... có người chỉ dẫn. Tuy nhiên, dù học theo kiểu
nào, hình thức tự học quan trọng nhất vẫn là đọc sách.
(Gần đ y có thêm hình thức truy cập thông tin trên mạng
Internet, tuy nhiên đó cũng chỉ ... bộ môn nào, lĩnh vực nào, kiến thức cũng liên
tục thay đổi theo những kết quả nghi n cứu mới, đáp ứng
tự học cũng đem lại sự hứng thú, y u thích lĩnh vực mà
mình theo đuổi.
3. Tự học như ... đối tượng, nên có khi không bắt kịp sự
thay đổi đó, không đáp ứng đ y đủ y u cầu của người
học.
- Tự học giúp chúng ta bổ khuyết nền giáo dục ở trường,
bắt kịp những kiến thức phong phú, mới...
... dễ g ynghi n, g y tác hại ít nhiều đến người chơi.
Những tác hại n y gồm g y căng thẳng, cận thị, một số bệnh về xương (như đau cột
sống), phản ứng chậm, lười vận động khiến sức khỏe suy giảm. ... do phải c y nhiều nên dễ g y suy kiệt sức khỏe, mất
ngủ, các bệnh về tim và não, rối loạn chức năng sinh lý; nặng hơn có thể g y đột quỵ,
rối loạn tâm thần, dẫn đến TỬ VONG!!!! Tuy v y, chơi ... các quy
định về quản lý Internet. Đề ra những quy định cụ thể về thời gian, nội dung của các
tcdt trước khi cấp gi y phép lưu hành. Và hiện nay, ở một số nước đã mở những trung
tâm cai nghi n...
... vạn quyển”. Danh nhân Lê Quý Đôn là một
tấm gương lớn về tính hiếu học và sức sáng tạo trong lĩnh vực học thuật nước ta. Để trở thành
một “ Tam nguyên Y n Đổ”, một tài thơ, Nguyễn Khuyến đã ... chiếc huy chương đủ các loại đã lập nghi p từ hai bàn tay trắng từ căn phòng trọ 10
m2 ở Gò Vấp,…Lời khuyên, bài học của ông cha ta được đúc kết từ ngàn đời truyền lại cho con
cháu hôm nay và ... phát huy tinh hoa của tiếng mẹ đẻ.
V y mà, có một thực tế đáng lo ngại là nhiều người không nhận thức được điều đó,
ngược lại còn vô tình hay cố ý phá hoại thứ của cải tinh thần vô giá y. Đó...
... chuyện cười,
truyện ngụ ngôn hoặc thành ngữ ( “ Treo biển”, “ Y t thị”, “ Lắm th y thối ma”, “
Rằm cũng ừ, mười tư cũng gật”,…) có ý răn d yvề việc tiếp thu ý kiến của người
khác, truyện ... rừng người ta c y bằng voi, phải đẽo c y thật cao, thật to cho voi c y ắt
sẽ bán ch y, anh làm theo. Kết quả cuối cùng là c y không bán được, vốn liếng đi
đời nhà ma! Như v y, mặc dầu có ý ... minh, dân giàu, nước
mạnh”.
13. Bài tập: H y viết một đoạn văn nêu lên suy nghĩ của em về truyện ngụ
ngôn “ Đẽo c y giữa đường” theo phép quy nạp ( khoảng 8 – 10 câu), có sử dụng
phép thế....
... đang sống và tồn tại, v y thì chúng ta phải làm gì ngay
b y giờ để cứu môi trường nước và cũng để cứu sống chính mình? Đầu tiên h y
tuyên truyền bảo vệ môi trường nứoc, h y làm cho mọi người đề ... quyết
thích đáng. Và đó là tiêu biểu cho chúng ta th y rằng chính quyền địa phương
không hề quan tâm đến cuộc sống của người dân. V y thì phải làm gì để ngăn
chặn các điều đó x y ra? H y tuyên ... trước được. Và điều đó đã x y ra, chác ở đ y ai cũng còn
nhớ, vụ việc Vedan lại xả chất thải vào sông thị Vải đã rất lâu mà chẳng có một
chính quyền địa phương hay một ngừơi bảo vệ môi trường...
... kiện địa phương.
- Huấn luyện cho các tuyên truyền viên đi đến từng hộ gia đình tuyên truyền về phòng chống tai nạn bao gồm cả
các tai nan giao thông.
