... Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (tiết 1).Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : - HS nắm đước một số bài thơ, truyện có liên quan đến Đạođức lớp 2.- Rút ra bài học ... cho HS đọc 2 mẫu chuyện.1. Cái bình hoa. - Yêu cầu lớp thảo luận nêu nội dung bài.2. Tự giác. Giáo viên hỏi: Qua hai bài thơ này em rút ra bài học gì ?3’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò.-...
... học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1)Tuần : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:1. HS biết :- Một số biểu hiện cụ thể của việc ... trong buổi sinh nhật ?- Đoán xem vì sao Hùng làm như vậy ?- GV kết luận : Sách GV.10’ 3. Họat động 3 : Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng ... : Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em”.10’ 2. Họat động 2 : Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen. Mục tiêu : Giúp các em biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.Cách tiến...
... học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: (Xem tiết 1)II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ... . . . Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trịnh Vũ Ngọc Loan5’ 3. Họat động 3 : Trò chơi “Tìm đôi”. Mục tiêu : Giúp HS biết được phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch ... Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò10’ 1. Hoạt động 1 : Đóng vai xử lý tình huống. Mục tiêu : Giúp HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể. Cách tiến hành : - GV giao cho mỗi...
... thành phần cơ bản của giáodục mà còn là mục đích của toàn bộ công tác giáodục thế hệ trẻ. Trong giáodục của nhà trường không những chỉ có kiến thức mà phải có đạo đức. Đạođức là gốc của nhân ... trong quá trình hình thành đạođức từng học sinh. 4/ Chỉ đạo các hoạt động giáodụcđạođức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp. -Chỉ đạo hoạt động giáodục theo các chủ điểm: Dựa trên ... như lời mong muốn của Bác Hồ. Mục tiêu của giáodục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất.Từ trước đến nay, giáodụcđạođức cho học sinh là vấn đề cơ...
... trí xà hội nhất định .d .Giáo dụcđạođức cách mạng là quá trình kết hợp giữa giáodục và quá trình tự giáodục : Do đặc điểm của đạođức , công tác giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên ... : Đổi mới phơng pháp, hình thành giáodụcđạođức trong các trờng đại học . a .Giáo dụcđạođức phải thông qua việc giảng dạy và học tập Muốn giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên hình ... Việt Nam . Chính sách của nhà Nớc là sự vận dụng sáng tạo chủ nghía Mác-Lênin vào hoàn cảnh Việt Nam .3 .Giáo dụcđạođức : Là giáodụcđạođức của giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt...
... trí xà hội nhất định .d .Giáo dụcđạođức cách mạng là quá trình kết hợp giữa giáodục và quá trình tự giáodục : Do đặc điểm của đạođức , công tác giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên ... : Đổi mới phơng pháp, hình thành giáodụcđạođức trong các trờng đại học . a .Giáo dụcđạođức phải thông qua việc giảng dạy và học tập Muốn giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên hình ... Việt Nam . Chính sách của nhà Nớc là sự vận dụng sáng tạo chủ nghía Mác-Lênin vào hoàn cảnh Việt Nam .3 .Giáo dụcđạođức : Là giáodụcđạođức của giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt...
... đề đạo đức nghề nghiệp luôn đợc đặt lên hàng đầu. Đạođức nghề ghiệp yêu cầu mỗi kiểm toán viên phải là ngời có đạo đức, và mỗi tổ chức kiểm toán phải là cộng đồng của những ngời có đạo đức. ... chuẩn mựcđạođức nghề nghiệp của kiểm toán viên Việt Nam2.1- Nguyên tắc cơ bản của việc xây dựng chuẩn mựcđạođức nghề nghiệp kiểm toán Việt NamĐể xây dựng đợc hệ thống chuẩn mựcđạođức nghề ... thống chuẩn mựcđạođức nghề nghiệp kiểm toán . 1.4- Phơng pháp luận xây dựng chuẩn mựcđạođức nghề nghiệp của kiểm toán viênNh trên đà phân tích, hệ thống chuẩn mựcđạođức nghề nghiệp...
... và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận:_Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi ... thầy giáo, cô giáo _Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.“Thầy cô như thể mẹ cha.Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”.-Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức 362’_Nhận ... xét._HS chuẩn bị kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo. -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức 34I. MỤC TIÊU:1. HS hiểu:- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ,...
... Môn Đạo đức Tuần 33Ngày …………………………… Bài : Phòng và tránh các tệ nạn xã hộiI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Học sinh hiểu : -Lợi ích của việc ... tồn tại.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số ảnh có liên quan.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhTiết 2*Kiểm tra bài cũ :-T hỏi:+ Tại sao phải và tránh các tệ...