... m nh, kh i d y s s ng tâm h n ng i, c u s ng c Giôn-xi + Chi c y c v tình th ng bao la lòng hi sinh cao c c a ng i ho s già B - men Câu 2: (2,5 điểm) Về hình thức: o n v n ph i trình bày rõ ràng, ... (0,15 đ) + i p ng : "nhẹ", "trăng" (0,2 đ) - "Nhẹ": nh n m nh, th hi n s xúc n g, tình c m tha thi t c a m i ng i mu n gi yên gi c ng cho Bác (0,2 đ) - "Trăng": L i nh n nh làm cho tr ng tr nên ... th ba) (0,2 đ) > T m lòng lo l ng cho dân cho n c su t cu c i c a Bác (0,2 đ) > Ca ng i s hi sinh quên c a Bác (0,2 đ) + Nói gi m nói tránh: "ngủ" (trong câu th th t ) (0,2 đ) > làm gi m s...
... H tên thí sinh: ……………………… S báo danh: …………… HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI MÔN NGỮ VĂN I Hướng dẫn chung Giám kh o c n n m v ng yêu c u ch m nh giá t ng quát làm c a thí sinh, tránh ... vui v c a thi n nhiên bu i sáng mùa xuân t i p o n th th hi n tình yêu thi n nhiên, yêu quê h ng t n c tha thi t c a nhà th … ( 0,5 điểm) Câu (5,0 điểm): Yêu c u 1.1 Về hình thức: Thísinh có ... u n, thoa, n m…: Góp ph n t o nên m t b c tranh r n r p nh ng hình s c t i vui ( 0,25 điểm) - Các bi n pháp ngh thu t ã t o nên b c tranh sinh n g, t i t n, có h n r c r y s c s ng c a thi n...
... Họcsinh trình bày theo nhiều cách khác phải bám sát yêu cầu đề nêu bật thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn Du qua đoạn trích Truyện Kiều học (giám khảo lưu ý thísinh ... động (phân tích, chứng minh qua Mã Giám Sinh mua Kiều): Mã Giám Sinh nhân vật phản diện, đượ c khắc họa bút pháp tả thực Hắn buôn lưu manh, giả danh Giám sinh hỏi vợ Về tính danh mập mờ Về diện ... độc tho i nội tâm biểu lộ nỗi nhớ da diết Kiều cảnh “bên trời góc bể bơ vơ” - Khắc họa tính cách nhân vật qua ngôn ngữ đố tho i ( Thúy i Kiều báo ân báo oán) + Qua lời Kiều nói với Thúc Sinh, ...
... dÞch Câu (12 điểm): a, Mở bài: (2 điểm) - Giớithi u chung tác phẩm nhân vật lão Hạc b Thân bài: (6 điểm) * Tình cảnh tội nghiệp túng quẫn, không lối tho t - Nhà nghèo, vợ chết, có đứa trai (1điểm) ... nông nghèo khổ đầy lòng tự trọng (2 điểm) c Kết (2điểm) - Tình cảnh lão Hạc sống người dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám Suy nghĩ thân ...
... nhận đợc lòng biết ơn đứa với cha mẹ II-Tự luận 1-Mở -Dẫn dắt,giới thi u giới trẻ thơ -Thế giới trẻ thơ đợc thể qua trang viết sinh động nhà văn tài năng( ) 2-Thân a-Thế giới trẻ thơ đợc sống niềm ... bóng tối giá lạnh -Là ớc vọng khát khao sống đầy đủ vật chất tinh thần -Thể lòng tình thơng nhà vangiới trẻ thơ 2(2.5 điểm) -Bài thơ mở đầu lời ru mẹ,lời ru qua thời gian không gian tra hè.Hai ... mệt mỏi trớc nắng mùa hè oi tiếng ru võng ân cần,nhẫn nại mẹ.Cái nắng hè oi làm cho loài ve vốn sinhđể kêu với nắng phải chịu khuất phục -Với ngời mẹ,dù mệt nhng lòng thơng con,vì sức khoẻ con,tiếng...