- Hỗ trợ các xã x y dựng sân chơi an toàn ... đ y mỗi chúng ta cũng phải thay đổi sự nhận thức của mình. H y chắt chiu
từng giọt nước, tiết kiệm từng ngọn điện hay chỉ đơn giản là việc phân loại rác ngay chính gia đình của
bạn. Như v y chúng ... hào về truyền thống trồng c y g y rừng. Đã thành tập quán tốt đẹp gần nửa thế kỷ qua, cứ
mỗi độ xuân về, cả nước lại sôi nổi bước vào Tết trồng c y theo lời Bác Hồ d y. Tết trồng c y mở đầu cho...
... ích kỷ chĩ nghĩ
đến quyền lợi cá nhân của một số người . Họ sống theo kiểu
“Của mình thì giữ bo bo
Của người thì thả cho bò nó ăn ”
nghiluanvevande xa rac
Ng y nay, trên thế giới, môi ... th y cô .
Làm sao các th y , các cô có thể toàn tâm d y học trong một phòng học toàn rác bẩn như v y . Và thế
là việc học tạm gián đoạn để thu gom rác , dọn vệ sinh lớp . Nếu việc n yvẫn x y ... ngôi nhà chung đáng y u của tất cả nhân loại .
Thật đáng nguy hiểm khi trẻ em ng y nay lại sa vào hiện tượng vứt rác bừa bãi rất nhiều . Cứ
sau giờ chơi là mỗi lớp học lại đ y những vỏ kẹo ,...
... sống xã hội ?Y u cầu về nội dung và hình
thức của bài nghịluận n y như thế nào?
- Em h y nêu một số sự việc, hiện tượng trong
đời sống xã hội cần viết bài vănnghị luận?
II. LUYỆN TẬP
Thảo ... nó?
c) Phép lập luận chủ y u trong bài n y là
gì?
HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH
CÂU HỎI THẢO LUẬN (3 PHÚT)
Như v y, từ những kết luận thông qua tìm hiểu văn bản
mẫu, em th y giữa nghịluậnvề một ... lời các câu hỏi trong sách giáo khoa.
+ Nghi n cứu trước bài tập.
+ Nghi n cứu trước bài tập.
CỦNG CỐ:
CỦNG CỐ:
Nhắc lại y u cầu nội dung
Nhắc lại y u cầu nội dung
và hình thức của một bài...
... Trung
Đồn, Vũ Đình Cự đà huy động tri thức góp phần phá thuỷ lôi
nổ chậm của địch, khai thông bến cảng. Và ng y nay, các nhà
khoa học nông nghi p nh Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng,
đà lai tạo giống ... m y
phát điện cỡ lớn của công ty Pho bị hỏng. Một hội đồng
gồm nhiều kĩ s họp 3 tháng liền tìm không ra nguyên nhân.
Ng ời ta phải mời đến chuyên gia Xten-mét-xơ. Ông xem
xét và làm cho m y ... tiến sĩ Nguyễn Văn Huyên, các bác sĩ Tôn
Thất Tùng, Đặng Văn Ngữ, nhà toán học Tạ Quang Bửu,
Các nhà trí thức y đà đem tri thức của mình mà x y dựng các
ngành quân giới, giáo dục, y tế, góp...
... Trung
Đồn, Vũ Đình Cự đà huy động tri thức góp phần phá thuỷ lôi
nổ chậm của địch, khai thông bến cảng. Và ng y nay, các nhà
khoa học nông nghi p nh Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng,
đà lai tạo giống ... sức mạnh. Sau n y Lê-nin, một ng ời th y
của cách mạng vô sản thế giới, lại nói cụ thể hơn:
Ai có tri thức thì ng ời y có đ ợc sức mạnh. Đó
là một t t ởng rất sâu sắc. Tuy v y, không phải ai ... tiến sĩ Nguyễn Văn Huyên, các bác sĩ Tôn
Thất Tùng, Đặng Văn Ngữ, nhà toán học Tạ Quang Bửu,
Các nhà trí thức y đà đem tri thức của mình mà x y dựng các
ngành quân giới, giáo dục, y tế, góp...
... Nông nghi p, 2001.
7, Kỷ y u khoa học - Nghi n cứu kinh tế nông nghi p và phát triển
nông thôn 1996 - 2002, Nxb Nông nghi p, 2002.
8, Nông nghi p Việt Nam - 61 tỉnh và thành phố, Viện Quy hoạch ... cầu vay vốn
phải được xuất phát từ hộ nghèo đói và lúc đó vốn vay mới có hi vọng phát
huy đủ tính năng tác dụng. Như v y, để vốn vay được sử dụng một cách có
hiệu quả thì công tác khuyến nông, ... 10 năm gần đ y, Nguyễn Trọng Xuân, Tạp chí
Nghi n cứu kinh tế số 262 tháng 3/2000.
32
+ Đối với công nghi p và tiểu thủ công nghi p:
- Khôi phục và phát triển các ngành nghề truyền thống như:...