do an cang gat truong dai hoc ky thuat
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 1
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:55
... dảy
CHỈÅNG V:
KÃÚT LÛN ÂẠNH GIẠ HỈÅÏNG PHẠT TRIÃØN
I. TỌM TÀÕC NÄÜI DUNG Â THỈÛC HIÃÛN
Qua th i gian ba thạng la m â ạn t t nghi ûp, v ïi â ta i åì ì äư äú ã å ãư ì “xáy dỉûng hãû
thäúng chỉång ... bi u m ùu truy xu t th ng tin dảng bạo cạo vẫú á ãø á áú ä ì
cạc y u c u truy v n th ng tin nhanh.ã áư áú ä
X y d ûng trçnh ti ûn êch Help File cho â ta i.á ỉ ã ãư ì
III. NHỈỴNG ÂIÃƯU CHỈA ... ì ỉ
th ûc t .ỉ ãú
TI LIÃÛU THAM KHO
[1] Giạo trçnh ph n têch & thi t k h û th ng - T.S Phan Hu ãú ãú ã äú
Khạnh, Khoa C ng Ngh û Th ng Tin, ải hc K thu ût ậ ã ä Â á Â ì
Nàơng.
[2] Nh...
- 5
- 776
- 0
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 2
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:55
... ng ky k hoaỷch hoỹc t ỷp. óỳ ỏ
- ng ky m n daỷy, ch ùc danh caùc giaùo vi n gia ng daỷy. ọ ổ ó ớ
II.3 Mọ hỗnh quaớn lyù cọng taùc giaớng daỷy cho ngaỡnh GD-T:
Quan h ỷ ngang c p ó ỏỳ
Quan ... ọ
ỷng Thoỹ KHOA CNG NGH THNG TIN
3
Caùc c quan ngang ồ B ỹ giaùo duỷc õa o ọ ỡ
Caùc tr ngổồỡ
aỷi hoỹc Cao õ ngú
Trung hoỹc chuy n ó
nghi ỷpó
Caùc c quan ngang ồ
Xỏy dổỷng hóỷ thọỳng chổồng trỗnh ... nh, ba i t ỷp l ùn,ỏ ớ ồ ọử ó ổ ỡ ỡ ỏ ồ
tham quan, thi hoỹc ky , nghố he ỡ ỡ
a ra caùc phi u õng ky m n hoỹc cho caùc khoa. ổ óỳ ọ
Khoa õng ky m n hoỹc, giaùo vi n gia ng daỷy cho t ng l...
- 9
- 629
- 1
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 3
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:55
...
khoa
4 ng ky m n daỷy ọ {Tenmonhoc}
{Btlon, Doan}
{HotenGV, Chucdanh}
Giaùo
vi nó
Caùc
khoa
5 ng ky baùo
gia ngớ
{Namhoc, Hocky, Khoahoc}
{Malop}, SoSV,
{Mamonhoc,
Tenmonhoc,SotietLT},
{Btlon, ... nm hoỹc (NAMHOC) ch ùa caùc d ợ li ỷu sau õ y: ổ ổ ó ỏ Namhoc,
Hocky, ta l y ỏỳ Namhoc la m khoùa chờnh cho th ỷc th ỡ ổ óứ NAMHOC.
NAMH
OC
Namhoc
Hocky
Th ỷc th ổ óứ mọn hoỹc (MONHOC) g m caùc ... khoùaồớ óỳ ớ ỏ ọỳ
Sồ õọử do ng dổợ lióỷu õỏửy õuớ thọng tin:
STT Do ng Dổợ lióỷu Nguọửn õờch
1 L ỷp k hoaỷchỏ óỳ
hoỹc t ỷp ỏ
(KHHT)
Khoa,
Namhoc, Hocky, Malop,
Khoahoc, Sotuanhoc - Tổỡ
tu n õ n...
- 19
- 626
- 0
Xây dưng hệ thống chương trình quản lý giảng dạy tại trường đại học kỹ thuật đà nẵng 4
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:55
...