... trung trực HA Chứng minh EF đường trung bình tam giác AHB ⇒ EF // AB DE DH AD = = Chỉ EH//OC ⇒ EO HC BC AD DI = AD//BC ⇒ BC IB DE DI = Suy Áp dụng định lý Ta lét đảo cho cho tam giác DOB ⇒ EI // ... 15 ) x−5 Lí luận x − ∈ U ( 15 ) = { ±1; ±3; ±5; ±15} Mà x lớn nên x-5 lớn Do x − = 15 ⇔ x = 20 ( tho mãn (*)) Vậy giá trị nguyên lớn x = 20 để P có giá trị số nguyên Bài (3điểm) 2010x + 2010 2010x ... + 1) − 2010x ( x − 1) = 2011 0,5 0,5 ⇔ 2010x ( x + − x + 1) = 2011 ⇔ 2010x.2 = 2011 2011 ⇔x= ( tho mãn điều kiện x ≠ ) 4020 0,5 2011 Vậy tập nghiệm phương trình cho S = 4020 Bài...
... 24 Tuyển tập đềthiHọcsinhgiỏivăn - GV: Huỳnh Thị Thủy, THCS Phan Bá Phiến - Nêu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam( từ ý nghĩa ngày Hiến chương nhà giáo đến Ngày Nhà giáo Việt Nam CT.N ĐBT( thủ ... làm học sinh, giám khảo chấm điểm linh hoạt, hợp lý Mục đích cao (không cục bộ) bước đầu chọn họcsinh có khiếu môn Ngữ vănđể tiếp tục bồi dưỡng huyện, sau thi chọn đội tuyển thức dự thi HSG ... điểm) Câu ( 1,5điểm) họcsinh thực cỏc yờu cầu sau: - xây dựng tình hội tho i khỏ lớ tưởng (vừa cú tớnh thực tế, vừa có tính giáo dục); thể chổ đặt nhan đềtho i, tỡnh hống tho i khỏ phong phú, cú...
... p nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng tám 1945 (0,25) b) Thân (8 đểm): i * Làm rõ phẩm chất đáng quý chị Dậu. (8 đ) - Chị Dậu người có tinh thần vị tha, yêu thương chồng tha thi t (2 đ) + Khi ... minh làm rõ phẩm chất nhân vật chị Dậu, người phụ nữ nông dân ViệtNam chế độphong kiến trước năm 1945 a) Mở (1 đểm): i - Giớithi u khái quát tác giả , tác phẩm (0,25) - Tiểu thuyết Tắt đèn có ... hoạt độc đáo biện pháp so sánh, nhân hóa , sử dụng động từ mạnh gợi trước mắt người đọc phong cảch thi n nhiên tươi sáng, vừa tranh lao động đầ hứng khởi dạt sức sống người y dân làng chài (1điểm)...
... chõn dung t khỏc ca h nhng ó khỏi quỏt trn v cỏi thi oanh lit ca chỳa sn lõm Phõn tớch on th t bỡnh bi Nh rng lm rừ u ú i H NG D N CH M THI CH N HC SINH N NG KHI U Ng I Hng dn chung - Giỏo viờn ... thang im Cõu 1: im *Yờu cu v hỡnh thc: Hc sinh phi vit thnh on hoc bi ngn cú cu trỳc hon chnh, b cc mch lc, din lu loỏt: t * Y ờu cu v ni dung: + Hc sinh cn nhng cõu th ny mch cm xỳc t chung ... hỡnh nh h ni bt Bc c chõn dung t khỏc nhau: chõn dung h bn cnh bn thi m v li bng k nim, bng hi c ca chớnh i c nú Thi oanh lit: thi t do, tung honh, thng tr ngn i ca chỳa t rng xanh - on th th...
... tu hú” B Yêu cầu cụ thể : C n m b o nh ng ý sau I Mở : ( 1.5 điểm) - Gi i thi u khái quát b i c nh Vi t Nam tr c CMT8 : Dân t c ta chìm ách nô l c a TD Pháp, nhi u niên trí th c có tâm huy t ... H N G D N CH M VÀ BI U I M THI H C SINH GI I Môn Ng v n l p n m h c 2012 - 2013 Câu ( i m ) a- Ch c phép tu t có o n th ( i m ) ... ng p c a nhà th c giác ng lý t ng cách m ng ( 1.5 i m ) Câu ( di m ) a Về hình thức : diểm) Họcsinh viết thành văn cảm thụ có bố cục phần : mở – thân – kết rõ ràng ; diễn đạt, trình bày rõ ràng...