de thi thu thpt mon hoa
đề thi thử đh môn hóa học lần 1 năm 2014 THPT Quốc Gia Chu Văn An
Ngày tải lên :
25/02/2014, 19:18
... →
+
+
o
tH ,
X
1
+ X
2
Trang 5/6 – Mã đề thi 357
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ NHẤT NĂM 2014
Môn: Hoá học
Đề thi gồm 06 trang
Thời gian làm bài: ... nóng, thu được 8,68 gam hỗn hợp X
gồm anđehit, nước và ancol dư. Cho toàn bộ X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO
3
trong NH
3
, thu
được m gam Ag. Giá trị của m là
Trang 2/6 – Mã đề thi 357
... phản ứng với dung dịch NaOH, đun
nóng, thu được muối Y và khí Z làm xanh quỳ tím ẩm. Nung Y với NaOH rắn (xúc tác CaO) thu được
CH
4
. Công thức cấu tạo thu gọn của X là
A. CH
3
COONH
3
CH
3
....
- 6
- 1.6K
- 60
ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN HÓA HỌC KHỐI A-B 2013 THPT NGUYỄN TRÃI ppt
Ngày tải lên :
09/03/2014, 09:20
... sau
đây đúng?
A. Phản ứng thu n tỏa nhiệt và tăng áp suất. B. Phản ứng thu n thu nhiệt và giảm áp suất.
C. Phản ứng thu n thu nhiệt và tăng áp suất. D. Phản ứng thu n tỏa nhiệt và giảm áp ... CH
2
= CHCH
2
COOCH = CH
2
.
1
TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG KHỐI 12
MÔN: HÓA HỌC KHỐI A-B
Năm hc 2012-2013
Đề thi gồm có 06 trang Thời gian làm bài: 90 phút ... vinilon đều là tơ thi n nhiên.
Câu 60: Cho 3,2 gam Cu tác dụng với 100 ml dung dịch hỗn hợp HNO
3
0,8M và H
2
SO
4
0,2M, sản phm khử duy nhất
là khí NO. Số gam muối khan thu được khi cô cạn...
- 6
- 774
- 2
![Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ Lần I - THPT Chuyên Bắc Ninh [2009 - 2010] ppsx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/01/medium_fjk1404184811.jpg)
Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ Lần I - THPT Chuyên Bắc Ninh [2009 - 2010] ppsx
Ngày tải lên :
01/07/2014, 10:20
... thi 143
GD-T BC NINH
TRNG THPT CHUYÊN BN
THI NH KÌ LN I, NM 2009-2010
thi có 04 trang)
THI THI HC
Môn thi: HOÁ HC, khi A,B lp 12
Thi gian làm bài: 90 phút
Mã thi ... dng vi CuO un nóng, sau phn ng thu c 5,6 gam
n hp lng. Cho toàn b hn hp thu c tác dng vi dung dch [Ag(NH
3
)
2
]OH d. Khi lng Ag thu
c là
A. 32,4g. B. 10,8g. C. 43,2g. ... D. 2.
HT
Trang 3/4 - Mã thi 143
Câu 26: Xét phn ng: FeSO
4
+ KMnO
4
+ H
2
SO
4
→
Fe
2
(SO
4
)
3
+ MnSO
4
+ K
2
SO
4
+ H
2
O. Nu sau phn
ng thu c 20g Fe
2
(SO
4
)
3
thì...
- 4
- 280
- 1
![Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ - THPT Giao Thuỷ B [2009 - 2010] doc](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/01/medium_nir1404184812.jpg)
Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ - THPT Giao Thuỷ B [2009 - 2010] doc
Ngày tải lên :
01/07/2014, 10:20
... Đốt cháy hoàn toàn
phần thứ nhất thu được 0,54g H
2
O. Hiđro hóa hoàn toàn phần 2 thu được hỗn hợp X. Nếu đốt
cháy hoàn toàn hỗn hợp X thì thể tích khí CO
2
thu được ở đktc là
A.0,112 lít B. ... Khối lượng muối sunfat thu được trong dung dịch sau phản ứng là
A. 18,42 gam B. 19,32 gam C. 18,32 gam D. 17,34 gam
Câu 37. Đun nóng glixerol với axit hữu cơ đơn chức X thu được hỗn hợp các este ... 2M
II. PHẦN TỰ CHỌN
1. Thí sinh thi theo chương trình cơ bản (làm từ câu 41 đến câu 50)
Câu 41. Hỗn hợp X gồm 2 chất hữu cơ đơn chức. Đun nóng hỗn hợp X với NaOH thu được một
ancol và 2 muối. Kết...