(monhoc.hocky = hoc. hocky) and (monhoc.namhoc = hoc. namhoc) and
(monhoc.malop = hoc. malop) and (hoc. mamonhoc = monhoc.mamonhoc)) on
(lop.hocky = hoc. hocky) and (lop.namhoc = hoc. namhoc) and (lop.malop ... hoc. thu,
hoc. tiet ,monhoc.ghichu from hoc inner join monhoc on (hoc. mamonhoc =
monhoc.mamonhoc) and (hoc. malop = monhoc.malop) and (hoc. namhoc =
monhoc.namhoc) and (hoc. hocky = monhoc.hocky)where ... (lop.malop = hoc. malop)) inner join monhoc
on (hoc. malop = monhoc.malop) and (hoc. hocky = monhoc.hocky) and
(hoc. namhoc = monhoc.namhoc) and (hoc. mamonhoc =
monhoc.mamonhoc)where (hoc. malop =...
- 10
- 518
- 0
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ BỘ MÔN KỸ THUẬT MÁY doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 18:20
... NHAN
JNB NHAN
JNC NHAN
Mô tả: IP←IP+dịch chuyển
Ba lệnh trên biểu diễn cùng một thao tác nhảy có điều kiện tới NHAN nếu CF = 0.
Quan hệ cao hơn/thấp là quan hệ dành cho việc so sánh (do ...
JNBE NHAN
Mô tả: IP←IP+dịch chuyển
Hai lệnh trên biểu diễn cùng một thao tác nhảy có điều kiện tới NHAN nếu CF + ZF
= 0. Quan hệ cao hơn/thấp là quan hệ dành cho việc so sánh (do lệnh CMP ... dụng tổ hợp để tạo
thành các thanh ghi 16 bit: AX, BX, CX, và DX.
Thanh ghi AL còn được gọi là thanh ghi tích luỹ (accumulator). Nó có 1 số tính năng
mà các thanh ghi khác không có
Bài giảng...
- 169
- 566
- 0
Nghiên cứu mô hình điện toán đám mây và ứng dụng triển khai tại trường đại học kỹ thuật hậu cần CAND
Ngày tải lên :
17/02/2014, 08:40
... sử dụng
mỗi khi họ cần.
* Lý do lựa chọn đề tài
Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND được thành lập
trên cơ sở nâng cấp Trường trung cấp Kỹ thuật nghiệp vụ CAND và
sắp xếp lại các cơ sở ... thấy những lợi ích
mà mô hình mang lại như:
- Tiết kiệm chí phí đầu tư mua nhiều server cùng lúc
- Tiết kiệm không gian đặt server trên tủ rack cũng như không
gian phòng chứa
- Tiết kiệm điện ... NGHIỆM TRIỂN KHAI MÔ HÌNH ĐIỆN
TOÁN ĐÁM MÂY RIÊNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ
THUẬT - HẬU CẦN CAND.
Do thời gian nghiên cứu có hạn, điều kiện cơ sở vật chất còn
nhiều hạn chế cho nên trong luận văn...
- 26
- 1.3K
- 4
Quản lý giảng dạy theo chương trình đào tạo tiên tiến t ại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp
Ngày tải lên :
19/03/2014, 18:22
... xây dựng mối quan hệ
liên kết chặt chẽ giữa Nhà trường và các doanh nghiệp (đặc biệt là các
doanh nghiệp nước ngoài) nhằm tận dụng nguồn lực về cơ
sở
vật
chất sẵn có
của các
doanh nghiệp.
7
Chương ... của bang New York và đứng ngang hàng với các trường đại học
California - Santa Barbara và Virginia bên trên hạng các trường đại học
Duke, Michigan State, Iowa State, Johns Hopkins, Colorado và ... thiết bị.
+ Huy động nguồn đóng góp của các cơ quan, doanh nghiệp.
