghĩ
3 . Phát biểucảm nghĩ :
- Thích hay không thích mùa xuân ? Vì sao ?
- Kể hoặc tả để bộc lộ cảm nghĩ thích hay
không thích mùa xuân
- Kể hoặc tả để giải thích vì ... biểucảm .
Tiết 53 – VB “ Tiếng gà trưa”
- Đọc văn bản ; nắm tác giả , xuất xứ bài thơ .
- Âm vang tiếng gà trưa , kỷ niệm tuổi thơ và
tình bà cháu được thể hiện như thế nào ?
- Phân tích những...
... không những vì năm tháng mà còn vì
thẳm không những vì năm tháng mà còn vì
những thay đổi lớn đà xảy ra
những thay đổi lớn đà xảy ra
* Sử dụng linh hoạt nhiều kiểu câu
* Sử dụng linh hoạt nhiều...
... Hay, mặc dù không thể hiện trực tiếp nhưng đọc đoạnvăn miêu tả sau đây, không ai không nhận ra ... tiếp của nhân vật, lời hỏi, lời
than.
2. Bài văn Hoa học trò (SGK, tr. 87) biểucảm trực tiếp hay gián tiếp? Dựa vào đâu để khẳng định như
vậy?
Gợi ý: Bằng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng:...
... tay cầm… Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra
tông-đơ, cái ghế xép bao lần thay vải, nó theo bố đi xa lắm
Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi chân ấy: đôi bàn chân dầm...