... Giải thích vì sao 2 điểm
+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm
+ Liên hệ : 1 điểm
D/ Nhận xét u khuyết điểm
Trịnh Thị Thái Dung Page 211Bài biết số1 ( đề và đáp án biểu điểm )
... đề2 điểm, mỗi ý 0,5 điểm
_ Phần bàiviết : Mở bài, kết bài mỗi phân 0,5 điểm
_ Phần thân bài : 7 điểm
+Gải thích nội dung đề : 1, 5 điểm
+ Nêu suy nghĩ của mình 1, 5 điểm
+ Giải thích vì sao 2 ... 2/ Nghị luận vấn đề : B y tỏ suy nghĩ của mình :
a/ Nêu suy nghĩ của mình về vấn đề đó một cách khái quát
_ ý kiến của Lỗ Tấn...
... mọi khó khăn thử thách
_ Với bản thân em
III/ Kết luận :
Trịnh Thị Thái Dung Page 2Bàiviếtsố1 – Líp 10
... dù cuộc đời có khó khăn ngặt nghèo đến đâu, họ cũng không thôI ớc
mơ không thôI khát khao một ng y mai tơI sáng hơn
Đó cũng chính là sức sống trờng tồn của dân tộc, nó lí giảI vì sao dân
tộc chúng...
... một cá nhân
sống vinh hay nhục là cá nhân y đóng góp nh thế nào cho đời sống no ấm của nhân
dân, sự phát triển chung của đất nớc
_ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền của quốc gia dân tộc ... trị đối với cuộc xâm lăng.
_ Và thời của các nghĩa sĩ Cần Giuộc là nh v y
c/ Phân tích và chứng minh để làm sáng tỏ suy nghĩ trên
3/ Liên hệ mở rộng :
III/ Kết luận
...
... của
em về c y lúa.
c/ Cách chấm điểm:
a1. Về hình thức: (cho 1 điểm)
- Chữ viết sạch đẹp, trình b y hợp lý, ít sai lỗi chính tả, thể hiện rõ được
cấu trúc câu và cấu trúc văn bản.
a2. Về nội dung: ... được y u
tố miêu tả và nghệ thuật trong bài văn (5 điểm)
- Viết có ý nhưng còn lung tung, chưa sắp xếp được nội dung, trình b y còn lộn
xộn: tuỳ mức độ bàiđể cho từ (1 đến 3 điểm)
*Kết bài (1 ... Dương
đến 10 0cm tuỳ từng giống lúa, ưa sống ở môi trường nước (vì v y còn gọi là Lúa
nước) … Chú ý nêu đặc điểm về lá, hoa, quả… đự trên cơ sở sinh học.
(4)+ Vai trò cụ thể của c y lúa đối với...
... SỐ1
MÔN VĂN – LỚP 10
I. Caõu 1 ( 3 ủieồm )
ã Tỡnh yeõu gia ủỡnh, queõ hửụng.
ã ẹụứi so ng trong saùch, suoỏt ủụứi vì nước vì dân
( Nêu ý1 điểm. Giải thích và dẫn chứng 2 điểm )
II. Câu 2 ( ... đ y đủ, có thể thiếu vài ý nhỏ, hay ý khái quát. Bố cục tương đối rõ
ràng. Diễn đạt trôi ch y, đôi chỗ còn lúng túng. Có mắc vài lỗi trong diễn ủaùt. Daón
chửựng chửa thaọt ủay ủuỷ.
ã ẹieồm 2 ... trình b y theo nhiều cách khác nhau, nhưng
cần phân tích làm nổi bật các ý sau:
Nội dung:
A. Nêu lập trường chính nghóa cuộc kháng chiến :
+ Tư tưởng nhân nghóa: Nhân nghóa là y n dân, muốn y n...
...
BÀIVIẾTSỐ1
MÔN VĂN – LỚP11
THỜI GIAN 45 PHÚT
Đề:
1. Câu 1 ( 3 điểm ):
Nêu ngắn gọn những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nữ só Hồ Xuân Hương.
2. Câu 2 ( 7 điểm ):
Phân ... niềm thông cảm và sự trân trọng của nữ só Hồ Xuân
Hương đối với cuộc đời của người phụ nữ ng y xưa.
...
... điệp trên, anh (chị) h y trình b y suy
thông điệp trên, anh (chị) h y trình b y suy
nghĩ của mình về vấn đề môi trường hiện
nghĩ của mình về vấn đề môi trường hiện
nay.
nay.
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình ... người.
2. Khuyết điểm:
- Kỹ năng:
+ Chính tả:
+ Dùng từ:
ĐỀ BÀI:
ĐỀ BÀI:
T
T
ình thương là hạnh phúc của con ngi.
ỡnh thng l hnh phỳc ca con ngi.
ã
1/ ệu ủieồm :
- Nội dung:
+ Xác định đúng y u ... ĐỀ:
1. Nội dung:
1. Nội dung:
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương
Ý nghĩa và tác dụng của tình thương
trong cuộc sống của con người.
trong cuộc sống của con người.
2. Thao tác:
2. Thao...
... sinh khối 12 , ở những lớp mình giảng d y trong năm học 20 08 -20 09.
II. Y u cầu cụ thể
Học sinh có thể trình b y vấn đề bằng nhiều cách diễn đạt khác nhau, để thể hiện
chân thực cảm xúc, suy nghĩ ... bản sau đ y:
1:
A.Gii thớch: (3 im)
- y u l nh thế nào ?
- không chỉ là nghĩa hẹp chỉ tình y u lứa đôi mà còn hiểu theo nghĩa rộng chỉ tình y u
nói chung: y u gia đình, y u quê hương, y u Tổ quốc
- ... bị bài sau:
Tuyên ngôn độc lập (phần hai: tác phẩm)
lọc để x y dựng, bồi dỡng đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-
ỡng, phụ đạo cho học sinh y u, kém.
Giáo...
... thuyết trình kết hợp phát vấn để chỉ ra những ưu, khuyết điểm của HS
C. TIẾN TRÌNH D Y HỌC:
I. Phân tích đề:
Đề bài:
H y bàn về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ng y nay.
HS ... trả bài:
1. Ưu, khuyết điểm về nội dung và kiến thức
2. Ưu, khuyết điểm về phương pháp: bố cục, lập luận, cách hành văn ( dùng
từ, đặt câu, diễn đạt, chữ viết, trình b y ). Nêu nguyên nhân dẫn ... ng y nay, đức tính n y càng cần thiết hơn, nhất là trong
học hành và thi cử
2. Thân bài:
a. Khái niệm:
Trung thực có nghĩa là ngay thẳng, thật thà. Người có tính trung thực là
người ngay thẳng...