+ Phát huy sức mạnh của đội ngũ cán bộ, sinh viên trong việc tạo ra
các trang thiết bị phục vụ đào tạo.
+ Huy động từ các nguồn...
- 110
- 785
- 0
Áp dụng tiêu chuẩn ISOIEC 17025 vào quản lý phòng thí nghiệm khoa Môi trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
12/06/2014, 16:09
...
Canxi (tính theo
CaCO
3
)
Buret, erlen 100ml
Chuẩn ñộ EDTA với chỉ thị
Murexide
Sắt tổng
Máy quang phổ (λ = 510
nm), tủ sấy, erlen 100ml.
Phương pháp Phenanthroline
Mangan
Máy quang ... bao gồm các mô hình trực quan
phục vụ cho các thí nghiệm xử lý nước thải và khí
Trạm quan trắc khí tự ñộng, di ñộng ñược trang bị ñầy ñủ các thiết bị tự ñộng
quan trắc chất lượng không khí ... quang phổ) - DR2010-
HACH
Phương pháp trắc phổ dùng
Pararosanilin
ðồ án tốt nghiệp GVHD: Th.S Thái Văn Nam
SVTH: Thái Thụy Hồng Nhung MSSV: 02DHMT195
23
Photpho tổng số
Máy quang...
- 151
- 1.2K
- 4
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP pdf
Ngày tải lên :
27/06/2014, 15:20
... điện áp pha
bình thƣờng (điện áp dây). Đồng thời, có thể xuất hiện hồ quang do dòng điện dung
gây ra ở điểm chạm đất. Do đó, việc tính toán chế độ làm việc, lựa chọn thiết bị, bố
trí bảo vệ ... đoạn 1991 - 1995, do thiếu vốn nên việc đầu tƣ vào lƣới điện
trong cả nƣớc còn bị hạn chế, không đồng bộ với nguồn điện và chƣa đáp ứng đƣợc
tốc độ tăng trƣởng nhanh của phụ tải. Do đó, xảy ra ... hiện vì lý do chế tạo.
Vì vậy việc lựa chon một cấp điện áp định mức hợp lý cho mạng điện phân
phối là rất cần thiết.
4.2. Hình dạng lưới tối ưu.
Do quá trình lịch sử để lại, hoạc do hạn chế...
- 143
- 477
- 0
Thái độ của sinh viên trường Đại Học An Giang về thẻ liên kết giữa thẻ ATM của ngân hàng Đông Á-thẻ sinh viên của trường Đại Học An Giang
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:15
... khóa 8 trường Đại Học An Giang về các ngân hàng:
DONGA BANK, AGIBANK, VIETINBANK, VIETCOMBANK,
TECHCOMBANK, BIDV, MHBANK
Mức độ hiểu biết của sinh viên trường Đại Học An Giang đối với ngân hàng ... BẢN
3.2 Thang đo
Thang đo được sử dụng trong bảng câu hỏi gồm có:
• Thang đo Likert 5 điểm: nhận thức, tình cảm, hành vi.
• Thang đo danh nghĩa hai giá trị: giới tính.
• Thang đo thứ tự, thang đo ... hàng, Anh/Chị nhớ ngay đến ngân hàng nào sau đây? (ghi theo thứ tự 1:
nhớ đầu tiên, 2: nhớ thứ 2,…)
ĐONGA BANK
AGIBANK …………
VIETINBANK …………
VIETCOMBANK …………
TECHCOMBANK …………
BIDV …………
MHBANK...
- 17
- 669
- 0
- các trường đại học kỹ thuật ở hà nội
- trường đại học kỹ thuật quân sự hà nội
- trường đại học kỹ thuật hà nội
- điểm trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên
- website trường đại học kỹ thuật công nghệ cần thơ
- đồ án tốt nghiệp trường đại học mỏ địa chất
- đồ án tốt nghiệp trường đại học xây dựng
- đồ án nền móng trường đại học xây dựng
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2