- 2
- 367
- 0
![Đề Thi Thử ĐH Môn Hoá - THPT Hà Huy Tập - Hà Tĩnh [2009 - 2010] pot](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/01/medium_mga1404184812.jpg)
Đề Thi Thử ĐH Môn Hoá - THPT Hà Huy Tập - Hà Tĩnh [2009 - 2010] pot
Ngày tải lên :
01/07/2014, 10:20
... D. 4,3 kg.
Chúc các em thành công trong các kỳ thi – GV: Nguyễn Duy Phước THPT Hà Huy Tập
SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009
Môn thi: HOÁ HỌC
Thời gian làm bài 90 phút ( không ... xúc tác thu được (C
6
H
7
O
11
N
3
)
n
D. Thu phân tinh bột và xenlulozơ đến tận cùng trong môi trường axit đều thu được C
6
H
12
O
6.
- Hết -
Chúc các em thành công trong các kỳ thi – GV: ... nghịch tăng 4 lần
C. Tốc độ phản ứng thu n tăng 8 lần
D. Do tốc độ phản ứng thu n tăng nhanh hơn tốc độ phản ứng nghịch, nên cân bằng sẽ dịch chuyển theo chiều
thu n.
Câu 52. Trong điều kiện thích...
- 5
- 320
- 0
Đề Thi Thử ĐH Môn HOÁ - THPT Chuyên Nguyễn Huệ - 2009 pps
Ngày tải lên :
01/07/2014, 10:20
... thức phân tử C
5
H
11
O
2
N. Đun X với dung dịch NaOH thì thu được muối
có CTPT C
2
H
4
O
2
Na và một hợp chất hữu cơ Y. Cho Y qua CuO, tº thu được hợp chất hữu cơ X có khả năng
tham gia phản ứng ... Hoà tan hết hỗn hợp m gam Al và một oxit sắt bằng dung dịch HNO
3
dư thu được 2,912 lít NO
(đktc) và dung dịch X. Cô cạn X thu được 66,99 gam muối khan. Nếu hoà tan lượng muối khan này vào nước ... tác dụng với CuO khi đun nóng, thu được chất A có công thức C
4
H
8
không có
phản ứng tráng bạc. Cho A tác dụng với HCN rồi đun nóng sản phẩm với H
2
SO
4
80%, thu được chất C có
công thức...
- 5
- 528
- 0
Bộ đề thi thử ĐH môn hóa trường THPT Yên Phong I ppsx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 05:21
... Đun nóng rợu X thu đợc stiren. Oxi hoá X thu đợc hợp chất hữu cơ Y có khả năng tham gia
phản ứng tráng gơng. HÃy cho biết, 1 mol Y tác dụng với Ag
2
O trong dung dịch NH
3
d thu đợc bao
nhiêu ... loÃng chứa 0,2 mol NaOH thu đợc ddX. HÃy cho biết dung dịch X
có môi trờng gì ?
A. axit B. bazơ C. trung tính D. không xác định.
Câu 20. Cho anđehit X tác dụng với H
2
d thu đợc rợu propanol-1. ... chuyển dịch về phía thu n?
A. tăng nhiệt độ B. tăng áp suất
C. tăng lợng xúc tác V
2
O
5
D. giảm áp suất.
Câu 24. Cho hỗn hợp 2 rợu etylic và metylic tác dụng với axit ađipic thì thu đợc bao nhiêu...
- 37
- 439
- 0
Đề thi thử ĐH_CĐ môn hóa lần 1_Trường THPT Tĩnh Gia 2_Thanh Hóa_2009-2010 pptx
Ngày tải lên :
28/07/2014, 22:20
... alanin phản ứng với 100 ml dung dịch HCl 1,5M thu được dung dịch A. Cho A tác dụng
vừa đủ với dung dịch NaOH thu được dung dịch B, làm bay hơi dung dịch B thu được bao nhiêu gam chất rắn
khan?
A.
... C và thu đựơc 2,24 lít khí (đktc). Thể tích dung dịch H
2
SO
4
2M cần thi t để trung hoà dung dịch C là:
A.
100ml
B.
50ml
C.
240ml
D.
120ml
Câu 16.
Trường hợp nào sau đây este bị thu phân ... phần bằng nhau. Đốt cháy
hoàn toàn phần một thu được 2,24 lit khí CO
2
(đktc). Tách nước hoàn toàn ở phần hai thu được hai anken .
Khối lượng nước thu được khi đốt cháy hai anken này là:
A.
...
- 21
- 232
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2